Проекты

Краткое описание

Реализация проекта предполагает комплексную направленную работу с детьми-инвалидами, молодыми инвалидами и членами их семей и подразделяется на две составляющих части: деятельностную и просветительско-пропагандистскую. Деятельностная часть предусматривает ряд этапов, мероприятий в которых носят как разовый характер, так и предполагающие длительную подготовку, их условно можно подразделить на три части:
- «Моя семья и место, где я проживаю»: выполняется работа, направленная на изучение истории и традиций семьи; места, в котором проживает данная семья. Формы: конкурс детского творчества «Дом, в котором я живу», конкурс детских поделок «Оглянись, как всё красиво!». Для решения задач формирования навыков самостоятельного общения с людьми и профилактики психофизического и психоэмоционального выгорания детей-инвалидов и молодых инвалидов специалистами проводится психологический тренинг «Психологическая АРТ—СТУДИЯ».
- «Чайковский: история и достопримечательности»: ключевым мероприятием данной части является фестиваль Семьи, проводимый на базе отдыха «Русь». В программе: конкурсы «Бабушкины рецепты», «Песня моей семьи», народные игры, забавы. Проживание и питание – по типу «Палаточный лагерь»; для семей, у которых «сложные» дети – предполагается стационарное размещение в коттеджах. Количество участников – 60-70 человек. В течение реализации данной части проводятся экскурсии в Чайковский краеведческий музей, выезд в музей-усадьбу П.И.Чайковского (г. Воткинск), обзорная экскурсия по городу, экскурсия «Чайковский спортивный». Важная составляющая – организация однодневного похода – выход одному из самых красивых родников г. Чайковский «Гремячий ключ» (р. Сайгатка), его обустройство. В течение всего периода реализации проекта проводятся семейные туристические походы.
- «Я – гражданин России»: основные мероприятия – подготовка танцевальной и песенных групп, составленных из детей-инвалидов и молодых инвалидов, к участию в международном фестивале деревенской культуры «ГурФЕСТ» (музей-заповедник «Лудорвай», Завьяловский район, Удмуртская республика) и участие в нём. Проведение открытого конкурса детского рисунка «Моя родина – Россия». Туристический выезд в г. Кунгур – Кунгурская ледяная пещера. Волонтёрская поддержка мероприятий осуществляется преподавателями и студентами кафедры Адаптивной физической культуры и оздоровительных технологий Чайковской государственной академии физической культуры и спорта. В рамках просветительско-пропагандистского раздела - позиционируется деятельность по работе с детьми-инвалидами. Развивается волонтёрское движение среди студентов и педагогов. Реализация проекта будет освещаться в СМИ. В рамках данного раздела разрабатывается цикл мероприятий и проводится ежемесячный кинопоказ по теме «НАШИ ДОБРЫЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ» (семейный кинозал), позиционирующие лучшие человеческие качества, патриотизм и др. Продвижение итогов конкурса детского рисунка «Моя родина – Россия» – размещение на билбордах, выпуск календарей.

Цель

1. Социализация детей-инвалидов и молодых инвалидов средствами патриотического воспитания

Задачи

1. Патриотическое воспитание детей-инвалидов и молодых инвалидов посредством краеведческой работы, изучения истории Малой родины.
2. Развитие творческих способностей детей-инвалидов и молодых инвалидов.
3. Формирование здорового образа жизни детей-инвалидов и молодых инвалидов средствами туризма
4. Социализация семей, в которых воспитывается ребёнок инвалид

Обоснование социальной значимости

В силу объективных и субъективных причин люди с инвалидностью с детского возраста испытывают ряд ограничений, связанных с физической и духовной активностью, чаще всего это отражается и на членах их семей, что приводит, в итоге, к проблемам в формировании морально-нравственного стержня личности. Значительный потенциал духовного развития ребёнка содержится в деятельности, направленной на ознакомление и изучение им традиций родного края, людей, которые его окружают. При этом краеведение является важной составной частью туристской деятельности, при осуществлении которой они знакомятся с богатством природы, историческими и культурными ценностями, созидательным трудом своего народа и различными сторонами жизни страны. Планомерная работа в данном направлении позволяет эффективно воздействовать на формирование патриотических качеств детей-инвалидов и молодых инвалидов. Необходимо отметить, что совместная направленная деятельность всех членов семьи, в которой проживает ребёнок-инвалид, значительно повысит качество проведённой работы, любые формы взаимодействия детей в семье (как правило, кроме ребёнка-инвалида в семье имеется дети без ограничений) на мероприятиях, экскурсиях, а также их родителей способствуют улучшению психологического климата в семье, социализации данной категории подростков в современное общество.
Предполагается привлечение к направленной комплексной работе до 60 детей-инвалидов и молодых инвалидов. Общее количество участников целевой группы, включая членов семей, в которых проживает ребёнок-инвалид и молодой инвалид составляет до 300 человек.

География проекта

Пермский край г. Чайковский и Удмуртская Республика

Целевые группы

1. дети - инвалиды с 7 до 18 лет
2. молодые инвалиды с 18 до 35 лет
3. Семьи воспитывающие детей -инвалидов и молодых инвалидов