Статус проекта: снята до экспертизы
Практическая риторика как инструмент популяризации русского языка
- Конкурс Первый конкурс 2019
- Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
- Номер заявки 19-1-014573
- Дата подачи 12.03.2019
- Сроки реализации 01.07.2019 - 10.11.2019
- Организация Некоммерческая организация Благотворительный фонд "ЭВЕЛА"
- ИНН 2308146750
- ОГРН 1082300002201
Краткое описание
Социально значимый проект «Практическая риторика как инструмент популяризации русского языка» направлен на нормализацию языковой среды и улучшение качества русского языка в региональных медиа путем повышения профессионального уровня целевых групп проекта. Зимой 2019 года проект успешно прошел в 6 регионах России (см. на http://evelafund.ru).С использованием средств гранта в 4-х регионах России будут организованы и проведены 16 просветительских мероприятий не менее 2 часов каждое, по 4 во всех целевых регионах. В занятиях примут участие сотрудники региональных радиостанций, радиоведущие, члены журналистских организаций, студенты профильных факультетов (медиа). Для снижения дорожных расходов офис проекта в Москве.
Письмами поддержки проблему и участие в проекте подтвердили 4 популярных российских региональных радиостанции с потенциальным охватом аудитории более 5 млн человек Общее количество участников проекта не менее 120 человек.
В ходе мероприятий участники целевой группы проекта получат знания, умения и навыки в области практической риторики. Главное внимание будет уделено особенностям русского языка, которые улучшат эффективность коммуникации между СМИ и аудиторией. Будут созданы не менее 4 сценарных заявок тематических программ и рубрик, направленных на формирование интереса аудитории медиа к русскому языку.
Проверка усвоенного материала будет проходить методом тестирования по разработанному опросному листу. Запланировано, что 75% участников проекта усвоят полученную информацию и знания.
Материалы проекта станут частью пособия «Практическая риторика как инструмент популяризации русского языка» для творческого персонала региональных радиостанций, будут находиться в свободном доступе на интернет-ресурсах проекта для использования специалистами по радиовещанию.
В целевых регионах проекта подобные комплексные просветительские и образовательные программы практически не представлены. Факультеты журналистики и частные коммерческие учебные центры не решают в полной мере обозначенную в проекте социально значимую проблему чистоты эфирного русского языка.
В проекте используются авторские методики и практики А.В. Зверева, ранее подтвердившие свою эффективность в 6 регионах России, основанные на наблюдениях, анализе, на многолетнем опыте эфирной работы, консультирования и научных трудах российских и зарубежных коллег.
Уникальность проекта заключается в мультидисциплинарности просветительских мероприятий (риторика, ораторское искусство, филология, журналистика), которая отражает разнообразие работы радиоведущего, а также в быстром практическом применении полученных знаний, умений и навыков.
Участники целевых групп смогут уже на следующий день использовать знания в СМИ, на радио, в блогах, в социальных сетях. Широкий охват аудитории 4 радиостанций-партнеров проекта (около 5 млн потенциальных слушателей) ускорит решение проблемы загрязнения языковой среды и способствует улучшению качества русского языка в эфире региональных радиостанций.
Цель
- Содействовать нормализации языковой среды и улучшению качества русского языка в эфире региональных радиостанций.
Задачи
- Передать участникам целевой группы проекта знания о наиболее типичных эфирных речевых ошибках (логических, смысловых, орфоэпических, стилистических, грамматических и др.), о способах их выявления и коррекции.
- Развить у участников целевой группы проекта умения соблюдать нормы русского языка и литературы в различных эфирных ситуациях.
- Сформировать у участников целевой группы проекта риторические навыки, навыки публичного выступления, навыки самоподготовки к эфиру, позволяющие обеспечить творческое самочувствие и эффективную коммуникацию с аудиторией.
- Информировать участников целевой группы проекта о современном опыте и практиках создания программ и рубрик о русском языке на российском радио.
Обоснование социальной значимости
В связи со стремительным развитием информационных технологий и новых медиа в российском обществе стоит проблема загрязнения языковой среды. Об этом на заседании Совета по русскому языку сказал Президент России В.В. Путин: «Сейчас языковую среду формируют СМИ, интернет, телевидение, где всё чаще нарушают языковые нормы, элементарную грамотность, используют необоснованные, явно избыточные, иностранные заимствования».О проблеме чистоты языка в медиа говорят эксперты («Происходит упрощение, загрязнение языка, отказ от мыслеформ» В. Соловьев, ВГТРК. «Чудовищный канцелярит, засилье иностранных слов, дикая несочетаемость понятий» Э. Кузьмина, журнал «Слово»).
Наблюдается проблема и в целевых регионах. По данным Роспечати и ВЦИОМ в 2019 году в регионах проекта работают 73 радиостанции, на них занято около 450 эфирных специалистов, чья работа связана с повышенной социальной ответственностью, так как радио каждый день слушают около 50% граждан.
При этом согласно исследованиям в эфире партнеров-проекта наблюдаются погрешности, которые ухудшают качество языковой среды и формируют неправильные модели использования русского языка. Ни у одной из 4 радиостанций-партнеров проекта в эфире нет программы о русском языке.
Наиболее распространенными ошибками ведущих региональных радиостанций, которые вызывают раздражение аудитории, являются логические (14%), смысловые (13%), грамматические неточности (21%), ошибочные ударения (32%), косноязычие (20%), речевые клише (33%), бессмысленная речь (44%), и др. (описание исследования в приложении).
В беседах и опросах среди причин существования проблемы участники целевых групп и эксперты указали авторам проекта:
1. Недостаток знаний о наиболее типичных эфирных речевых ошибках, о способах их выявления и коррекции («У нас в республике таких занятий не проводилось»).
2. Несоблюдение норм русского языка и литературы в различных эфирных ситуациях («Когда ты в эфире, следить за речью уже поздно, нужно готовиться заранее, тут нужна помощь»).
3. Отсутствие развитых риторических навыков («Риторика? Честно говоря, не знала, что она может помочь в эфире»).
4. Невнимание к опыту создания программ и рубрик о русском языке («Да, программа о русском языке в национальных республиках очень нужна»).
Таким образом загрязнение языковой среды и ухудшение качества русского языка в эфире региональных российских радиостанций являются острой социально значимой проблемой, подтвержденной экспертами и представителями целевой группы.
География проекта
г. Симферополь (Республика Крым) г. Йошкар-Ола (Республика Марий Эл) г. Казань (Республика Татарстан) г. Челябинск (Челябинская область)Целевые группы
- сотрудники региональных радиостанций, радиоведущие
- члены журналистских организаций
- студенты профильных факультетов (медиа)
Контактная информация
{"address":"119002, г Москва, Глазовский пер, д 5, оф 22","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
119002, г Москва, Глазовский пер, д 5, оф 22