Проекты

Краткое описание

Проект предполагает организацию школьного театрального фестиваля, состоящего из постановок 8 спектаклей по мотивам отечественной и зарубежной литературы. Целевая аудитория -- учащиеся Иркутской Вальдорфской школы (с 3 по 12 классы) и воспитанниками адаптационно-педагогического центра "Прибайкальский талисман". В каждой постановке будет задействовано не менее 25 детей и подростков, несколько из которых (от одного до пяти) имеют ограниченные возможности здоровья. В ходе подготовки к спектаклю дети и подростки освоят не только приемы сценического мастерства, но и получат навыки рукоделия, так как сами будут изготавливать часть реквизита для спектакля. Подготовка каждого спектакля состоит из трех этапов:
1. Введение в материал, изучение текстового содержания спектакля. Ребята вместе участвуют обсуждении, разговорах, спорах, анализе материала и темы спектакля. Кто-то сразу включается во все процессы, кто-то просто наблюдает.
2. Репетиционная часть. Двигательно-художественным способом и психо-физическими средствами реализуется замысел спектакля, воплощается художественный образ. Ребята учатся изготовлению театрального реквизита -- декораций, костюмов, кукол, оформлению афиш.
3. Выступление. Спектакль -- социально значимое событие, где происходит реализация всех накопленных за период подготовки знаний, умений и навыков. Для зрителей будет организовано все, как в настоящем театре -- афиши, пригласительные билеты.
Предполагается по две премьеры каждого спектакля, чтобы как можно больше детей смогли сыграть главные роли. После каждого спектакля для артистов родители организуют чаепитие.
Активное участие в подготовке спектаклей детей и подростков с ОВЗ увеличивает их собственную значимость, придает силы, раскрывает творческий потенциал и формирует позицию "я нужен этому миру, я способен этому миру дать". Через общение и участие в общем деле, приходит осознание востребованности и формируется чувство собственного достоинства.
Создание общей среды для взаимодействия детей и подростков двух категорий положительно отразится на развитии социальных качеств и творческих возможностей и тех, и других.
"Обычные" дети поймут, что у их "не обычных" сверстников огромный творческий потенциал.
Зрителями станут не только родители и друзья детей и подростков, задействованных в постановке, но и педагоги, а так же специалисты и воспитанники адаптационно-реабилитационных центров Иркутской области.

Цель

1. Формирование толерантного отношения общества к детям и подросткам с ОВЗ
2. Создание в Иркутской области практики инклюзивного образования методами арт-терапии

Задачи

1. Организация и проведение школьного театрального фестиваля с участием детей с ограниченными возможностями "Преображение души"
2. Обеспечение участия в арт-терапевтическом процессе на менее 150 школьников и 20 детей и подростков с ОВЗ
3. Формирование позитивного информационного поля об инклюзивном образовании и творчестве

Обоснование социальной значимости

Идея организации совместного обучения все еще вызывает настороженное, а порой и негативное отношение как со стороны родителей «обычных» школьников, так и родителей детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. В общественном сознании еще не достаточно сформирован позитивный образ человека с ограниченными возможностями здоровья. Это связано в том числе и с тем, что практики инклюзии еще не стали повсеместными, в том числе и в Иркутской области.
Инклюзивное образование является эффективным, проверенным на практике подходом к социализации детей и подростков. Исследования подтверждают, что включение особенных детей в общеобразовательную среду благотворно влияет на их развитие и социализацию, а так же -- что не менее важно – учит их нормально развивающихся сверстников ценить собственное здоровье, прилагать волю для победы над трудностями и собственной ленью. Создание условий для организации инклюзивного образования детей и подростков является одной из задач, поставленной жизнью. Когда будет накоплено достаточно таких практик, в обществе сформируется толерантное отношение к обучению детей и подростков с недостатками в физическом или психическом развитии совместно с их здоровыми сверстниками.
Иркутская Вальдорфская школа за 25 лет своей деятельности накопила большой опыт по организации школьных театральных постановок, имеет опытных специалистов, старшеклассники проходят практику в адаптационно-реабилитационном центре.
Проект школьного театрального фестиваля станет поводом создания общей среды для взаимодействия детей и подростков двух категорий и продемонстрирует, что арт-терапия положительно влияет на социализацию школьников обеих категорий.

География проекта

Иркутская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья
3. родители детей и подростков
4. педагоги
5. родители детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
6. педагоги адаптационно-реабилитационных центров