Проекты

Краткое описание

Межрегиональная школа экскурсоводов на русском жестовом языке (РЖЯ) - это проект, в результате которого столицах трех национальный республик России (Карелия, Башкортостан, Северная Осетия-Алания) глухие люди, владеющие РЖЯ, будут обучены профессии экскурсовод. Студенты школы получат необходимые навыки и практику, чтобы проводить экскурсии на РЖЯ в ведущих музеях городов Петрозаводск, Уфа и Владикавказ. Проект направлен на интеграцию глухих и слабослышащих в мир искусства и культуры наравне со слышащими. Посещение музея — это возможность получить новые знания и опыт и сформировать эмоциональную картину мира.

Уникальность проекта заключается в том, что в выбранных регионах есть запрос от музеев на развитие инклюзивных программ и включение носителей опыта, то есть глухих людей, для организации и разработки экскурсионных маршрутов (П.12).

Методика проекта была создана успешно апробирована командой проекта в Музее театра кукол им. С. В. Образцова в 2023 гг. В результате реализации проекта в Музее театра кукол им. С.В.Образцова теперь на регулярной основе проходят экскурсии для глухих посетителей. Методика была описана в пособии “Доступная экспозиция. Методическое пособие по организации и проведению авторских экскурсий на русском жестовом языке" (П. 3.1). Также в настоящий момент по этой методике проходит работа в Музее истории космонавтики им. К.Э. Циолковского в г. Калуга (П.3.2)

Проект в каждом регионе будет осуществляться в несколько этапов:

1 этап. Отбор слушателей школы. К участию приглашаются глухие, владеющие РЖЯ. Отбор глухих для участия в программе будет производиться по мотивационному видео, также будет учитываться уровень владения РЖЯ.
2 этап. Занятия в рамках школы (не менее 12 занятий) ведут глухие профессиональные экскурсоводы, эксперты Людмила Жадан и Михаил Веселов. В рамках этапа так же проходит семинар для сотрудников музея по этике общения с глухими посетителями в музее.
3 этап. Отбор лучших выпускников школы (1-2 человека) для дальнейшего сотрудничества с музеем. При отборе будут учитываться такие факторы как качество экскурсии, владение материалом, умение взаимодействовать с аудиторией. Доработка полного маршрута под руководством научных консультантов на РЖЯ.
5 этап. Проведение 6 экскурсий на РЖЯ для глухих посетителей в каждом регионе.

В результате проекта будет обучено 90 глухих людей основам профессии экскурсовод; создано 6 уникальных экскурсионных маршрута; будет проведено 18 экскурсий на РЖЯ, которые посетят 180 человек. В финале проекта будут организованы встречи с глухими на территории музеев, с целью формирования сообщества глухих вокруг каждого музея. В каждом регионе будет создан свой чат в Телеграмме, где глухие, вовлеченные в проект, смогут делиться опытом, обсуждать свой опыт, получать поддержку от наставников и через это профессионально развиваться. Также в финале проекта будет организована онлайн-конференция для обобщения полученного опыта и передачи методологии другим регионам.

Цель

1. Создание условий для обучения глухих людей, владеющих русским жестовым языком, основам профессии "экскурсовод" в городах Петрозаводск, Уфа и Владикавказ

Задачи

1. Методическое и информационное сопровождение проекта
2. Организация обучения глухих в возрасте от 20 до 60 лет, владеющих русским жестовым языком, основам профессии "экскурсовод"
3. Формирование сообщества глухих экскурсоводов которое будет способствовать продвижению профессии экскурсовод среди глухих и слабослышащих людей в своих регионах
4. Содействие интереса к изучению истории и культуры родного края среди глухих людей

