Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение квалификации сотрудников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с учетом требований модернизации образования. Программа курса основана на современных подходах к развитию детей и подростков, требующих усиления индивидуальных занятий и использования знаний в разных областях педагогики, психологии, социологии, физиологии. В рамках проекта будет проходить обучение модельных групп сотрудников из 3 учреждений для детей с особенностями развития в Калужской области. Курс рассчитан на 56 академических часов для одной группы из 30 человек, имеющих разную квалификацию (межсекторное взаимодействие). Всего в проекте будет обучено 90 сотрудников. Участники программы осваивают курс, включающий знания о современных тенденциях социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, о направлениях и методах лечебно-педагогического подхода, проходят практические тренинги по приобретению навыков в оказании различных видов помощи детям с тяжелыми и множественными нарушениями развития. В целом, участники проекта глубоко усваивают основы современной стратегии защиты детства, осознают базовые потребности развития "особого ребенка" и повышают свой профессиональный уровень, что способствует заметному улучшению качества работы всего учреждения. Кроме того, в рамках курса разрабатываются методические рекомендации, которые станут основой для совершенствования образовательного процесса в каждом учреждении. Будут созданы волонтёрские отряды из студентов, что позволит оптимизировать внедрение новых подходов к образованию детей с ОВЗ.

Цель

1. Содействие модернизации образования педагогов, работающих в организациях для детей-сирот с особенностями развития, путем реформирования и преобразования системы переподготовки на основе внедрения современного лечебно-педагогического подхода и освоения новых практикоориентированных знаний и навыков, обеспечивающих успешность развития детей и их социализацию.
2. Создание команды высококвалифицированных и мотивированных к профессиональному совершенствованию специалистов по работе с детьми-сиротами с особенностями развития, которая станет основой повышения качества работы всей организации.

Задачи

1. Разработка практикоориентированного образовательного курса с учётом потребностей конкретной организации для детей-сирот с особенностями развития.
2. Создание системы межсекторного взаимодействия в организациях, которые участвуют в проекте.
3. Проведение курса. Экспертиза качества образования, и влияние полученных знаний и навыков на профессиональное совершенствование сотрудников.
4. Создание методических рекомендаций по дальнейшему повышению качества работы организации.
5. Стимулирование организации волонтёрских групп (в т.ч. и студентов педагогических ВУЗов), которые способствуют более эффективному использованию инновационных методик и технологий развития, обучения и ухода в работе с детьми с ОВЗ.
6. Публикация результатов проведения проекта в научно-методических изданиях и докладах на семинарах и конференциях.

Обоснование социальной значимости

Профессиональное совершенствование педагогов, работающих с детьми с особенностями развития - актуальная социальная проблема, которая отражает существующую в настоящее время ситуацию изменения отношения общества к возможностям развития и интеграции таких детей в максимально самостоятельное жизнеустройство. Доминирующий в российской практике образования медицинский подход к таким детям постепенно сменяется лечебно-педагогическим, более гуманным и перспективным подходом. Вовлечение детей-сирот с ОВЗ в процессы обученияи и освоения навыков самообслуживания - это фундамент для их включения в нормальную социальную жизнь, что в свою очередь влияет на развитие социальной сферы, воспитание общества в гуманном и доброжелательном отношении к людям с инвалидностью, а также может иметь и явный экономический эффект: в частности, сокращение учреждений для содержания взрослых людей с ментальными нарушениями. Для того, чтобы реализовать такой подход в практике необходима переподготовка сотрудников организаций для детей-сирот с ОВЗ, которая означает не только освоение новых знаний и навыков, но и осознание новой профессиональной миссии. Она состоит теперь в развитии, социализации и психолого-педагогическом сопровождении таких детей в новых общественных условиях. Освоение данного образовательного курса направленного на профессиональное совершенствование сотрудников детских домов и центров содействия семейному воспитанию значительно повышает эффективность и качество работы всего учреждения, мотивирует сотрудников на компетентное осуществление социальной поддержки и защиты детства, включая социальную адаптацию детей с особенностями развития, содействие социальной реабилитации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей.

География проекта

Москва, Калужская область.

Целевые группы

1. Сотрудники организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (педагогический и медицинский персонал, администрация); волонтёры, помогающие в работе этих организаций, сотрудники департаментов и центров социальной защиты, студенты педагогических ВУЗов, приёмные родители воспитанников данных организаций; воспитанники данных организаций, в т.ч. дети с тяжёлыми множественными нарушениями.
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
4. Сотрудники министерств и ведомств социальной защиты населения
5. Молодежь и студенты