Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие в городе Томске адаптивного скалолазания для детей с расстройством аутистического спектра и их родителей. Возможность заниматься этим видом спорта позволит детям развивать свои двигательные навыки средствами общей физической подготовки и методами адаптивного скалолазания. Родители будут вовлечены в занятия, в активное развитие ребенка, смогут поддерживать интерес ребенка к спорту и саморазвитию. На занятиях работа будет основана на авторской методике, разработанной М. М. Сапаровым совместно с научным советом университета им. Лесгафта и подтвержденной Актом внедрения результатов научной разработки в практику Министерством спорта РФ (от 12.09.2016 г.).
В рамках проекта будет организовано обучение тренеров и родителей основам адаптивного скалолазания, для проведения обучающих семинаров, тренингов и консультаций будут приглашены в Томск М.М. Сапаров, чемпион Мира, профессионально сейчас занимающийся адаптивным скалолазанием для детей с ограниченными возможностями, реализующий такой проект в г. Севастополе при поддерждке Фонда президентских грантов, и О.В. Сапарова, являющаяся координатором проекта в г. Севастополе. Кроме того, для получения тренерами инструментов по работе с детьми с РАС будут проведены обучающие семинары по основам прикладного анализа поведения, наиболее эффективной методологии для работы с детьми с РАС.
Тренировки будут проходить в небольших группах, что позволит сочетать эффективность групповых занятий и индивидуального подхода. Работа будет организована по этапам, таким образом, результат развития каждого участника станет наглядным. Применение метода адаптивного скалолазания поможет сохранить мотивацию и нацеленность занятий на результат. В рамках проекта 20 детей и подростков с РАС в возрасте 6 лет и старше смогут заниматься физической культурой, получить практические и теоретические знания о пользе здорового образа жизни; получить навыки работы со скалолазным снаряжением.
Психологические консультации, проводимые в рамках проекта помогут родителям справиться с вопросами, связанными с принятием нового образа жизни ребенка и семьи в целом. Обучение навыкам скалолазания, адаптированное к особенностям детей с аутизмом, является не только средством коррекции имеющихся у детей дефицитов, стимуляции физического и моторного развития, но и способом социализации личности.
Результатом проекта «Верь в себя! Томск.» станет улучшение физического состояния занимающихся детей, развитие у них интереса к физической культуре и скалолазанию, понимание необходимости поддержания физической формы. Родители вместе с детьми получат опыт победы над собой и над своими страхами. Результат тренировок заставит их поверить в свои силы и в безграничные возможности своих детей.

Цель

1. Повышение двигательной активности и физического развития у детей с РАС через вовлечение семей в занятия по адаптивному скалолазанию

Задачи

1. Обучение тренеров и родителей детей с РАС основам адаптивного скалолазания
2. Обучение тренеров основам прикладного анализа поведения для формирования навыков работы с детьми с РАС
3. Проведение занятий по адаптивному скалолазанию для детей с РАС с привлечением родителей
4. Психологическая поддержка родителей детей с РАС с целью мотивации на долгосрочные занятия физическим развитием детей
5. Информирование населения об аутизме и о возможностях адаптивного скалолазания как метода реабилитации детей с РАС

Обоснование социальной значимости

По данным статистики за 2019 год у каждого 54-го ребенка - аутизм, и это число с каждым годом растёт. Расстройство аутистического спектра характеризуется дефицитом социального взаимодействия, трудностями при контакте с другими людьми, неадекватными реакциями при общении, ограниченностью интереса и склонностью к стереотипии (повторяющимся действиям, схемам). В Томске таких детей уже около четырехсот.
Очень остро стоит вопрос о вовлечении детей с РАС в спорт. Отдать ребенка с РАС в какую-нибудь секцию практически невозможно: педагоги не имеют необходимых навыков по работе с детьми с РАС и опасаются включать детей в общие группы или открывать отдельные группы. Между тем дети с РАС остро нуждаются в вовлечении в деятельность, связанную с физической подготовкой.
Дети с РАС имеют такие дефициты, как снижение двигательной активности, нарушение траектории общего физического развития, выраженное в диспропорции телосложения, деформации стоп и позвоночника, ослабленном мышечном корсете, вегетососудистой дистонии; нарушение системы координационных возможностей: замедленная реакция, отсутствие плавности движений, темпа и ритма, рассогласованность микро- и макро-моторики, нарушения в ориентировке в пространстве, неразвитость вестибулярного аппарата, неумение расслабляться; снижен уровень жизненно необходимых физических способностей — силовых, скоростных, выносливости, гибкости; нарушена локомоторная деятельность — ходьба, бег, лазание, ползание, прыжки, метание мяча, т. е. нарушена общая система движений, составляющих основу жизнедеятельности и двигательной активности ребенка.
На сегодняшний день ситуация существенно усугублена режимом вынужденной самоизоляции, когда у детей отсутствовала даже привычная им физическая активность.
При этом есть исследования, проводящие параллель между развитием физической формы ребенка с РАС, позволяющим ему лучше чувствовать свое тело, и снижением различных видов нежелательного поведения, мешающего процессу социализации детей с РАС в обществе.
Развитие адаптивного скалолазания в рамках проекта позволит семьям с детьми с РАС развивать детей в нужном и важном направлении улучшения физической формы и становлении социальных навыков. По результатам опроса родителей детей с РАС более 80% из них хотели бы, чтобы их дети занимались спортом (общее число участников опроса 116 человек). Участниками проекта смогут стать 20 детей с РАС и их родители.
Освещение хода реализации проекта позволит привлечь внимание общественности, исполнительной и законодательной власти в Томске к проблемам физического развития детей с РАС, даст возможность расширить масштабы этой работы.
Отзывы родителей г. Севастополя, где уже реализуется проект по адаптивному скалолазанию, говорят о существенных результатах, достигаемых их детьми в рамках проекта.

География проекта

г. Томск, Томская область

Целевые группы

1. дети с расстройством аутистического спектра
2. семьи с детьми с расстройством аутистического спектра
3. педагоги, работающие с детьми с расстройством аутистического спектра