Проекты

Краткое описание

По словам Президента РФ В. Путина, высказанных в 2022 г.: «Глубокое знание своей истории, уважительное, бережное отношение к великому патриотическому, духовному, культурному наследию Отечества позволяет делать верные выводы из прошлого… умение анализировать, понимать, что происходило, какие задачи стояли перед страной, кем и какими способами решались эти задачи, каких результатов мы добивались, даст нам возможность взглянуть, а что же нам делать сегодня для того, чтобы завтрашний день обеспечить". Необходимость системных знаний об отечественной истории, но в тоже время недостаточный их уровень у россиян отмечает не только президент, но и педагоги, социологи, деятели культуры. Мы предлагаем проект, способствующий решению этой проблемы в Омске. Цель проекта - популяризировать среди жителей города, исторические знания, уникальное историческое наследие Омского рег. – военно-пограничную специализацию; достижения омичей в самом главном для россиян историческом процессе – становлении и сохранении Российской государственности. Данный исторический символ выявлен оптимальным в связи с его уникальным ценностным и культурологическим значением, способен стать брендоформирующим звеном в общей программе создания имиджа Омского рег., стать мощным инструментом воспитания общегосударственной и региональной идентичности жителей Омска. Но как эффективно транслировать историческое знание, как заинтересовать на посещение мероприятия исторической направленности, пробудить интерес к познанию и сделать так, чтобы полученное знание было присвоено на всю жизнь. Над этой проблемой бьются лучшие умы сферы креативных индустрий и образования. Наша команда прилагает в рамках проекта реализовать уникальную творческую концепцию транслирования исторических знаний посетителям фестиваля. В рамках каждой фестивальной площадки совместить два компонента: гастрономический (возможность продегустировать старинное блюдо солдатской кухни) и военно-исторический (возможность познакомиться с точными реконструкциями военных костюмов Омской крепости различных исторических эпох (17-19 вв.) и прослушать короткую экскурсию о представляемой на площадке эпохе).
Гастро-исторический фестиваль "Крепостные осенины" будет проведен в 14 сентября 2025 г., в виде серии анимированных интерактивных исторических экскурсий и интерактивных мастер-классов, с количеством посетителей не менее 5000 чел. Участниками выступят как члены военно-исторических клубов Омского рег., так и других рег. России. В рамках фестиваля планируется организовать 14 интерактивных гастро-исторических площадок, направленных на знакомство посетителей фестиваля с историей г. Омска. Тематика площадок: "Взятие Сибири" (присоединения Сибири к России в 16-17 вв.);"Град Петров" (Петра I и основание Омской крепости); "Гарнизонные полки Екатерины II" (строительство Второй Омской крепости) и д.р.. В рамках проекта планируется организовать информационную кампанию по продвижению военной истории Омской обл.. Каналы коммуникации: социальные сети, СМИ.

Цель

1. Популяризировать уникальное историко-культурное наследие г. Омска 17-20 вв., среди подростков и молодежи, семей с детьми, гостей города и удовлетворит их познавательный интерес в области краеведения, а также посредством проводимых в рамках проекта публичных мероприятий исторической направленности способствовать формированию патриотических чувств у жителей г. Омска и Омского рег. по отношению к малой Родине

Задачи

1. Создать программу событийного исторического мероприятия способного раскрыть в увлекательной и интерактивной форме историческую специализацию Омского региона в 17-21 вв., для целевой аудитории проекта
2. Для реализации гастрономической, образовательной и интерактивной составляющей фестиваля и концертной программы подготовить уникальные костюмы, исторический реквизит и инфраструктуру событийного гастро-исторического мероприятия
3. Провести информационное сопровождение проекта в СМИ и социальных сетях, осветить этапы реализации проекта и анонсировать возможность участия горожанами и гостями в событийном гастро-историческом мероприятии, привлечь внимание горожан к факту что у Омска интересная, глубокая и героическая история
4. Познакомить горожан и гостей города в интерактивной и интересной форме (на площадках фестиваля) с историческими фактами рассказывающими о историко-культурной специализации Омского региона, постараться увлечь краеведением и привлечь к самостоятельным изучением истории города