Обоснование социальной значимости

Глухие и слабослышащие люди, проживающие в городах Петрозаводск (2000 глухих, владеющих РЖЯ), Уфа (3500, владеющих РЖЯ) и Владикавказ (1800 глухих, владеющих РЖЯ), испытывают, с одной стороны, дефицит доступных мест проведения досуга и просвещения. Например, во Владикавказе и в Уфе музеи абсолютно недоступны для глухих посетителей. А в Петрозаводске работа с глухими началась, но пока она ограничивается не живым взаимодействием с глухим посетителем: в музее Изобразительного искусства республики Карелия используются записанные ролики на РЖЯ, которые можно посмотреть на сайте, что очень не удобно для глухих посетителей. Записанные ролики считаются самым мало эффективным способом вовлечения глухой аудитории. "Глухому гораздо интереснее воспринимать информацию с экскурсоводом на РЖЯ, чем с переводчиком РЖЯ или через записанные ролики", - считает глухой экскурсовод, эксперт и автор программы "Школа экскурсовода на РЖЯ" Людмила Жадан.

С другой стороны, глухие и слабослышащие испытывают явный дефицит способов самореализации. В детстве с глухими много работают в интернатах и школах над развитием творческих способностей. Однако, когда они вырастают, то реализация в творческой профессии для них закрыта в связи с закрытостью творческих институций. Проект поможет получить базовые навыки творческой профессии экскурсовода для 90 участников.

В России есть проекты, которые обучают экскурсоводов на РЖЯ. Например, Ассоциация глухих и слабослышащих гидов (https://vk.com/public213657804) проводит образовательные курсы на РЖЯ. В рамках программы будущим гидам предлагается широко погрузиться в профессию гида-универсала и изучить специфику коммуникации с глухим посетителем в музее. Дальнейшее изучение профессии предлагается освоить в рамках аттестационных программ для слышащих людей. Оплата переводчика на РЖЯ ложится на плечи самого студента. Это определенно становится для многих глухих барьером.

Уникальность программы нашей Школы заключается в том, что она проходит на базе конкретных музеев. Для того чтобы стать экскурсоводами кандидатам не нужно становиться универсалами. Они готовятся стать экскурсоводами именно в этих музеях: изучают экспозицию, научные материалы, специфику проведения экскурсии на РЖЯ, основы профессии экскурсовода, основы взаимодействия с посетителем и удержания внимания. Логика построения экскурсии на РЖЯ отличается от логики экскурсии на русском языке, так как отличается логика и специфика восприятия у глухих и слышащих. Пройдя образовательный блок из 12 занятий студент, глухой человек, получает возможность составить свою короткую экскурсию и защитить ее перед экспертами (педагоги программы и научные сотрудники музеев). Лучшие студенты школы смогут доработать экскурсию до полного маршрута (продолжительность 40 мин.) и провести в сумме по 6 экскурсий на РЖЯ в каждом регионе по по музею, на базе экспозиции которого проходила Школа.

Социальная значимость проекта заключается в том, что в выбранных нами регионах отсутствуют полностью экскурсоводы на РЖЯ или их очень мало, но при этом есть запрос со стороны музеев, что подтверждается письмами поддержки от Музеев в Петрозаводске, Уфе и Владикавказе. Профессия экскурсовод - одна из интереснейших творческих профессий, которую может освоить человек с нарушениями слуха. Благодаря проекту глухие люди получат новые знания для овладения профессией экскурсовода. Это новая траектория, которая может изменить жизнь глухого человека, даст возможность интегрироваться в сообщество слышащих, расширить круг контактов в сообществе глухих и реализовываться.

Благодаря проведенным мероприятиям, направленным на распространение опыта (онлайн конференция) и построение сообщества глухих вокруг профессии экскурсовод и музеев (чат в Телеграмме и встречи с глухими в каждом регионе) проект будет иметь долгосрочный эффект и развиваться как на территории каждого города, так и на территории всей страны.

География проекта

Уфа, Петрозаводск, Владикавказ

Целевые группы

1. глухие и слабослышащие люди, владеющие русским жестовым языком, в возрасте от 20 до 60 лет, проживающие в городах Уфа, Петрозаводск, Владикавказ