Проекты

Краткое описание

Проект посвящен созданию уникальной Комплексной инклюзивной программы творческого развития детей.
Основной целевой группой проекта будут педагоги дополнительного образования Великого Новгорода и области.
В рамках проекта будет собрана междисциплинарная команда педагогов дополнительного образования В. Новгорода и практикующих психологов, работающих в инклюзии, с целью написания и апробации комплексной инклюзивной программы творческого развития детей, а также разработки методических рекомендаций для педагогов доп. образования в видео-формате. Апробация Комплексной инклюзивной программы творческого развития детей с возможностью корректировки пройдет в течение 1 цикла ( 1 учебный год). В проекте предполагается презентация программы на Региональной конференции педагогов в апреле-мае 2020 года.
В результате реализации проекта педагоги творческих специальностей, работающие в области дополнительного образования Новгородской области получат действующий современный инструмент работы в инклюзии.

Цель

1. Содействовать совершенствованию практик творческого инклюзивного развития детей в Новгородской области

Задачи

1. Методическая разработка подходов и инструментов инклюзивного творческого развития
2. Апробация методик, подходов и инструментов комплексной инклюзивной программы творческого развития
3. Распространение опыта инклюзивного творческого развития детей среди специалистов дополнительного образования Новгородской области

Обоснование социальной значимости

По данным Минобразования Новгородской области в образовательных организациях области обучаются 8632 детей от 1,5 до 18 лет с ограниченными возможностями здоровья, из них 1824 дети-инвалиды. В условиях инклюзивного образования обучаются 3600 детей. Для этого создана безбарьерная среда в 32 дошкольных образовательных организациях, 53 школах, 3 учреждениях дополнительного образования. Несмотря на положительные изменения, существует потребность в разработке адаптированных программ художественного творчества для детей с ОВЗ, детей-инвалидов. Имеющиеся программы не комплексны и недостаточно включают аспект инклюзии ,например, музыкальные и худ. школы работают с детьми ОВЗ , но только по индивидуальным программам.
Педагоги, работающие в доп.образовании, не понимают как включать особенных детей в совместное творчество, т.к. не владеют методиками работы с ними. Нет стандартов совместного творческого образования, и дети с ОВЗ подстраиваются под общий стандарт. В результате сложно и педагогам и детям.
А ведь совместное творчество не только раскрывает талант особенного ребенка, но и социализирует его в обществе здоровых детей, часто позволяя получить не только творческую реализацию, но и профориентацию.
Опыт работы показывает как высокую потребность родителей в культурной социализации особенных детей через занятия совместным творчеством со здоровыми ( изо, музыка, театр, развивающие игры), так и потребность педагогов в системных изменениях в дополнительном образовании.
Мы предлагаем решение проблемы -это разработка и апробация инновационной Комплексной программы творческого развития детей, по которой совместно обучать здоровых и особенных детей смогут все педагоги творческих направлений доп.образования Новгородской области. Программа вобрала в себя лучшие инструменты обучения. Отдельные части программы уже прошли успешную апробацию в качестве эксперимента на базе НООО СТЦ «МУЗИЗОН»( блок музыка+изо), а также на базе НДХШ ( блок развивающие игры).
Методические рекомендации для педагогов в современном видео-формате, а также открытые видео-уроки от практикующих педагогов и психологов, которые будут разработаны в проекте, подскажут любому педагогу как следует преподавать ту или иную тему на практике, адаптируя задания и подходы под ребенка с различными особенностями развития. Это позволит наладить инклюзивную работу в дополнительном образовании Новгородской области более эффективно.

География проекта

Великий Новгород

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Педагоги дополнительного образования