Проекты

Краткое описание

Проект "Найди себя" направлен на формирование у подростков Тихвинского района предпринимательского мышления, экономической грамотности и осознанного выбора профессионального пути. Участниками проекта становятся подростки 14–18 лет, находящиеся на этапе профессионального самоопределения. В рамках проекта реализуется практико-ориентированная образовательная программа по основам экономики и предпринимательства, включающая профориентационные тренинги, диагностические игры, встречи с предпринимателями и экскурсии на предприятия. Участники изучают принципы ведения бизнеса, учатся анализировать потребности территории и разрабатывать собственные предпринимательские проекты. Финальным этапом становится конкурс бизнес-идей, где подростки представляют свои проекты экспертному сообществу. Проект способствует формированию кадрового и предпринимательского потенциала территории, развитию инициативной молодёжи и появлению новых идей и проектов, направленных на социально-экономическое развитие Тихвинского района.

Цель

1. Сформировать у 70 подростков 14–18 лет Тихвинского района базовые предпринимательские компетенции и понимание возможностей самореализации на территории проживания через участие в практико-ориентированной программе по основам экономики и предпринимательства.

Задачи

1. Обеспечить вовлечение подростков 14–18 лет Тихвинского района в программу профориентации и развития предпринимательских компетенций.
2. Сформировать у участников базовые знания и понимание основ экономики, предпринимательства и возможностей самореализации через реализацию образовательной программы проекта.
3. Создать условия для практического знакомства подростков с предпринимательской деятельностью и экономикой территории через взаимодействие с предпринимателями и экспертами.
4. Развить у участников навыки проектной деятельности и предпринимательского мышления через разработку и презентацию собственных бизнес-идей.

Обоснование социальной значимости

Современные подростки сталкиваются с трудностями при выборе будущей профессии и построении профессиональной траектории. По данным исследования Всероссийский центр изучения общественного мнения, значительная часть россиян выбирает будущую профессию, ориентируясь на личные интересы или рекомендации родителей, а 86% россиян считают необходимым внедрение системной профориентации в школах. https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/proforientacija-khorosho-no-malo?utm_source
При этом сами школьники часто испытывают неопределённость в вопросе выбора будущей профессии. По результатам опросов учащихся старших классов, только около половины школьников уверенно определились с будущей профессией, тогда как часть подростков уже сделала выбор, но сомневается в его правильности.
https://skillbox.ru/media/education/vtsiom-uznal-s-kakimi-slozhnostyami-stalkivayutsya-shkolniki-pri-vybore-professii/?utm_source
Отдельные исследования показывают, что проблема профессионального самоопределения остаётся массовой: до 67% старшеклассников не могут точно определить будущую профессию, а лишь небольшая часть школьников имеет чёткое представление о своей профессиональной траектории.
https://www.gazeta.ru/family/news/2024/07/23/23513677.shtml?utm_source=chatgpt.com&utm_auth=false
Государство также признаёт актуальность проблемы ранней профориентации. В 2024 году в России профориентационные программы и мероприятия в рамках национальных проектов охватили более 8,5 млн школьников из всех регионов страны, что подтверждает высокий общественный и государственный запрос на развитие подобных инициатив. https://tass.ru/obschestvo/22824197
Одной из ключевых причин сложностей профессионального самоопределения подростков является недостаток практического знакомства с профессиями. Школьники редко имеют возможность посетить предприятия, пообщаться с предпринимателями и специалистами различных отраслей, а также попробовать себя в проектной или предпринимательской деятельности.
В результате многие подростки делают выбор профессии без понимания особенностей рынка труда и реальных возможностей самореализации, что в дальнейшем может приводить к смене образовательной траектории, неудовлетворённости выбранной специальностью и снижению мотивации к профессиональному развитию.
В этих условиях особенно актуальны проекты, направленные на раннюю профориентацию подростков, развитие предпринимательского мышления и практическое знакомство молодёжи с экономикой и возможностями современного рынка труда.

География проекта

Тихвинский район

Целевые группы

1. Подростки 14–18 лет — учащиеся 8–11 классов школ Тихвинского района Ленинградской области, находящиеся на этапе профессионального самоопределения и заинтересованные в развитии предпринимательских навыков, проектной деятельности и создании собственных бизнес-идей.