Проекты

Краткое описание

Имя К.К. Рокоссовского навечно вписано в историю России и приграничного села в Бурятии и в память о грозных событиях 1921 г. в Желтуре создан музей маршала. Здесь представлены уникальные документы о жизни и деятельности легендарного полководца, В 1967 году под руководством директора Желтуринкой школы Алексея Георгиевича Вербилова, при непосредственном участии народного учителя-энтузиаста Владимира Сергеевича Клочихина началась огромная работа по созданию музея. Краеведы написали письмо маршалу К.К.Рокоссовскому в Москву. В ту пору Константин Константинович был уже тяжело больным, но на обращение желтуринцев ответил без промедления. Письмо маршала хранится в музее как самая дорогая реликвия. В нем были такие теплые строки: «Бои (операция против Унгерна) описаны во многих книгах и статьях. Большое вам спасибо за память о бойцах Красной Армии, принимавших участие в тех боях. Пользуясь случаем, сердечно поздравляю с Новым годом всех желтуринцев - трудящихся и учащихся, от всей души желаю больших успехов в труде, учебе и счастья. Маршал Советского Союза К.Рокоссовский».
Буквально по крупицам начался сбор документов и материалов по истории нашего села. Большой и поистине неоценимый вклад в увековечивание памяти полководца вложили учителя Мария Фёдоровна Клочихина, Галина Даниловна Кавандина и старожилы села – Андрей Иванович Фильшин, Иван Андриянович Жаркой, Иван Степанович Андреев.
Итогом большой кропотливой поисковой работы стало открытие 23 февраля 1968 года музея К.К.Рокоссовского. Музей вначале разместился в здании, где в 1921 году находился штаб командира 35-го конного полка, затем под музей было построено типовое здание. Музей тогда состоял из нескольких отделов. Особое внимание посетителей музея привлекал отдел «Великая Отечественная война» с портретами фронтовиков. Среди них фотография Федора Ивановича Бальчугова, участника исторического Парада Победы на Красной площади в Москве. Большой интерес представляли и другие отделы: «Старый быт», «Гражданская война», «Колхозное строительство», «История села» и «Герои острова Даманский». Немалый интерес вызывали материалы, полученные из Центрального архива Советской армии и Белорусского музея истории Великой Отечественной войны, где действовали партизанские бригады имени Рокоссовского».
В настоящее время музей переживает требует серьезной модернизации. Обновление выставочного оборудования, монтаж электропроводки, увеличение выставочных площадей, приобретение современного оборудования в виде интерактивной доски, которая вызвала бы живой интерес у молодого поколения местных школьников - целевой аудтории проекта. Также планируется создать новые экскурсионные прораммы и для многочисленных туристов и школьников, посещающих музей, как из России, так и приграничной Монголии.

Цель

1. Модернизация единственного на Дальнем Востоке музея маршала Рокоссовского как инструмента патриотического воспитания школьников Джидинского района Бурятии

Задачи

1. архивная: поиск и формирование цифрового контента
2. выставочная: формирование нового экспозиционного пространства
3. экскурсионная: создание новых программ для школьников и студентов
4. презентационная: открытие обновленного музея с приглашением общественности, администрации и СМИ

Обоснование социальной значимости

Патриотическое воспитание молодежи, в том числе школьников и студентов, формирование у них чувства принадлежности к своему народу, сохранение традиций и истории, взращивание в сердцах искренней и бескорыстной любви к Родине и ее многонациональному народу, готовности к служению своему Отечеству – это первоочередная, стратегически важная задача нашей страны, правительства, учебных заведений разных уровней, общественных организаций, а также семьи.
Первоочередной задачей, которая стоит перед государством, родителями и педагогами, является необходимость вложить в умы наших детей и молодежи знания, которые будут давать им возможность отделить правду от лжи, воспитать граждан страны патриотами своего Отечества. Тема патриотического, духовного воспитания молодежи России не теряет свою актуальность уже много лет. Ее неоднократно поднимали и наш Президент, и ведущие политические деятели, представители экспертного сообщества, духовенство.
Патриотизм не возникает на голом месте, патриотами не рождаются, ими становятся в непростом процессе развития, становления личности.
Основные проблемы патриотического воспитания:
• Отсутствие у молодых людей духовно-нравственных ценностей.
• Слабые познания в области культуры, истории.
• Недостаточная работа воспитателей по военно-гражданской тематике
Для формирования у детей осознанного отношения к Родине, ее прошлому и будущему, необходима прочная база, коей являются знания истории, культуры края, где родился, о песнях и праздниках, ратных подвигах прадедов.
Образовательные школы должны взаимодействовать с музеями, учреждениями культуры. Для воспитания истинных патриотов важны не только даты начала и конца правлений исторических деятелей. Дошколятам, школьникам, студентам важно эмоционально пережить исторический момент во время посещения краеведческого музея, подержать в руках предметы, связанные с героями Победы.
Основная проблема в музее - нет современных форм экспонирования, для этого и создан проект. В связи с этим требуется интерактивная доска, выставочное оборудование, ремонт электрооборудования

География проекта

Республика Бурятия, Джидинский район

Целевые группы

1. школьники Джидинского района Республики Бурятия и студенты Джидинского многопрофильного техникума