Проекты

Краткое описание

Программа "Мой путь к успеху" обучает и развивает подростков 12-17 лет из неблагополучных семей социализироваться в обществе.
180 подростков проходят еженедельную психолого-педагогическую коррекцию в течении года на базе их проживания в социальных учреждениях "Мой семейный центр" г Москвы.
Занятия в программе помогают подростку преодолеть кризисную ситуацию изъятия из семьи и подготовиться к самостоятельной жизни, опираясь на свои потребности, таланты и способности, выбирая личностное развитие и управление эмоциями.
Проект рассчитан на 3 модуля для 4 групп по 13 подростков в каждой (возраст 12-14 и 15-17 лет) :
1. Кто Я?
2. О чем я мечтаю?
3. Как я могу реализоваться?
120 плановых занятий (по 1.5 часа каждое) проводятся еженедельно.
Ведущие занятий - это 6-8 профессиональных психологов для 5 групп в Семейных центрах Москвы проводят занятия (сентябрь-декабрь 2024 г., январь-июнь 2025г., сентябрь-декабрь 2025г.) на основании уникальной методики разработанной благодаря поддержке "ФПГ" в 2022-2023гг .
Мотивационной составляющей программы занятий является встреча с успешными людьми, достигшими высоких результатов в своей жизни и профессии- организуются 3 выезда каждой группы на предприятия для наглядного и практического знакомства с профессиями и расширения кругозора.
Идея проекта направлена на развитие и понимание подростком своих талантов и потребностей, снятие тревожности и агрессии, умения управлять собой в кризисной ситуации. Подростки овладевают навыками эмоционального интеллекта, мотивации, финансовой грамотности и распределения времени (составляют краткосрочный и долгосрочный план, ведут дневник изменений).
По окончании проекта "Мой путь к успеху" подросток получает знания и навыки позволяющие реализовать себя в жизни.
Создано и внедряется Положение и Методическое пособие программы в заинтересованных Центрах и НКО по всей территории России Проведены исследования корректирующего поведения подростков, сделаны выводы - информация прилагается.

Цель

1. Помощь 180 подросткам в группах 12-14 и 15-17 лет, оказавшимся в сложной жизненной ситуации преодолеть кризисную ситуацию изъятия из семьи, стать психологически устойчивым, приобрести навык управления эмоциями. Подготовиться к самостоятельной жизни, опираясь на свои потребности, таланты и способности.

Задачи

1. Осуществить набор участников, согласовать время и место занятий, провести интервью с руководством до и после проекта, провести анализ программы
2. Расширить у подростка чувство собственного достоинства, повышения самооценки, уверенности, самопрезентации себя в коллективе и обществе. Научить видеть свои способности, таланты, потребности и направить к выбору профессии, определить круг устойчивых интересов, помогающих в профориентации.
3. Сформировать адекватные формы утверждения самостоятельности, взрослости в своих поступках и приобрести навыки самоанализа.
4. Снизить уровень субъективно переживаемого одиночества. Улучшить навыки эмоционально-волевой сферы. Развить эмоциональный интеллект.
5. Научить и закрепить в проекте положительные качества и здоровые привычки, осознать свои сильные и слабые стороны поведения в социуме. Обучить планированию и постановки целей.
6. Проводить ежемесячный мониторинг (анализ и оценка количественных и качественных показателей проведенных мероприятий) и дополнить методический сборник. Осуществить обучающий семинар по методике занятий для сотрудников НКО и специалистов Семейных центров.

Обоснование социальной значимости

Подростки, оказавшиеся в сложной жизненной ситуации в возрасте 12-17 лет проживая переходный возраст вне семьи находясь в "Семейных центрах" испытывают тревожность, внутренний конфликт, отсутствие привычных связей с ровесниками и семьей, у них нет навыков самостоятельной жизни, нет опыта выбирать обучение опираясь на свои потребности, таланты и способности.
Подростки из неблагополучных семей более зависимы, пассивны или агрессивны, тревожны, отличаются низким уровнем самооценки по сравнению со своими сверстниками из благополучных семей. Они в большей степени зависят от мнения других и часто обвиняют себя в сложившейся ситуации.
Проблема заключается его семье. Она не может дать подростку необходимую безопасность и близость с родителем. Какие бы факторы не являлись причиной неблагополучия в семье, они всегда оказывают негативное влияние на жизнь, здоровье и развитие ребенка. Такие дети, как правило, становятся отторгнутыми не только семьей, но и обществом. Это отторжение происходит по причине социальной дезориентации родителей, утраты ими жизненных ориентиров, пьянства, наркомании, безработицы, профессиональной несостоятельности. Все это, в конечном счете, приводит к виктимизации и поведенческим отклонениям подростка.
С марта 2021г. по июнь 2023г. психологи Фонда провели более 100 занятий в московских Семейных центрах. Целевые группы: подростки Семейных центров Зеленограда и СЗАО Москвы ( 12 комплексов), объединенные в группы 12-14 и 15-17 лет. Этот возраст не без основания называют критическим. Переход от детства к взрослости составляет основное содержание и специфическое отличие всех сторон развития в этот период физического, умственного, нравственного, социального. Важность подросткового возраста определяется тем, что в нем закладываются основы и намечаются направления формирования моральных и социальных установок личности.
Исследование Фонда (наблюдение, опросы, интервью) 50 (пятидесяти) подростков по данной программе выявило раннее развитие автономии, обособленность, уход в себя, импульсивное поведение, отторжение от семьи и общественных норм и потенциальная склонность к суициду. У подростков из неблагополучных семей преобладали ролевые характеристики «я – неудачник», «я - одиночка», «я – уличный пацан». Таким образом, исследование подтвердило нашу гипотезу, что семейное неблагополучие отрицательно влияет на становление "образа Я" подростков получило свое подтверждение.
Согласно статистики Следственного комитета за 2022г. 16,5% привлекавшихся к ответственности в 2022 году подростков – из неблагополучных семей. https://www.vedomosti.ru/politics/articles/2023/05/31/978031-statistika-ko-dnyu-zaschiti-detei
Программа «Мой путь к успеху» является реальной практикой социализации и социальной адаптации подростков. Решает проблемы уникальникальным способом нежели воспитательные подсистемы общества – семья и школа. На занятиях последовательно и системно создается атмосфера доверия, ценности и уникальности каждого, заботы, игры, коллективизма и неформальной субкультуры. Основным содержанием трех модулей является целостная реализация основных потребностей подростка в социализации и культурной адаптации, поиске новых неизбитых форм внимания, поддержки и взаимопомощи друг другу, профессиональной ориентации своего пути.

География проекта

Москва, Московская область

Целевые группы

1. подростки 12-17 лет оказавшиеся в сложной жизненной ситуации