Проекты

Краткое описание

Проект направлен на содействие развитию литературного творчества среди начинающих авторов, в том числе среди подростков. Проект подразумевает:
организацию серии он-лайн семинаров по поэзии, прозе, публицистике, драматургии с разбором рукописей начинающих авторов;
создание подросткового литературного дискуссионного он-лайн клуба, способствующего формированию мотивации к чтению;
организацию он-лайн лекций по теории стихосложения, а также различным жанрам в прозе, публицистике, драматургии;
создание информационного ресурса «Литературная мастерская он-лайн», объединяющего информацию о литературных событиях, проводимых в России в веб пространстве;
организация литературных марафонов он-лайн, в которых примут участие как начинающие авторы, так и профессиональные писатели.
Создание Центра развития литературного мастерства «Lit-Web» позволит решить проблемы, связанные с централизацией и коммерциализацией литературного обучения. Полноценное образование в области литературы можно получить только в Москве и в Челябинске, либо в частных литературных школах, чьи услуги часто не могут позволить авторы из сельских территорий и малых городов. Авторы из глубинки часто не имеют возможности приехать в региональный центр для очного участия в семинарах, проводимых писательскими организациями. Данное обстоятельство связано как с нехваткой денежных средств, так и времени.
Для сбора статистики автор проекта консультировалась с руководителями писательских организаций в различных регионах России, с руководителями литературных объединений, а также с известными авторами и руководителями литературных фестивалей. Все они подтверждают актуальность проекта и необходимость создания Центра развития литературного мастерства «Lit-Web». Данный факт подтверждается письмами поддержки, а также согласием принимать активное участие в реализации проекта.
Он-лайн формат реализации проекта выбран по нескольким причинам: сегодня обучение через интернет является наиболее инновационным и доступным способом предоставления информации для широкого слоя населения; можно получить простой и быстрый доступ к любым материалам, независимо от географии проживания, а также самостоятельно выбрать удобное время и место обучения; в условиях неустойчивой эпидемиологической ситуации самым безопасным способом организации мероприятий, являются он-лайн форматы.
Все мероприятия проекта будут записаны и представлены на сайте www.lit-web.net и в социальных сетях.
Основными значимыми результатами будут являться публикации начинающих авторов в профессиональных литературных журналах и альманахах, таких как "Енисей", "Образ", "Огни Кузбасса" и других; создание образовательных видео по поэзии, прозе, публицистике, драматургии, которые будут доступны для всех желающих в любое время; мотивация к чтению у подростков через он-лайн общение и обсуждение современной литературы. Из лучших произведений авторов, принявших участие в проекте, будет составлен сборник, который будет представлен в электронном формате в Fb2.

Цель

1. создание условий для развития литературного творчества среди жителей сельских территорий и малых городов Российской Федерации, в том числе, среди подростков посредствам развития дистанционных форм обучения.

Задачи

1. Организовать работу информационного ресурса «Литературная мастерская он-лайн» в рамках литературного портала www.lit-web.net.
2. Создать условия для распространения информации и привлечения внимания потенциальной аудитории к литературному обучению.
3. Организовать и провести мероприятия, направленные на повышение литературного мастерства у начинающих авторов.
4. Вовлечь подростков в культуротворческую деятельность через мотивацию к чтению.
5. Популяризация современных форм литературного творчества среди читателей.

