Проекты

Краткое описание

Наш проект является продолжением реализованного проекта в период с 2017-2018г «Доброе Творчество» и в дальнейшем предусматривает создание смешанной танцевальной студии для инвалидов-колясочников со здоровыми детьми, создание студий ИЗО и декоративно-прикладных ремесел (ДПР). Этот проект очень важен, так как дает в руки ремесло, делать жизнь более обеспеченной, дает возможность раскрыть свои способности, свой внутренний потенциал и найти путь к обретению востребованности в обществе и совершенствованию собственной личности. Проект способствует развитию творческих и танцевальных способностей у детей-инвалидов, молодых инвалидов и не инвалидов, детей из социально незащищенных семей. Проект помогает расширить масштабы в решении ряда нескольких проблем: это социальную реабилитацию людей с ограниченными возможностями движения с помощью создания студий ИЗО, ДПР и занятий танцами на колясках, что
положительно влияет на их социальную адаптацию и реабилитацию. Он поможет детям-инвалидам, молодым инвалидам, детям не инвалидам, детям из социально незащищенных семей сломать барьер недопонимания и подготовиться к будущей полноценной жизни.. Целью проекта является формирование у людей с ограниченными возможностями движения через танцы, через студии достичь навыков сотрудничества, творчества, самореализации, создание собственной истории успеха. Мы планируем путем продолжения и расширения проекта «Доброе творчество» организовать обучение инвалидов-колясочников таким танцевальным направлениям, как самба, ча-ча-ча, румба, вальс, танго, медленный фокстрот. В рамках обучения участники проекта будут на ровне со здоровыми танцорами принимать участие в таких городских мероприятиях, как Декада инвалидов, День города. А создание ИЗО студий и студий ДПР, даст возможность детям не только научиться трудиться, создаст условия не только для самовыражения и самореализации инвалидов, но и способствует решению нескольких жизненно важных задач: социально- профессиональной реабилитации, социально-бытовой адаптации, повышению уровня жизни семьи. Пройдя обучение основам декоративно-прикладных ремесел, они смогут и реализовать себя в творчестве, и заработать себе на жизнь. Постоянная занятость, физическая нагрузка, выступление перед зрителями дает им возможность почувствовать свою значимость, получить положительные эмоции, развиваться в коллективе, общаться не только в своей среде, но и со здоровыми людьми. Дети-инвалиды, как и их здоровые сверстники, рисуют, лепят, мастерят и танцуют. Их рисунки наполнены эмоциями до отказа: это радость, слезы, изумление, восторг и боль. Они пытаются говорить с окружающими на языке искусства, танцев поскольку в обычной жизни, чаще всего, сталкиваются с непониманием, отторжением от общества. Проект позволит адаптироваться и физически развиваться в танцах, обучаться ремеслу, художественному искусству, почувствовать себя на равных "Мы такие - как ВСЕ".

Цель

1. Создание условий для музыкальной, творческой реабилитации детей-инвалидов, молодых инвалидов и развития у них творческих способностей, приобретения ими навыков декоративно-прикладных ремесел и их общения со сверстниками на равных .
2. Создание условий для социальной реабилитация и адаптации в обществе детей-инвалидов, молодых инвалидов путем совместных занятий с детьми и молодежью из социально-незащищенных семей и обычных школ.

Задачи

1. Развивать творческие и музыкальные способности у детей-инвалидов и молодых инвалидов.
2. Повышать самооценку у детей-инвалидов и молодых инвалидов.
3. Содействовать адаптации детей-инвалидов и молодых инвалидов к внешним условиям и окружению.
4. Создать информационное поле проекта.
5. Содействовать социальной реабилитации детей-инвалидов и молодых инвалидов.

Обоснование социальной значимости

Дети-инвалиды, как и их здоровые сверстники, рисуют, лепят, мастерят, танцуют. Их рисунки наполнены эмоциями: это радость, слезы, изумление, восторг и боль. Они пытаются говорить с окружающими на языке искусства, танцев, поскольку в обычной жизни, чаще всего, сталкиваются с непониманием, отторжением от общества, отсутствием полноценного общения со сверстниками.
Между тем, эти дети, особенны если они одарены талантом, воспринимают окружающий мир острее, ярче и глубже, чем их здоровые сверстники. Они вдумчивее, усерднее и внимательнее, так как их физические возможности ограничены.
Но они, в большинстве своем, не имеют возможности развивать свои творческие способности. И у этой проблемы несколько причин - большинство детей-инвалидов и детей из малообеспеченных или неполных семей, у их родителей нет средств для приобретения необходимых для занятий творчеством материалов, а сами дети стесняются своей инвалидности, попадая на занятия в коллектив здоровых сверстников.
Творчество и занятие музыкой и танцами, как показывает опыт, - одно из наиболее эффективных направлений реабилитации и адаптации детей-инвалидов.
Занятия творчеством и танцами дают возможность даже самому слабому по состоянию здоровья ребенку поверить в свои силы, в свои способности, суметь сделать чудо...
Существует известное высказывание: "Дай человеку хлеба - и ты накормишь его на один день, научи его пахать - и ты накормишь его на всю жизнь". В соответствии с этими словами мы понимаем, что наиболее действенная помощь будет состоять в том, чтобы обучить детей-инвалидов какому-либо творческому ремеслу, сделав их самостоятельными и независимыми и дать им возможность самовыразиться в танце.
Поэтому мы приняли решение направить усилия на обучение детей и молодых инвалидов, и детей из неблагополучных семей творческим ремеслам, танцам на колясках, чтобы приучить их к усидчивости и труду, обрести себя. Пройдя обучение основам декоративно-прикладных ремесел, они смогут и реализовать себя в творчестве, и заработать себе на жизнь. А научившись танцевать, приобретут уверенность в себе и в жизни....

География проекта

Каменский район и г. Каменск-Шахтинский

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Молодежь и студенты
4. Многодетные семьи
5. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию