Проекты

Краткое описание

Целевой группой проекта « Успешный путь во взрослую жизнь» являются выпускники учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а так же воспитанников, в отношении которых прекращена опека ( попечительство) в возрасте до 23 лет. Проект направлен на подготовку выпускников из числа целевой группы к самостоятельной независимой жизни: получение профессии, что означает завершение обязательного школьного и дополнительного образования, качественную профессиональную подготовку в соответствии с интересами, способностями, возможностями, а так же получение профессиональных навыков; наличие работы и регулярного дохода; наличие в собственности или в социальном найме стабильного и безопасного жилья; приобретение социальных навыков, необходимых для общения и взаимодействия с другими людьми; приобретение навыков регулирования эмоционального состояния, способности адекватно реагировать на стресс, умение спокойно и уравновешенно решать проблемы повседневной жизни, умение конструктивно разрешать конфликтные ситуации, возникающие в повседневной жизни, в обучении и на работе. Подготовка воспитанников к самостоятельной жизни не заключается только в « постинтернатном сопровождении», но начинается задолго до наступления совершеннолетия ребенка, с первых дней попадания ребенка в учреждение и проводится силами воспитателей, психолого-педагогических работников в процессе повседневной жизни ребенка. При достижении ребенком старшего подросткового возраста ( 15 -17 лет) он переходит в социальные квартиры Домов молодежи, где под руководством и при участии индивидуально закрепленного за ним педагога-наставника готовится к окончательному выходу в самостоятельную жизнь, решая задачи указанные выше. При необходимости период поддержки и (или) сопровождаемое проживание в социальных квартирах может быть продлено до 23 лет. После реализации проектом основных задач, воспитанник переходит жить в собственное жилье. Далее сопровождение или мониторинг продолжается наставником до 23 лет, или отсутствие необходимости сопровождения. На каждого воспитанника ведется установленная проектом документация, в которой фиксируется весь период сопровождения. Работа ведётся по технологии кейс-менеджмента. На каждого участника открывается кейс, в который входит: глубинная оценка, план развития и работы, формы отчёта по беседам и консультациям, результаты обследований по установленным методикам.

Цель

1. Подготовка выпускников учреждений различных форм опеки к самостоятельной жизни и их успешная интеграция в общество.

Задачи

1. Приобретение или закрепление жизненных и социальных навыков выпускников.
2. Получение выпускником профессии и стабильного дохода.
3. Наличие у выпускника оборудованного и безопасного жилья.

Обоснование социальной значимости

По статистике, в социальных учреждениях для воспитания детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей преобладает высокий процент (85%-90% ) выпускников, имеющих проблемы социальной адаптации. К основным проблемам можно отнести следующее – 1. Большинству воспитанников предоставляются квартиры для проживания по договору социального найма из муниципального фонда на 5 лет. Каждые 2-3 месяца в адрес воспитанников выходят специалисты из жилищного отдела Администрации с целью проверки соблюдения заключенного договора. Это - своевременная оплата коммунальных платежей, поддержание удовлетворительного санитарного состояния жилья и социально приемлемый образ жизни. Как показывает практика и проведенные проверки, не все выпускники соблюдают правила проживания в многоквартирном доме, не оплачивают коммунальные услуги, склонны к асоциальному образу жизни. 2. После окончания учебных заведений не стараются найти работу по специальности, не готовы к поступательному развитию своей карьеры, стремятся к социальному иждивенчеству или находятся в постоянном поиске высокооплачиваемой работы, что на данном этапе данной трудовой деятельности, является не реалистичным. В связи с этим, долгое время не имеют постоянного дохода. 3. В ввиду отсутствия постоянного дохода , могут иметь конфликты с законом. 4. Не умеют правильно спланировать и расходовать свой бюджет, растрачивают свои деньги не целевым образом, в основном на развлечения. Основным направлением проекта является социальная адаптация и подготовка выпускников учреждений различных форм опеки и попечительства к успешной самостоятельной жизни. Проект предусматривает формирование навыков полной социальной адаптации выпускников, при необходимости с проживанием в социальных квартирах, где им будет оказана квалифицированная помощь опытных педагогов – наставников с использованием технологии кейс – менеджмента. Сопровождение выпускников опытными наставниками будет способствовать положительным изменениям: в трудоустройстве, в планировании и расходовании денежных средств, в повышении уровня образования и культурного развития, в организации своего быта. При проживании в социальных квартирах основное внимание будет уделяться правилам проживания в многоквартирном доме в соответствии с Законами Российской Федерации, коммуникациям с соседями и с управляющей компанией дома, навыкам регулярной оплаты коммунальных услуг, навыкам принятия ответственности за свою жизнь и здоровье на себя, что приведет к повышению уровня и качества

География проекта

г. Санкт-Петербург и Ленинградская область

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей