Проекты

Краткое описание

В России процесс социализации и интеграции в общество людей с синдромом Дауна находится в стадии становления. Из-за отсутствия адекватной систематической поддержки люди с синдромом Дауна не принимают активного участия в жизни общества; у них меньше возможностей для развития, получения образования и трудоустройства.
Даунсайд Ап активно разрабатывает методики (подходы) к сопровождению детей с синдромом Дауна в разные периоды их жизни. В 2016 году Даунсайд Ап начал разработку и реализацию программы, направленной на улучшение качества жизни детей с синдромом Дауна и их семей, а также подростками и молодыми людьми с синдромом Дауна школьного возраста и старше. Главная цель проекта – поддержка школьников и молодых людей с синдромом Дауна от 7 лет в их адаптации в обществе и коллективе сверстников, взрослении и обретении той степени самостоятельности, которая позволила бы им более полно развивать свои личные, социальные и профессиональные компетенции.
В рамках проекта пройдут очные мероприятия для детей, подростков и молодых людей с синдромом Дауна Москвы и Московской области: групповые занятия для детей и подростков с синдромом Дауна по возрастам, групповые занятия по профориентации, групповые занятий молодых людей 18+ в центре дневной занятости, индивидуальные педагогические консультации для родителей и детей и подростков с синдромом Дауна 7-14 лет (по запросу родителей или педагогов групповых занятий), индивидуальные психологические консультации для родителей детей и подростков с синдромом Дауна 7-18 лет (по запросу родителей), Для всех семей с детьми и подростками с синдромом Дауна 7-18 лет (вся Россия), зарегистрированных в базе данных Даунсайд Ап: электронные рассылки «Я ВСЕ СМОГУ» с методическими материалами (по возрастам). Для родителей детей, подростков и молодых людей с СД: очные занятия родительских групп, вебинары.
Будет снята серия обучающих роликов, которые будут размещены на портале downsideup. Педагоги ДСА поделятся своим опытом развития различных навыков.
Для того, чтобы дети, подростки и молодые люди с СД могли получать более качественные услуги, независимо от места пребывания, для специалистов будет организована и проведена серия из 6 семинаров. Обучение специалистов государственных и негосударственных учреждений в областях специальной педагогики и психологии в целях повышения эффективности работы с детьми и подростками с синдромом Дауна и другими ментальными особенностями будет проводиться в очной и заочной форме (будет организована трансляция семинаров, чтобы региональные специалисты могли присоединиться и повысить свои знания. Все лекции и семинары основаны на практическом опыте педагогов и психологов Центра сопровождения семей Даунсайд Ап. Хотя лекционно-семинарские занятия излагают опыт взаимодействия с детьми с синдромом Дауна и их семьей, принципы сопровождения семьи подростка, а также ряд подходов и методов взаимодействия с ребенком и его родителями может быть использован в работе с детьми с другими ментальными особенностями.

Цель

1. - получение детьми с синдромом Дауна качественной социально-педагогической и психологической поддержки на протяжении всего образовательного маршрута, которая помогает им успешно адаптироваться к школе и к жизни в обществе
2. - повышение эффективности работы с детьми, подростками и молодыми людьми с синдромом Дауна и другими ментальными особенностями независимо от места их проживания

Задачи

1. развитие жизненных навыков, включая бытовые и навыки самообслуживания, общеучебных умений и навыков, включая организационные и коммуникативные, обучение общепринятым правилам поведения в обществе у детей и подростков с синдромом Дауна
2. облегчение доступа или повышение доступности к информации по вопросам адаптации и социализации детей с синдромом Дауна к школе и социуму
3. распространение практического опыта в области поддержки семей с детьми дошкольного и школьного возраста с синдромом Дауна среди специалистов, работающих с людьми с синдромом Дауна
4. предоставление родителям практических рекомендаций (инструментов) по формированию конструктивных форм поведения и навыков жизненной и личностной компетенции у детей с синдромом Дауна

Обоснование социальной значимости

Очень часто общество недооценивает возможности и способности людей с синдромом Дауна (СД), хотя они могут стать полноценными членами общества. Они, как и их нормотипичные сверстники, могут вести активный образ жизни: учиться, заниматься творчеством и спортом, работать, но им требуется поддержка для того, чтобы раскрыть свой потенциал.
В соответствии с поправками, внесенными в Федеральный Закон об Образовании в Российской Федерации, образование в России носит инклюзивный характер, и любая школа обязана принимать детей с особенностями развития, включая детей с синдромом Дауна. Исходя из опроса семей, воспитывающих детей с СД, особых проблем с поступлением в школу нет – 84% детей учатся в школе.
Проблема заключается в другом - когда дети с СД начинают учиться в школе, они испытывают большие трудности с адаптацией, им сложно привыкать к новой обстановке и требованиям, находить общий язык с учителями и сверстниками. В подростковом возрасте разрыв в развитии между ребенком с СД и типично развивающимся ребенком начинает увеличиваться. Из-за отсутствия эмоциональной зрелости подросткам с СД требуется более интенсивная и особым образом организованная поддержка, которая помогла бы им пройти через кризис пубертатного возраста. Педагоги и родители чаще всего нацелены на то, чтобы научить ребенка читать, считать и писать, то есть дать ему "академические знания", которые он сам не может перенести и адекватно использовать в повседневной, а затем и в трудовой жизни. Поэтому необходимо уделять больше внимания формированию жизненных навыков и компетенций, необходимых для взаимодействия с окружением и самообслуживания, а также развитию активной позиции ребенка-подростка-взрослого и социальной составляющей его воспитания и обучения.
Из-за отсутствия соответствующей поддержки молодые люди с СД практически не имеют шансов в дальнейшем найти работу и стать более независимыми. В России на данный момент известны лишь единичные случаи трудоустройства людей с синдромом Дауна.
Возможность учиться и работать так же важна для людей с СД, как и для обычных людей. И речь идет не только о получении образования и зарабатывании денег на достойную жизнь. Очень важно, чтобы человек с синдромом Дауна имел возможность находиться в постоянном процессе социализации, ощущал свою востребованность, и имел возможность жить настолько самостоятельно, насколько это возможно с учетом его индивидуальных возможностей и потребностей.

География проекта

Очные мероприятия – Москва и Московская область Заочные мероприятия - Вся Россия

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. дети с синдромом Дауна
3. подростки с синдромом Дауна
4. молодые люди с синдромом Дауна