Обоснование социальной значимости

По данным на 01.10.2020 года на сайте проза.ру опубликованы произведения 310 461 автора, на сайте стихи.ру – 853 569 русскоязычных авторов. В профессиональных писательских организациях состоят более 120 тысяч писателей (по данным, опубликованным на новостном портале «Новые известия», со слов главного редактора журнала "Знамя", профессора Литературного института Сергея Чупринина).
Бюджетное литературное образование можно получить в Москве (Литературный институт) и в Челябинске (Челябинский государственный институт культуры), стать литературным работником можно после обучения в Томске, Москве и Екатеринбурге (высшее образование на базе школьного аттестата и результатов ЕГЭ). Он-лайн и офф-лайн обучение проводят на регулярной основе ряд коммерческих школ, таких как «Мастер текста» (Санкт-Петербург), «Флобериум» (Москва) и другие. Цена за курс из 10 уроков начинается от 8000 рублей.
Во многих территориях, во время пандемии, начали проводить литературные семинары, творческие встречи с писателями, лекции и мастер-классы он-лайн. Так как у муниципальных и государственных учреждений и/или некоммерческих организации есть только свой ограниченный круг постоянных посетителей/зрителей/слушателей, а средства на рекламу и продвижение чаще всего отсутствуют, то данные мероприятия посещало на такое большое количество слушателей как могло бы. На сегодняшний день в России отсутствует информационный ресурс, который бы объединял информацию о литературных мероприятиях, проводимых в он-лайн формате.
Развитие литературного мастерства напрямую связана и с проблемой снижения интереса к чтению как среди писательского сообщества, так и читательского, и в частности среди молодежи. Этот факт отмечается многими исследователями и экспертами. В числе общих причин, ведущих к потере интереса к чтению, отмечают следующее:
1. Сокращение количества доступных библиотек (с 62000 до 42226 на 2018 год);
2. Библиотечные фонды содержат неактуальную литературу, а также из-за недостаточного финансирования почти не обновляются, и, соответственно, не успевают за читательскими потребностями.
3. Повышение цен на книги (отпускная цена поставщиков для регионального ритейла выросла на 8.65% и около 1.5% в столичных регионах) на фоне снижения покупательской способности населения.
5. Снижению количества интеллектуальной литературы по отношению к развлекательной, отсутствие возможности отслеживать современные веяния литературы.
В Советском союзе современная литература издавалась миллионными тиражами, толстые литературные журналы можно было найти в каждой библиотеке. Сегодня тиражи снизились до 1-2 тысяч экземпляров. У многих профессиональных изданий отсутствуют сайты и возможность создавать электронную версию. Однако, как отмечают профессиональные авторы, чтение качественной профессиональное литературы, способствует формированию читательского вкуса и профессиональных навыков в литературном творчестве. Интернет пространство позволяет автору как заявить о себе, так и «потеряться» среди других. Огромное количество «непрофессиональных», низкокачественных текстов заполонили интернет. Все чаще появляются самиздатовский сборники и альманахи. Однако, чтение подобной литературы не ведет к повышению читательской компетентности и развитию литературных способностей, а лишь портят вкус и снижают профессиональную планку.
Несмотря на обозначенные данные и тенденции, доля рынка электронных книг в 2019 выросла на 35% (данные отчета портала ЛитРес), а продажа электронных книг выросла на 83%. Согласно отчёту сайта, благодаря удобству, меньшей стоимости и мобильности формата, электронные книги читают на 25% чаще, чем бумажные версии. Таким образом, можно прийти к выводу, что электронные форматы чтения развиваются и будут развиваться в дальнейшем.
Автором проекта уже создан литературный портал www.lit-web.net. В электронном формате там представлены профессиональные литературные журналы и альманахи: 21 наименование, более 130 номеров, 3500 минут образовательных видео. Реализация проекта позволит внедрить новые направления в деятельность:
а) создать новый раздел «Литературная мастерская он-лайн», который позволит публиковать новости о бесплатных литературных мероприятиях, проводимых в он-лайн формате в России. Даже по завершению проекта, литературное обучение продолжится, благодаря созданию такого раздела.
б) организация он-лайн семинаров по теории поэзии, прозы, публицистики, драматургии, а также проведение практических занятий с разбором рукописей участников.
в) взаимодействие с подростками по средствам организации литературного дискуссионного клуба. Работа клуба будет построена на изучение качественной современной литературы, актуальной для подростков. Также будет создана литературная школа для подростков.
Реализация проекта поможет частично решить проблемы доступности литературного обучения, а также привлечет внимание широкой общественности к профессиональной художественной литературе.

География проекта

Не менее 20 регионов Российской Федерации. Возможно увеличение количества регионов, задействованных в проекте.

Целевые группы

1. 1. Население Российской Федерации в возрасте от 14 до 65 лет, интересующееся вопросами современной художественной литературы;
2. 2. Начинающие авторы, проживающие в сельской местности и малых городах Российской Федерации;
3. 3. Подростки в возрасте от 14 до 18 лет, интересующиеся современной литературой.