Проекты

Краткое описание

Проект "Кокошник“- это пространство, где молодые люди с ментальными нарушениями и их здоровые сверстники не просто рядом, а вместе.
Молодые инвалиды будут задействованы на занятиях по сценическому мастерству, вокалу, оркестру шумовых инструментов, где разучат песни, подготовят танцы и оркестровую композицию. Помимо этого, на занятиях по Декоративно-прикладному творчеству будут выполнены поделки для театрализованной части итогового мероприятия: кокошники, расписные валенки и рукавички и т.п. Эти работы станут основой передвижной выставки «Кокошник», которая будет представлена в выставочных залах 10 библиотек города Кургана. Каждый посетитель сможет увидеть творческий потенциал тех, кто раньше считался «неспособным». На дополнительных занятиях по декоративно-прикладному творчеству совместно с волонтерами, студентами Курганского педагогического колледжа, изготовят венки на Троицу, чучело Масленицы, расписные яйца на Пасху и колокольчики на Рождество. Совместная творческая деятельность молодых людей с ментальными нарушениями и здоровых сверстников не ограничивается встречами в студии. Пройдут совместные активные мероприятия, с выездом на природу, у участников проекта с воспитанниками общественной организации "Союз отцов". На Рождество — посещение «Прихода Преображения Господня» Курганской епархии, где зазвучат колокола и ребята споют колядки вместе с прихожанами. На Масленицу- выезд за город: сжигание чучела, хороводы, блины, и не важно, кто инвалид, а кто нет. На Пасху — раскрашивание яиц и угощение куличами, где каждый- равный участник обряда. Каждое мероприятия проекта- это мостик между мирами: миром здоровых и миром особенных людей. Миром основанным на уважении и взаимном доверии. Результат проекта - интерактивное театрализованное представление "Кокошник“, в центре которого показ русского национального костюма, где каждая деталь, от кокошника до поневы, «оживляется» с помощью народных песен, танцев, хороводов и звучания шумовых народных инструментов. Песни «Валенки», «Лапти», «Красный сарафан» рассказывают не только об обуви и одежде, это рассказ о нашей истории. На протяжении всего представления идет живой диалог и совместное участие здоровых людей и инвалидов в интерактивных викторинах, в конкурсах, в народных играх и состязаниях, в общих хороводах. Победители получают подарки-воспоминания, которые останутся с ними надолго. Интерактивное театрализованное представление «Кокошник» будет представлено 8 раз в городе Кургане и поселках Курганской области, где гостей встретят красиво оформленными календариками с миниатюрами кокошников и рецептами русской народной кухни.
Все события будут сопровождаться широким медиа-освещением: 4 публикации в местных газетах, 4 телевизионных сюжета, не менее 120 постов в социальных сетях — чтобы показать, что проект «Кокошник» — это не про помощь, это — про равенство!

Цель

1. Способствовать расширению социальных контактов и взаимосвязей молодых инвалидов с ментальными нарушениями в возрасте 18+ для их успешной адаптации в обществе.

