Проекты

Краткое описание

Центр "Радость движения" г. Оренбурге применяет новейшие методы реабилитации и проводит комплексную программу социальной адаптации детей с тяжелыми двигательными нарушениями.

Проект "В заботливых руках" разработан АНО по социальной адаптации и физической культуре Центром "Радость движения" и направлен на оказание комплексной реабилитации и социализации детей с двигательными нарушениями, проживающих на территории г. Оренбурга посредством проведения индивидуальных занятий по развитию сенсорно-моторных навыков для социализации ребенка и интеграции его в общество сверстников.

Проект нацелен своевременно диагностировать двигательные задержки ребенка и принять своевременно меры по наработке недостающего сенсорного опыта
в сенсорно-динамическом пространстве - зале Дом Совы с набором специальных инструментов, которые позволят минимизировать риски инвалидизации ребенка и успешно адаптировать ребенка в среде сверстников и не упустить драгоценной время, когда организм наиболее отзывчив к коррекции.

Основной целевой группой проекта являются дети от 1 года до 6 лет, имеющие задержки двигательного развития или риски подобных задержек- 20 детей.
В проекте примет участие 1 специалист по адаптивной физической культуре и 1 специалист по сенсорному развитию.

В рамках проекта будут созданы условия помощи детям с моторными нарушениями и угрозой таких нарушений, повышение квалификации специалиста в области сенсорно-динамической коррекции двигательных нарушений, проведена работа по ранней диагностики и выявлению моторных нарушений у детей, построен маршрут реабилитационных действий, распространен опыта по применению сенсорной интеграции в реабилитации детей с двигательными нарушениями для специалистов г. Оренбурга, работающих с детьми, имеющими двигательные нарушения (в том числе ДЦП), проведена работа с родителями детей по повышению компетентности в вопросах коррекции развития и помощи в социализации своего ребенка.

Уникальность проекта основывается на вовлечении трех сторон: специалист-родитель-ребенок в процессе ребенку. В рамках комплексной коррекции специалисты работают не только с ребенком и но и с ближнем его окружением.

Инновационность проекта состоит в создании единого сенсорно-динамического пространства для детей с тяжелыми двигательными нарушениями (в том числе ДЦП) в Оренбурге- зала Дом Совы для наработки сенсорного опыта через воздействие на рецепторы и активизацию высших психических функций.

Участие в проекте поможет выявить на ранних сроках и провести профилактику сенсорно-моторных нарушений, сформировать сенсорный опыт
у детей от 1 года до 6 лет, имеющих отставание двигательного развития или риски подобной задержки, овладеть новыми движениями, усвоить их, закрепить и применить в жизни ребенка. Такие меры позволят снизить инвалидизацию детей, имеющих двигательные нарушения, в связи с оказанием своевременной помощи. А также безболезненно социализировать ребенка в современном обществе для дальнейшего развития в среде сверстников.

Цель

1. Создать условия для сенсорно-моторного развития детей от 1 года до 6 лет, имеющих двигательные нарушения (в том числе ДЦП), проживающих в г. Оренбурге через проведение комплекса сенсорно-динамических занятий на устранение нарушений и успешной адаптации детей в среде сверстников.

Задачи

1. Организовать реабилитационное пространство для сенсорно-моторного развития детей с двигательными нарушениями
2. Провести профилактику и выявление нарушений двигательного развития ребенка путем проведения мышечного тестирования.
3. Организовать и провести сенсорно-динамические занятия с детьми на устранение задержек в развитии, имеющими двигательные нарушения.
4. Организовать распространение опыта по применению сенсорной интеграции в реабилитации детей с двигательными нарушениями для специалистов г. Оренбурга, работающих с детьми, имеющими двигательные нарушения (в том числе ДЦП)

Обоснование социальной значимости

Если ребенок рождается здоровым, растет в условиях богатой сенсорной среды, то проблем в развитии моторных навыков, речи и в поведении у него не возникает.
Дети с двигательными нарушениями, в том числе ДЦП, ограничены или лишены возможности полноценно с рождения совершать активные движения: ползать, ходить, захватывать предметы руками и изучать их, а иногда даже и сидеть. Ребенок ограничен в возможности познавать окружающий мир и взаимодействовать с ним. В таком случае ребенок не получает сенсорного развития или оно ограничено. И как следствие, дети с нарушением сенсорного развития не правильно интерпретируют тактильную, зрительную, слуховую, обонятельную, двигательную информацию, что приводит к проблемам в поведении, обучении, развитии речи, общении со сверстниками, мышечном развитии , координации в пространстве.

