http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: на независимой экспертизе

Школа искусственного интеллекта

  • Конкурс Второй конкурс 2024
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 24-2-002227
  • Дата подачи 2/27/2024
  • Запрашиваемая сумма 492 723.00
  • Cофинансирование 664 333.40
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 157 056.40
  • Сроки реализации 7/1/2024 - 6/30/2025
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЦЕНТР ПРОСВЕЩЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ "ПРОГРЕССИЯ"
  • ИНН 8601074146
  • ОГРН 1238600006897

Краткое описание

Среди технологических направлений, поддерживаемых на текущий момент государством, особое значение имеют технологии искусственного интеллекта. ИИ – одна из наиболее бурно развивающихся сфер ИТ и находит свое применение во многих областях науки и техники. Ввиду быстрого развития этой области, самостоятельное ее изучение может быть затруднительным. А школа искусственного интеллекта поможет с этим справиться.
Данный проект состоит из просветительского и образовательного блоков, которые знакомят с миром технологий ИИ. Наши преподаватели поделятся знаниями, помогут определить наиболее интересное направление в ИИ, получить практические навыки и начать развиваться в этой сфере.
Основными партнерами проекта являются Югорский государственный университет и Департамент информационных технологий и цифрового развития ХМАО-Югры.
Проект будет реализовываться на базе Югорского государственного университета.
Целевой аудиторией проекта являются школьники 8-11 классов, студенты СПО и ВО.
Основные мероприятия проекта:
1.Приобретение оборудования и информирование население города Ханты-Мансийска о начале реализации проекта.
2.Проведение 80 занятий (по 2 часа) по образовательным программам: «Введение в ИИ» (20 час.), «Основы Python. Машинное обучение» (20 час.), «Основы управления и применения беспилотных летательных аппаратов (БПЛА)» (20 час.), «Робототехника» (20 час.). Будет сформировано 4 группы школьников и 4 группы студентов. Обучение пройдут не менее 100 учащихся.
3.Проведение 5 профориентационных мероприятий по IT-направлениям для старшеклассников. Данные мероприятия помогут повысить интерес школьников к инженерным и техническим специальностям и мотивировать их на продолжение образования в научно-технической сфере. Мероприятия посетят не менее 100 учащихся.
4.Организация и проведение 5 выездных мастер-классов «Беспилотные летательные аппараты в современном мире» для школьников г. Ханты-Мансийска. Мастер-классы позволят популяризировать и вовлечь школьников в сферу беспилотной авиации. Посетят не менее 100 учащихся.
5. Проведение флешмоба на тему «ИИ меняет мир» (100 учащихся).
6. Проектная работа школьников и студентов с наставниками на базе Югорского государственного университета. Разработанные проекты учащиеся защитят на фестивале по ИИ. Проект даст дополнительный импульс для проектной деятельности среди школьников и развития стартапов, с применением технологий ИИ, среди студентов.
7. Проведение фестиваля по искусственному интеллекту, в котором примут участие не менее 100 учащихся. Фестиваль будет включать в себя: научно-популярные лекции, мастер - классы, соревнования по БПЛА, конкурс проектов.
В проекте будет задействовано 10 волонтеров. Проект поможет популяризировать среди целевой группы одну из сложнейших и быстроразвивающихся областей знаний – технологии искусственного интеллекта. Широкий охват проекта для многих впервые откроет эту сферу и покажет, как ИИ меняет мир к лучшему, дарит крутые возможности и помогает совершать удивительные открытия.

Цель

  1. Создание образовательного пространства на базе Югорского государственного университета для развития научно-технического творчества, ранней профориентации, популяризации технологий искусственного интеллекта для школьников 8-11 классов и студенческой молодежи города Ханты-Мансийска.

Задачи

  1. Приобретение оборудования для реализации проекта, информирование население города о начале реализации проекта и формирование групп для занятий по образовательным программам.
  2. Популяризация ИИ в школьной среде и студенческой молодёжи через проведение образовательных занятий, выездных мастер-классов, флешмоба на тему «ИИ меняет мир».
  3. Развитие проектно-исследовательских компетенций школьников и студентов в сфере искусственного интеллекта.
  4. Повышение интереса школьников к инженерным и техническим специальностям и мотивация их на продолжение образования в научно-технической сфере.
  5. Проведение фестиваля по ИИ.

