Проекты

Краткое описание

Программа предполагает использование ресурса спортивной тренировки тхэквондо в процессе организации и реализации коррекционно-развивающего обучения, формирования и развития личности детей с ЗПР.
Проект «Путь к совершенствованию» появился в результате взаимодействия ГОБОУ "Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» и ОО "Новгородская областная федерация тхэквондо".
Право детей с ОВЗ на образование закреплено в Конституции нашей страны, законе РФ "Об образовании", а также в международных договорах Российской Федерации. В частности, гражданам РФ гарантируется возможность получения образования независимо от их состояния здоровья. ГОБОУ ЦППРК на протяжении нескольких десятилетий успешно занимается реализацией указанного права детьми с ОВЗ в Великом Новгороде, создавая, развивая и совершенствуя адекватную модель комплексного психолого-педагогического, медико-социального и правового сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Первая школа тхэквондо в Новгороде появилась в 1994 году. В 1998 году была создана Новгородская областная Федерация тхэквондо. Политика федерации всегда была ориентирована на развитие массового занятия тхэквондо.
Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года указывает на необходимость модернизации физического воспитания и развития спорта в образовательных учреждениях и создания условий и стимулов для расширения сети детско-юношеских спортивных клубов, функционирующих на базе образовательных учреждений. В этой связи, одним из новых направлений деятельности ОО НОФТ является участие федерации в разработке и практической реализации системы физической реабилитации и социальной адаптации младших школьников с ЗПР средствами традиционного тхэквондо.
В рамках Проекта планируется организовать работу детского объединения «Тхэквондо», ориентированного на работу с обучающимися 1-4 классов, в возрасте от 6 до 10 лет, с ЗПР, на базе ГОБОУ ЦППРК (Великий Новгород, ул. Яковлева, д. 15). Объединение состоит из 3 групп, численностью до 15 человек. Группы формируются, в основном, с учетом этиопатогенетической классификации ЗПР К.С.Лебединской, в основе которой лежит причина возникновения ЗПР. Зачисление ребёнка в ту или иную группу происходит на основании рекомендаций специалистов территориальной психолого-медико-педагогической комиссии. Формат проведения мероприятий – групповые (в рамках групповых - индивидуальные) тренировочные занятия, продолжительностью 40-60 минут. Расписание тренировок составляется по представлению тренера-преподавателя и согласовывается с администрацией ГОБОУ ЦППРК в целях установления благоприятного режима занятий, отдыха школьников. Занятия проводят квалифицированные тренеры. В Проекте планируется постепенное, усиливающееся воздействие на целевую группу школьников по теории тхэквондо, ОФП, ТТП. По окончании предполагается проведение контрольных испытаний и возможность участия отдельных ребят в городских соревнованиях по тхэквондо.

Цель

1. Участие в реализации физкультурно-оздоровительных технологий в системе физического воспитания детей младшего школьного возраста с ЗПР, их психо-физической реабилитации и успешной интеграции в среду нормально развивающихся сверстников средствами традиционного тхэквондо

Задачи

1. Забота об охране и укреплении здоровья детей с ЗПР.
2. Создание равноправных условий на занятиях тхэквондо; признание ценности каждой личности независимо от физических и умственных способностей, отставания в развитии, характерологических особенностей.
3. Улучшение функций нервной системы, сердечно-сосудистой, дыхания и др., укрепление опорно-двигательного аппарата за счет достижения аэробного эффекта в процессе типичных тренировок тхэквондо.
4. В режиме тренировок тхэквондо развитие мускульной силы, динамической энергии, ловкости, гибкости, периферийного зрения, способности быстро передвигаться в пространстве, сосредоточенности детей с ЗПР.
5. Развитие пространственно-координационных и ритмических способностей и формирование умений произвольно управлять телом, регулировать речь, эмоции через применение техник пумсэ и спарринга.
6. Обогащение познавательной сферы через знакомство с искусством тхэквондо как стилем мышления и образом жизни.
7. Развитие коммуникативной инициативы и положительной активности, духа сотрудничества и взаимоуважения через воспитание тхэквондо.
8. Создание условий для участия детей младшего школьного возраста с ЗПР в спортивных мероприятиях, в том числе соревнованиях по тхэквондо.
9. Организация работы с родителями в форме родительских собраний, индивидуальных консультаций, форм информирования

Обоснование социальной значимости

В современных условиях остро встает проблема осуществления своевременной помощи детям, отстающим от возрастных норм развития. Задача поддержки детей с ЗПР чрезвычайно актуальна, так как большинство из них испытывают трудности в адаптации и социализации.
В последние годы значительно увеличилось количество детей с ЗПР. По данным ТПМПК ГОБОУ ЦППРК количество обращений на диагностическое обследование школьников Великого Новгорода и Новгородского и Батецкого районов в 2017–2018 уч.г. составило 416 и 294 соответственно. Для сравнения: в 2012-2013 уч.г. количество обращений было - 243–по Великому Новгороду и 84–по районам. В 2018-2019 уч.г. количество обучающихся в начальной школе ГОБОУ ЦППРК составляло 129 человек, из них основная медицинская группа–95, подготовительная –7, специальная медицинская–5,индивидуальное обучение–2.
Детям с ЗПР свойственна низкая степень устойчивости внимания, поэтому они нуждаются в специальной его организации и направлении. Тхэквондо одно из лучших средств развития и усиления эмоциональных, перцептивных и физиологических свойств. Каждое движение в тхэквондо базируется на научной основе и предназначается для достижения строго определенных целей. Звуки, которые сопровождают выполнение упражнений, тренируют дыхательную систему, способствуют укреплению иммунитета. Спортивные упражнения на растяжку благотворно влияют на рост ребенка. Пумсэ развивает гибкость, чувство равновесия, координацию, а основные упражнения - аккуратность и воображение. Спарринг развивает скорость, мужество, бдительность, способность адаптироваться, а также самоконтроль. Интеллектуальная недостаточность детей с ЗПР проявляется в том, что сложные инструкции им недоступны. Возможность в тхэквондо дробить задание на короткие отрезки и предъявлять ребенку поэтапно развивает восприимчивость и сообразительность. Любое проявление искреннего интереса к личности ребенка с ЗПР ценится им особенно высоко, т.к. оказывается одним из немногих источников чувства собственной значимости. Занятия тхэквондо под руководством квалифицированного учителя станут поддержкой для неуверенного и беззащитного человека.
Являясь олимпийским видом спорта, видом боевого искусства, не знающим равных по мощности и эффективности техники, самым защищенным видом спорта с точки зрения травматизма, тхэквондо ВТФ в настоящее время не является достаточно популярным видом спорта. Проект направлен на пропаганду и популяризацию тхэквондо через систему коррекционной работы с детьми с ЗПР.

География проекта

город Великий Новгород

Целевые группы

1. 1. младшие школьники с ЗПР, учащиеся начальной школы ГОБОУ ЦППРК