Проекты

Краткое описание

Научно - образовательный центр кинологии "Преданный друг"предназначен для развития и пропаганды кинологического спорта, спортивно-прикладного собаководства и научной деятельности как эффективного средства оздоровления, воспитания и профессиональной ориентации детей, подростков и молодежи. В научно - образовательном центре предусмотрено проведение увлекательных занятия. Учащиеся центра учатся правильно ухаживать за собакой, обращать внимание на самые важные показатели здоровья животного, обучаются азам дрессировки и спорта, проводят научные исследования по кормлению и содержанию животных. Научно-образовательный центр кинологии "Преданный друг" организует работу с учащимися системы дополнительного образования в возрасте от 12 лет и старше на основе сетевого взаимодействия. Обучение проходит по направлениям: хендлинг (подготовка собак к выставкам) и проводник собаки по курсам аджилити, IPO, мондьоринг. Юные кинологи получат основы теоретического и практического обучения при питомнике РКФ и на дрессировочных площадках, с обученными собаками участвовать в российских и международных выставках, на соревнованиях и чемпионатах России в системе РКФ-FCI.
Участники проекта имеют возможность познакомиться с основами кинологии, даже если у них нет личной собаки, поучаствовать в крупнейших Российских выставках, получить опыт практической деятельности в профессиональной среде. Приобретенные знания окажутся крайне полезными при поступлении в профессиональные кинологические колледжи и службы в армии. Научно-образовательный центр– это уникальная возможность, позволяющая будущим кинологам максимально полноценно подготовиться и научиться профессиональной кинологии.

Цель

1. Создание условий для занятий по воспитанию, кормлению, содержанию и изучению собак направленных на организацию воспитательной и просветительной деятельности среди подростков.

Задачи

1. - формирование культуры у подростков по воспитанию, кормлению и содержанию собак посредством обучения
2. - вовлечение подростков в кинологию по средством включениях их в организацию соответствующих мероприятий
3. - формирование научной среды по изучению собак, как объекта исследований, побуждение подростков к занятию научной деятельностью и формирование их понятийного научного потенциала.
4. -обобщение результатов работы в рамках реализации гранта, планирование деятельности

Обоснование социальной значимости

Проблема гармоничного взаимодействия человека и природы в XXI веке охватывает все сферы жизнедеятельности общества. Формирование экологической культуры населения и воспитание бережного, сознательного отношения человека к природе становится приоритетной задачей современной системы образования. Основы экологически грамотных взаимоотношений человека и природы, безусловно, закладываются в детстве. Общение с природой, с представителями мира животных в особенности, создают уникальные условия для социально-личностного роста ребёнка,
воспитания ответственности, чуткости, эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру. Особую социокультурную роль в формировании у детей бережного, заботливого и ответственного отношения к природе играют гармоничные отношения ребёнка с домашними
животными. Среди домашних животных наибольшую популярность имеет собака.
Собака – спутник человека с доисторических времен. Она прошла с ним многовековой путь от пещеры каменного века до кабины космического корабля. Разнообразны сферы взаимодействия человека и собаки. Но, главное, собака – просто четвероногий друг человека. В общении с собакой ребёнок учится проявлять любовь и доброту ко всему живому, терпение, настойчивость в достижении поставленной цели.
Психологи считают, что «доготерапия» оказывает положительное влияние на психологическое здоровье человека, развитие и социальную адаптацию детей с ограниченными возможностями здоровья. У детей
повышается интерес к жизни, улучшается память, развивается речь, а, главное, исчезают барьеры между таким ребенком и окружающим миром. Кинология, являясь одновременно и отраслью биологической науки, и сферой практической деятельности человека, предоставляет уникальную возможность для формирования экопсихологической модели взаимодействия человека с домашними животными (А.В. Никольская, 2011).
В последние годы в свете экопсихологического подхода к развитию и воспитанию уверенно формируется понимание необходимости смены в сознании подрастающего поколения антропоцентрической картины мира на экоцентрическую, где человек – часть живой природы, активно участвующий во всех природных процессах (В.И. Панов, 2006). Современные проблемы
человечества диктуют необходимость осознания человеком своего единства с
природой.
Это осознание может возникнуть только благодаря непрерывному и целенаправленному экологическому образованию и воспитанию, основная задача которого – формирование субъективного отношения к миру природы и, в том числе, к животным как к природным объектам (С.Д. Дерябо, В.А.
Ясвин, 1996; С.Д. Дерябо, 1999; В.А. Ясвин, 2000).
Одним из важнейших факторов выстраивания экологически грамотных взаимоотношений человека и природы является личностный контакт человека с природными объектами, в частности, с домашними животными.
Данные взаимоотношения приобретают особую актуальность в Кузбассе, регионе с развитой инфраструктурой и промышленностью и угольной добычей, поэтому деятельность Центра в сфере кинологии актуальна для нашего региона.
Урбанизация и технологизация жизнедеятельности социума способствуют тому, что его жители стремятся разными способами восполнить недостаток общения с природой, в том числе, и содержанием
дома животных.
Опрос учащихся 6-9 классов общеобразовательных школ города Кемерово и Кемерово района показал следующее: 42% учащихся имеют домашних животных (собак), 85% учащихся из тех, у кого нет собаки, хотели бы завести домашнего питомца.
Комплексный анализ изучения по направлению «Кинология» в дополнительном образовании показывает, что данное направление в регионе практически не реализуется, существует
определённый дефицит дополнительных общеобразовательных программ в
сфере кинологии.
В настоящее время значительно увеличилось число собаководовлюбителей, и, в целом, это положительная тенденция, но знания и опыт многих владельцев остаются на низком уровне, в результате чего растёт процент конфликтных ситуаций между хозяином и собакой, и как результат –рост количества бездомных животных. Для того, чтобы собака действительно доставляла радость, не была обузой для своих хозяев и не доставляла неприятности окружающим, необходимо очень серьезно обдумать свое решение о приобретении собаки и овладеть элементарными знаниями по уходу за ней, узнать особенности поведения собаки.
Все вышеперечисленное подтверждает актуальность деятельности Научно образовательного центра кинологии "Преданный друг".

География проекта

Российская Федерация, территория Кемеровской области - Кузбасс

Целевые группы

1. Учащиеся Кемеровской области - Кузбасса в возрасте от 12 до 18 лет интересующиеся кинологией