Обоснование социальной значимости

В целях развития искусственного интеллекта в России указом Президента Российской Федерации от 10 октября 2019 г. № 490 утверждена Национальная стратегия развития искусственного интеллекта (ИИ) до 2030 года в РФ (http://government.ru/docs/all/124098/). В ней определяются цели и задачи развития ИИ в России, а также меры, направленные на поддержку исследований в этой области. В феврале 2020 года стало известно, как отреагировала на указ президента система образования на законодательном уровне: Минпросвещения России решило включить изучение ИИ в школьную программу. К 2021 году предполагалось провести апробацию учебных модулей «Искусственный интеллект» в составе основных общеобразовательных программ не менее чем в 1 % школ. Также сообщалось, что к 2024 году этот предмет будет изучаться в половине школ на территории РФ. Эту инициативу поддержали такие крупные компании-работодатели, как «Сбербанк», «Газпромнефть» и «Яндекс» (https://ria.ru/20200221/1565037723.html).
В рамках реализации стратегии в январе 2023 года на встрече вице-премьера Правительства Дмитрия Чернышенко с представителями бизнеса была определена дорожная карта по развитию ИИ в России (http://government.ru/news/47553/). В ходе встречи была отмечена важность развития компетенций по искусственному интеллекту в молодёжной среде (в том числе среди школьников и студентов). 29 ноября 2023 года на встрече с участниками III Конгресса молодых учёных президент Путин В.В. заявил, что в России, возможно, ввести изучение искусственного интеллекта (ИИ) в школе, главное – правильно выстроить образовательные программы (https://ria.ru/20231129/putin-1912768892.html?ysclid=lrqfvjpg3d275523634).
На текущий день, темы, связанные с ИИ не включены во все учебники по информатике и ИКТ. Таким образом, ввиду быстрого развития технологий ИИ можно выделить ряд основных проблем:
1.Учебная программа информатики для школьников всегда отстает от актуальных тенденций. Необходимость постоянного обновления содержания курса и обучения преподавателей превращается в сложную и дорогостоящую задачу. Именно поэтому возникает необходимость запуска дополнительных образовательных программ по новым технологиям для школьников.
2.Нехватка школьных учителей с нужными знаниями и навыками. В большинстве случаев учителя информатики не имеют достаточного опыта работы с современными технологиями ИИ, что ограничивает их возможности в преподавании данного предмета.
3.Недостаточная подготовка учеников и студентов к изучению ИИ. Учащиеся зачастую не обладают достаточной математической базой, чтобы понять сложные алгоритмы и принципы работы систем ИИ. В результате, учебный процесс становится недоступным для большинства учащихся и неэффективным с точки зрения формирования навыков в области ИИ.
4.Чтобы организовать обучение искусственному интеллекту, нужно в первую очередь включить в школьную программу изучение языков программирования, на которых разрабатываются системы искусственного интеллекта. Сейчас самый популярный язык для этой цели – Python. Но, в большинстве школах, на уроках информатики не изучают языки программирования или преподают устаревший язык Pascal.
Не смотря на то, что сейчас появляются дистанционные курсы по изучению технологий ИИ (https://ai-academy.ru/?ysclid=lrqgd3toik954723988, https://edu.sirius.online/ai-navigator/?ysclid=lrqge4udq2869571228#online), не каждый школьник и студент может самостоятельно изучать новый материал. Также хотелось отметить, что больше половины российских школьников хотели бы изучать технологии ИИ, даже если не намерены связывать свою жизнь с информационными технологиями. Такое исследование провели Сириус.Курсы – онлайн-школа образовательного центра «Сириус». По данным пресс-службы «Сириуса», опрос проводился среди 1141 школьника – это ученики российских школ, которые проходят курсы онлайн-платформы. Согласно результатам исследования, интерес к технологиям искусственного интеллекта проявили 634 респондента. Это больше половины опрошенных (https://sochisirius.ru/news/6552?ysclid=lrqgjuqu4744326652, https://tass.ru/obschestvo/19354083?ysclid=lrqgl4ueo9275247454).
В последнее время со стороны школ возникает запрос о проведение мероприятий по ИИ. Школы приглашают прочитать лекции по технологиям ИИ для школьников старших классов (https://vk.com/wall-172050601_2217?ysclid=lsudpas4bq646855980).
В Югорском государственном университете студенты всех направлений изучают дисциплину "Системы искусственного интеллекта" (8 часов лекций и 16 часов практических занятий), но этого не достаточно. Однако, несмотря на то, что студенты получают базовые знания и навыки в области ИИ, они проявляют повышенный интерес к более глубокому изучению тем и выражают желание получить больше практических навыков . Это связано с тем, что ИИ является быстро развивающей областью, и студенты хотят быть в курсе последних тенденций и технологий.
Поэтому, мы считаем, что наш проект для города Ханты-Мансийска является очень актуальным и востребованным.

География проекта

город Ханты-Мансийск

Целевые группы

  1. Школьники 8-11 классов
  2. Студенты СПО и ВО

Контактная информация

Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра, г Ханты-Мансийск, ул Рябиновая, д 9, кв 12 Веб-сайт: нет