Проекты

Краткое описание

Проект предполагает проведение занятий по глинотерапии с детьми 5-10 лет воспитанниками Детского дома «Надежда» и детьми, переданными на воспитание в замещающие семьи с ограниченными возможностями здоровья.
Проект направлен на улучшение психоэмоционального состояния детей с использованием арт-терапевтического метода глинотерапия. 100% воспитанников интерната имеют отклонения в развитии. Задержка психического и речевого развития, умственная отсталость, выраженные расстройства эмоционально-волевой сферы усугубляются, когда дети лишены семьи, испытывают постоянное чувство тревожности и одиночества.
Участниками проекта станут 5 педагогов и 30 детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья 5-10 лет. Местом проведения занятий по проекту для воспитанников детского дома – оборудованный класс в учреждении, для детей из замещающих семей - муниципальная библиотека №3 города Кирова с уютным оборудованным залом для занятий.
Глинотерапия, положительно зарекомендовавшая себя эффективной технологией психоэмоциональной коррекции депрессивных состояний, является инновационной в нашем городе и ранее не применялась в работе с детьми-сиротами с ограниченными возможностями здоровья. Доказано, что в сравнении с другими арт-терапевтическими методиками она имеет множество ощутимых преимуществ: решает проблемы с мотивацией, повышает самооценку ребёнка, его значимость, вызывая ощущение сопричастности к чему-то важному, новому и интересному. Для проведения занятий с детьми будут обучены на 24-часовых курсах "Психотерапевтические ресурсы глинотерапии для детей с ограниченными возможностями здоровья" 5 педагогов: 4 педагога детского дома и 1 сотрудник с педагогическим образованием библиотеки. Педагоги получат именные сертификаты.
После прохождения курса обучения педагоги будут вести занятия с детьми в группах по 6 человек. Каждый педагог проведёт по 12 занятий с детьми. Благодаря реализации проекта дети приобретут систему знаний, необходимых в социальной деятельности: усвоение новых техник расширит круг их возможностей, разовьет пространственное воображение; терапия посредством глины позволит снять мышечные зажимы, снизить тревожность; открытие в себе индивидуальности поможет ребенку реализовать себя в творчестве, в общении со сверстниками.
Результаты проекта будут оценены с помощью психодиагностического мониторинга, который педагоги проведут в начале и конце проекта.
Ярким завершением проекта станет выставка работ участников в библиотеке. Организаторы устроят настоящий праздник на её открытии. Каждый ребёнок будет награждён благодарностью и отмечен достижениями в творческой деятельности.

Цель

1. Улучшение психоэмоционального состояния воспитанников детского дома для детей с ОВЗ "Надежда" и подопечных сопровождающих семей с детьми 5-10 лет с использованием арт-терапевтического метода глинотерапия.

Задачи

1. Обучение педагогов на курсах "Психотерапевтические ресурсы глинотерапии для детей с ограниченными возможностями здоровья"
2. Организация занятий для детей с ограниченными возможностями здоровья
3. Организация психодиагностического мониторинга

Обоснование социальной значимости

КОГОБУ для детей-сирот «Детский дом «Надежда» ОВЗ г. Кирова» - это специализированное учреждение, где подопечные - дети от 0 до 10 дет. Это дети, которым требуется особое внимание и профессиональный подход. Они лишились родных по разным причинам, но их объединяет общее состояние тревожности, растерянности, неуверенности, заниженная самооценка и множество других комплексов. Задержка психического и речевого развития, умственная отсталость, нарушение слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, выраженные расстройства эмоционально-волевой сферы – частые диагнозы у детей детского дома.
В детском доме «Надежда» работают опытные специалисты, которые стараются сделать жизнь маленьких сирот ярче и интереснее, снизить негативные последствия детских травм и переживаний, как можно быстрее найти ребёнку новую семью.
Практический опыт психокоррекционной работы средствами арттерапии показывает ее значительный коррекционный эффект в работе с детьми с разными проблемами в развитии. Сотрудники детского дома применяют различные арт-терапевтические методики: рисование, песочная терапия, вокалотерапия. Специалисты рекомендуют сочетать классические технологии с инновационными, ранее не применявшимися к данной целевой аудитории. Это не только полезно, но и с интересом воспринимается детьми. Глинотерапия широко применяется в работе по коррекции поведенческих отклонений детей с ограниченными возможностями здоровья, но в работе с детьми детского дома «Надежда» этот метод ранее не использовали. По сравнению с другими арт-терапевтическими методиками глинотерапия имеет множество ощутимых преимуществ: решает проблемы с мотивацией, повышает самооценку ребёнка, его значимость, вызывая ощущение сопричастности к чему-то важному и интересному.
Для детей с ОВЗ глина особенно полезна. Помимо перечисленных выше, она оказывает ещё и дополнительный эффект, выражающийся в научении целенаправленному приложению усилий разной интенсивности, координации движений обеих рук, активизации тактильных ощущений. Глина развивает кинестезию, ребёнок учится работать в трёхмерном пространстве, тем самым развивает зрительно-пространственную координацию. В случае с детьми-сиротами, испытывающими искажённую самооценку важно состояние успешности в какой-либо деятельности. Создавая свои уникальные изделия повышается самооценка, улучшаются эмоциональная стабильность. 100% детей детского дома находят семью, но интеграция ребёнка сопровождается трудностями. Детдомовцы относятся с настороженностью и недоверием к «новым взрослым» или даже агрессивно воспринимают новую семью. Поэтому занятия будут организованы в двух учреждениях - детском доме и библиотеке. Приёмные дети будут посещать занятия в библиотеке (на нейтральной территории), так как в детском доме ребёнок получает дополнительные негативные воспоминания. Арт-терапевтические занятия со специалистом позволят снизить интенсивность отрицательных переживаний и минимизировать депривационные нарушения в развитии, а так же способствует лучшей интеграции приёмного ребёнка в замещающую семью. В городе Кирове специалистов, работающих в этом направлении единицы. Между тем потребность в использовании данного арт-терапевтического метода существенна. Поэтому, решили обучить специалистов для работы в данном направлении. Опытный практикующий психолог, арт-терапевт, регулярно повышающий квалификацию в области практической психологии, владеющий приёмами и методиками работы с глиной (сертифицированный специалист института практической психологии ИМАТОН) проведёт обучающий 24-часовой курс для педагогов. Полученные на курсах знания педагоги используют для проведения занятий в своих группах.
Дети будут вовлечены в творческий процесс депрессивные насстроения и тревожность снизятся, появится уверенность в себе. Групповые занятия дают возможность взаимной поддержки детей, имеющих общие проблемы, позволяют идентифицировать себя с другими, облегчают раскрытие каждого члена социального объединения. Умения и навыки, сформированные в искусственно созданной социально-психологической среде, помогают эффективно осваивать сложности межличностных отношений. Совместная деятельность объединяет, создает атмосферу доверия во взаимоотношениях. Кроме ярких эмоций на память останется изделие, сделанное своими руками. И главное, завершая одну работу, они озарены уже другой идеей и замыслом.
Итоговая выставка работ участников привлечет внимание широких слоев общественности к творчеству детей с ограниченными возможностями здоровья для преодоления отрицательных социальных установок и стереотипов по отношению к "особым" детям.

География проекта

город Киров (Кировская область)

Целевые группы

1. дети-сироты 5-10 лет с ограниченными возможностями здоровья детского дома "Надежда" и замещающих семей города Кирова