В процессе работы Центра с детьми с тяжелыми нарушениями развития , такими как ДЦП, все чаще стали обращаться родители детей от 1 года и старше. Как правило ребенок в этом возрасте уже обследован и имеет диагноз с сопутствующими нарушениями, но четкого плана реабилитации не имеет. В такой ситуации родители растеряны и водят своих детей к разрозненным специалистам, которые не имеют согласованного плана работы.

По данным территориального органа статистики Оренбургской области на 01.01.23 г численность детей-инвалидов 10 346 в Оренбургской области, из которых только 4394 ребенка прошли социальную реабилитацию https://orenburg-gov.ru/activity/819/ .

По сведениям Главного бюро МСЭ Оренбургской области за последние 5 лет данные по впервые установленной инвалидности у детей на первом месте - дети с психиатрическими заболеваниями, ежегодно инвалидность получают 420 детей по данному заболеванию, на втором месте дети с неврологией (в том числе двигательные нарушения, ДЦП) не менее 100 детей в год. За 5 лет работы Центра, специалистами отмечено, что у 90% детей с двигательными нарушениями, основное заболевание ведет за собой другие нарушения. Ребенок с ДЦП, который своевременно не познает окружающий мир из-за задержки двигательного развития, даже если у него нет интеллектуальных задержек, то со временем он начинает отставать по моторному, речевому, сенсорному и психоэмоциональному развитию, затрудняется его социализация, а главное затрудняется общение со сверстниками, ребенок лишается естественной среды развития. А дале частичная или полная изоляция, где единственной средой нахождения ребенка становится семья.

До 6-7 лет мозг ребенка работает для обработки сенсорной информации, он воспринимает окружающий мир и делает выводы о них основываясь на ощущениях. Главная задача для ребенка в этот период воспринимать предметы и переносить тело в соответствии со своими ощущениями. Поэтому так важно в период до 6 лет помочь ребенку наработать сенсорный опыт. Работая 5 лет с детьми с тяжелыми двигательными нарушениями, специалисты Центра в ходе диагностики выявляют многообразную патологию сенсорной сферы, которая приводит к вторичной задержке интеллектуального развития, ухудшению имеющихся задержек, что в совокупности ведет к ограничению жизнедеятельности ребенка, назначению инвалидности и проблемам в социальной адаптации ребенка, а именно посещение дошкольных и школьных учреждений, общения со сверстниками и как результат еще большее отставание в развитие .
На помощь такому ребенку должна прийти команда специалистов по формированию двигательных навыков и сенсорному развитию и созданы оптимальные условия для проведения сенсорно-динамической реабилитации - зал Дом Совы помогает направленно сформировать зрительно-кинестетические, слухо-моторные координации с применением стимуляции различных сенсорных центров, что вызывает активизацию всех высших психических функций.

У детей с особенностями развития отмечается недостаточность процесса переработки сенсорной информации, зачастую дети не могут целостно воспринять наблюдаемые объекты, они воспринимают их фрагментарно, выделяя лишь отдельные признаки. Всё это затрудняет процесс коррекции и социализации. Мы считаем, что одним из важнейших путей решения этой проблемы является включение элементов сенсорно-динамической интеграции в общую систему коррекционной работы.
Специалист по сенсорной интеграции Мария Шапиро Центра «Территория речи» г. Москва отмечает, что сенсорное развитие – фундамент интеллектуального и двигательного развития. Недостаточный сенсорный опыт приводит к ложной интерпретации полученной информации органами чувств, что приводит к психофизическим нарушениям. В коррекционной работе с детьми, у которых выявлены психофизические нарушения, следует использовать метод сенсорной интеграции .https://youtu.be/Mg2I1JvVDsI?feature=shared

В настоящее время в Оренбурге занятия по сенсорно-динамической реабилитации организованы Центром "Прикосновение" и "Росток" для детей с ментальными нарушениями. Для детей с двигательными нарушениями такие условия не созданы.

География проекта

г. Оренбург

Целевые группы

1. Дети от 1 года до 6 лет, имеющие задержки двигательного развития или угрозу такой задержки, проживающие в г. Оренбурге