Обоснование социальной значимости

При проведении мероприятий, направленных на популяризацию истории России и Омска, участники нашей организации постоянно отмечают, что у омичей достаточно низкий уровень знаний как об истории отечества в целом, так и конкретно об Омском регионе. Во время опросов предваряющих наши экскурсии выясняли, что знания об истории России фрагментарны и чаще всего у посетителей отсутствует целостное понимание исторических процессов. При этом у посетителей наших мероприятий, о особенно у молодежи, семей с детьми наблюдается высокий интерес к овладению историческими знаниями и высокий уровень патриотического настроения. Наши наблюдения подтверждает и официальная статистика последних лет, собранная по всей РФ. Проведенные исследования Федеральным научно-исследовательским социологическим центром РАН в рамках первого этапа Программы научных исследований, связанных с изучением этнокультурного многообразия российского общества и направленных на укрепление общероссийской идентичности (поручение Президента РФ № ПР-71 от 16.01.2020 г.) в сентябре 2020 г. по репрезентативной общероссийской выборке (2000 чел. в 22 суб. РФ). По мнению социологов это обстоятельство является одним из факторов того, что на сегодняшний день Омский рег. стремительно теряет свое коренное население и особенно молодежь, вследствие миграционных процессов, практически отсутствует механизм воспитания региональной идентичности.
Школьная и ВУЗовская программы этой проблемы обучения решить не могут. В школах региона «Краеведение» существует в рамках регионального компонента образовательного стандарта, история малой родины может идти как факультатив или спецкурс. По данным опытных педагогов, региональных экспертов по проверке ЕГЭ по истории, сейчас сильно урезаны часы на преподавание истории в школе, а времени на изучение краеведения не осталось вообще. Краеведческая составляющая 40-минутного урока по нормативам занимает всего две минуты. Декан Факультета истории, философии и права ОмГПУ Е. Черненко: «… краеведение в курсе истории Омской обл. присутствует в качестве рекомендательной характеристики, но, как правило, школьным учителям не хватает ни сил, ни времени, чтобы подать качественно эту информацию».
Такая же обстановка наблюдается в высших и среднеспециальных учебных заведениях. Доцент Кафедры литературы и культурологии ОмГПУ С. Бакулина: «…краеведческая подготовка студентов Омской обл. минимальна. У них не сформированы культура знакомства с местом и возможности вписать его в историю, не развито логическое мышление. Это недостаток школьного образования, который в вузе не исправляется».
Педагоги, ученые, деятели культуры считают, что один из путей исправления ситуации-создание для жителей Омского региона ярких, живых культурных проектов, связанных с популяризацией истории родного края. С одной стороны использующих принцип непосредственного участия и погружения в процесс (в нашем проекте это участие в интерактивных гастро-исторических мастер-классах, живое общение с историками и реконструкторами), с другой - использующих современные технологии для широкого охвата аудитории, масштабирования проекта, превращение его в совершенно новый яркий информационный продукт (PR и SMM-продвижение, активное использование мультимедийных технологий, видео и фото съемок, продвижение информации в социальных сетях).
Мнение ученых подтверждают и результаты наших собственных наблюдений, проведенные в 2021 – 2023 г. в ходе реализации социальных проектов на территории Омского региона (г. Омск, п. Большеречье, г. Тара). Патриотическое воспитание, региональная самоидентификация подрастающего поколения и в целом жителей - это одна из актуальных проблем Омской обл.. Молодежь здесь не видит перспектив и возможностей, предоставляемых им по праву рождения, слабо ценит историко-культурного наследия как мощного инструмента в конкурентной борьбе за успешность, благополучие и благосостояние.
В то же время регион обладает уникальным историческим наследием. Омское Прииртышье на протяжении уже долее 400 лет была и остается пограничной территорией, что сформировало ее предназначение в истории России, ее военно-историческую специализацию. Заселение Омской области русскими земледельцами и служилыми людьми началось с севера. Продолжался этот период на протяжении двухсот лет. Так как границы владений ограничивались лесом и степью, то Омский край стал полем битвы русских и кочевников. Возведение острогов и форпостов было вызвано необходимостью осуществлять контроль пограничных волостей Тарского уезда и земель Барабинской степи. В 1716 г. был основан г. Омск. Строительство Омской крепости решило сразу несколько задач: форпост стал щитом для поселения русских крестьян и стал отправной точкой для дальнейшего движения на юг русской культуре и государственности. Сегодня этот богатейший и уникальный историко-культурный капитал практически не используется в рамках патриотического воспитания, у жителей Омского региона особенно молодежи, наблюдается не достаточный уровень знаний в области истории родного района.

География проекта

город Омск

Целевые группы

1. Семьи с детьми в возрастет от 6 до 14 лет осознающие необходимость патриотического семейного воспитания, желающие посещать всей семьей событийные мероприятия исторической направленности, обнимающие необходимость воспитания региональной идентичности
2. Молодежь г. Омск имеющие запрос на знания в области краеведения и истории Западной Сибири, желающие реализовать свой творческий потенциал в деятельности историческая реконструкция
3. Деятели культуры и науки осознающие необходимость популяризации знаний о истории Омского рег. и воспитания региональной и общегосударственной идентичности у жителей города Омска
4. Гости г. Омск и Омской обл. совершающие туристические поездки с целью повышения уровня своего личного образования и расширения кругозора