Задачи

1. Организовать совместную творческую деятельность инвалидов с ментальными нарушениями в возрасте 18+ и здоровых людей.
2. Включить молодых инвалидов с ментальными нарушениями в возрасте 18+ в подготовку интерактивного театрализованного представления «Кокошник»
3. Повысить интерес общества к творчеству молодых инвалидов с ментальными нарушениями в возрасте 18+.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость работы с инвалидами растет, потому что растет и их число. Например, в Курганской области за 10 лет (с 2016 по 2026 год) количество детей-инвалидов увеличилось с 3 331 до 3 640 человек (bdex.ru/naselenie/kurganskaya-oblast/) Одна из главных проблем, с которой сталкиваются инвалиды старше 18 лет - изоляция от общества и снижение уровня социальных контактов, о чем говорили родители детей-инвалидов на фокус-группе. По их словам, оторванность от реального мира после окончания школы привела к потере ранее приобретённых навыков, ухудшению общего состояния, порой к депрессии или проявлению агрессии. (см. п.8.1. файл №2) Исходя из восьмилетнего опыта нашей работы с инвалидами, можно утверждать, что групповые занятия снижают остроту проблемы и способствуют установлению контактов между инвалидами, однако, не обеспечивают полноценного взаимодействия с типично развивающимися сверстниками. Польза такого взаимодействия доказана рядом исследований: «инклюзивная среда полезна для социального и эмоционального развития детей с нарушениями развития. Она способствует созданию и поддержке положительных отношений со сверстниками, что имеет важное значение для обучения и психологического развития». В Российской Федерации существует Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) для детей с ОВЗ, направленный на создание инклюзивной образовательной среды в образовательных организациях(см. п.8.1. файл №3). Но к сожалению, практически все законы, положения и рекомендации обходят стороной инвалидов с серьёзными патологиями, ментальными нарушениями, не способных к обучению и оставляют их изолированными от общества, лишёнными социальных контактов и общения со здоровыми сверстниками. Поэтому необходим поиск и использование новых способов, вариантов и методов, обеспечивающих равноправное взаимодействие, совместную деятельность молодых людей с особенностями здоровья с их здоровыми ровесниками. В результате совместной деятельности инвалиды получают возможность наблюдать за поведением здоровых людей в различных ситуациях, приобретают навыки общения и опыт поведения в социуме и лучше усваивают информацию. Совместная деятельность также положительно влияет на здоровых участников, особенно на детей: они учатся понимать, что такое инвалидность, осваивают навыки общения с людьми с особыми потребностями, становятся более чуткими и толерантными. Это важный аспект проекта, поскольку существует высокий уровень социальной дистанции между здоровыми людьми и инвалидами. Наш опрос среди 98 школьников 7–10 классов, проведённый в 5 школах города Кургана, подтверждает факт непонимания и неприятия инвалидов, как равных себе, со стороны здоровых молодых людей (см. п.8.1. файл №1). Сокращение социальной дистанции между инвалидами и здоровыми людьми возможно при правильно организованной совместной деятельности, которая предполагает учёт интересов всех участников а также предоставление возможностей для творчества и самореализации.
Какие же общие интересы могут быть у инвалидов с их типично развивающимися сверстниками? На наш взгляд – это игра. «Хочу играть!»,- это чуть ли не самое первое в жизни ребенка осознаваемое желание. В игры играют и взрослые и дети, не зависимо от национальности, статуса, уровня интеллекта. Исходя из этого, основная форма инклюзивной творческой программы «Кокошник» - интерактивные театрализованные игры. Для создания эмоциональной вовлеченности мы выбрали тематическое направление, которое может быть интересным и понятным как инвалидам, так и здоровым людям: русский костюм как отражение истории народа, его традиций и обычаев. Символом всех мероприятий будет «кокошник» -знак русской самобытности. Совместные игры и занятия декоративно-прикладным творчеством, различные досуговые мероприятия, будут способствовать сближению, общению и взаимопониманию инвалидов и здоровых людей.
Уникальность, инновационность и принципы нашей работы:
1.Использование интерактивных игр, обеспечивающих равноправное взаимодействие молодых людей с особенностями здоровья с их здоровыми ровесниками.
2.Тематическая направленность проекта: все мероприятия объединены единой темой — русский национальный костюм как отражение истории России.
3.Нетрадиционный способ передачи информации: театрализованное действие, где каждый элемент русской национальной одежды «оживляется» с помощью музыки, танца или песни .
4.Принцип непрерывности: наш инклюзивный творческий центр «Арт-шанс» проводит непрерывные занятия с молодыми инвалидами с ментальными нарушениями с 2018 года.
5.Уникальные артисты: в театрализованном действии принимают участие молодые инвалиды с ментальными нарушениями в возрасте 18+, - самая крупная в городе творческая группа (40 человек).
6.Профессионализм команды.

География проекта

город Курган, Кетовский район Курганской области

Целевые группы

1. Молодые инвалиды с ментальными нарушениями в возрасте 18+,нуждающиеся в расширении социальных контактов и взаимосвязей, проживающие в городе Кургане и Курганской области.