Проекты

Краткое описание

Проект направлен на внедрение и использование интерактивного оборудования в коррекционную работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) детского центра сенсорного развития «Радуга ощущений» (далее — центр).
Интерактивное оборудование — это инновационные устройства, с помощью которых можно отображать, записывать и анализировать любую информацию. В специфике работы с детьми с ОВЗ — это такое оборудование, которое ориентировано и адаптировано под потребности, в том числе, особенных детей, предназначенное для использования в детских учреждениях.
Опыт работы российских и зарубежных специалистов с детьми, имеющими различные нарушения, доказывает, что занятия с применением интерактивного оборудования, в сочетании с традиционными методами работы, способствуют созданию коррекционно-развивающей среды, которая помогает расширить потенциальные возможности детей с ОВЗ: дети лучше усваивают базовые знания об устройстве окружающего мира, развивают моторику рук, двигательные, социально-коммуникативные, математические и эмоционально-волевые навыки, повышается позитивный психологический фон занятия и мотивация ребенка. Интерактивное оборудование позволяет создать занятия с учетом выполнения конкретных коррекционных задач, с большим разнообразием в подаче дидактического материала. Кроме того, данное оборудование позволяет регулировать оптимальный темп прохождения ребенком заданий и их сложности, обеспечить необходимый эмоционально-психологический настрой ребенка, обогатить его мир яркими красками и положительными эмоциями.
В связи с чем, мы разработали данный проект, который будет направлен на проведение коррекционно-развивающих занятий с применением интерактивного оборудования с детьми с ОВЗ в возрасте от 2 до 8 лет. Занятия будут проходить в отдельном кабинете площадью 15 кв.м., оснащенным специальным интерактивным оборудованием.
Занятия будут проводить не менее 5 специалистов центра, которые непосредственно работают с детьми с ОВЗ (психологи, дефектологи, логопеды), прошедшие инструктаж по работе с интерактивным оборудованием и ознакомившиеся с методическими рекомендациями к нему. Занятия будут проходить в индивидуальном и групповом формате. В проекте примут участие не менее 100 детей с ОВЗ в возрасте от 2 до 8 лет. Всего в ходе реализации проекта будет проведено не менее 2400 занятий с детьми с ОВЗ. Услуги будут предоставляться на бесплатной основе.
После окончания проекта мы проведем семинар для специалистов коррекционных учреждений города Архангельска, где расскажем о нашем опыте применения интерактивного оборудования в работе с детьми с ОВЗ.
Реализация проекта позволит внедрить занятия с применением интерактивного оборудования в коррекционную работу с детьми с ОВЗ города Архангельска.
После завершения проекта планируется его дальнейшее развитие и масштабирование в нашем регионе, в том числе на правах поставщика социальных услуг, что позволит и далее предоставлять услугу на бесплатной основе

Цель

1. Создание условий для адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в обществе и повышение уровня качества жизни детей путем внедрения интерактивных технологий в коррекционно-развивающую работу.

Задачи

1. Оснащение помещения интерактивным оборудованием.
2. Проведение индивидуальных и групповых занятий с детьми с ОВЗ, в том числе с использованием интерактивного оборудования.
3. Передача опыта реализации проекта специалистам других коррекционных учреждений города Архангельска.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение очень важной проблемы — каждый ребенок с ОВЗ имеет те или иные трудности в усвоении образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания. Этот факт подтвержден многочисленными исследованиями зарубежных и российских специалистов и обусловлен тем, что коррекционно-педагогическое обучение ребёнка, имеющего нарушение в развитии — длительный процесс и очень быстро у него пропадает интерес к занятиям специалиста, проявляется негативизм, теряется мотивация. Часто оказывается, что компетенций специалиста недостаточно для положительной динамики развития детей с ОВЗ. В этом случае одним из средств помощи в коррекционной работе с дошкольниками с ОВЗ служат интерактивные технологии, которые включаются в структуру традиционных коррекционных занятий как дополнительные инновационные элементы.
В последнее время происходит глобальное внедрение интегративных технологий в повседневную жизнь, в систему общего и дошкольного образования. Современные дети воспринимают информационно-компьютерные технологии как обыденность, им уже не очень интересны обычные занятия. И, конечно, особенно сложно заинтересовать занятием ребенка, имеющего те или иные задержки в развитии, которые обусловлены снижением познавательной активности, скорости восприятия, переработки, воспроизведения информации на фоне неустойчивого внимания, пониженной работоспособности и повышенной истощаемости. В этом случае новизна обстановки, разнообразные материалы, интересные для детей, новые и оригинальные технологии, возможность выбора помогают решить перечисленные выше проблемы.
Это подтверждается и Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования (далее - ФГОС ДО) , где значимое место занимает создание нового уровня предметно-пространственной среды для разностороннего развития каждого ребенка. Согласно требованиям ФГОС ДО, развивающая среда должна быть вариативной и содержательно насыщенной, т.е. оснащена разнообразными средствами развития и воспитания детей дошкольного возраста. В едином развивающем пространстве необходимо совмещать традиционные методики и современные развивающие компьютерные технологии.
Использование новых информационных технологий в работе с детьми с ОВЗ имеет огромное теоретическое и практическое значение.
Мы проанализировали многочисленный опыт российских коллег, использующих интерактивные технологии при работе с детьми с ОВЗ (подробнее он отражен в дополнительной информации к социальной значимости проекта) и все они сходятся во мнении, что использование интерактивных программ с учётом гигиенических требований, а также возрастных, физиологических и индивидуальных особенностей детей с ОВЗ не заменяют традиционных занятий, но дополняют их, обогащая коррекционно-педагогический процесс новыми возможностями и позволяют повысить показатели познавательной активности и развития психических процессов.
Согласно статистическим данным администрации Архангельской области на 20 сентября 2019 года в Архангельской области насчитывалось 10013 детей с ОВЗ. Все эти дети - наша целевая аудитория. При этом согласно статистике Министерства здравоохранения РФ, каждый год в России число детей с ОВЗ вырастает на 5%. На сегодняшний день в нашем центре обслуживается порядка 85 детей с ОВЗ в возрасте от 2 до 8 лет. Ежемесячно это количество увеличивается на 7-10 детей. По результатам опроса родителей детей с ОВЗ нашего центра, все они заинтересованы в занятиях с применением интерактивного оборудования, многие из них имели опыт таких занятий во время интенсивов в других городах и отмечают их положительный эффект.
Хочется также отметить, что в Архангельской области нет центров, применяющих интерактивное оборудование в работе с детьми с ОВЗ (личный анализ коррекционных центров Архангельской области) поэтому этот опыт будет инновационным и важным для нашего региона.
Наш центр старается постоянно внедрять инновационные для Архангельской области направления, но осуществляет это только за счет привлечения грантов. Финансирование данного проекта не может осуществляться за счет средств бюджета субъекта РФ поставщикам социальных услуг, так как это не предусмотрено нормативно-правовыми актами РФ о социальном обслуживании. Финансирование направлено только на компенсацию оказанных социальных услуг поставщику. Развитие направления внедрения интерактивного оборудования в работу с детьми с ОВЗ - это отдельный проект, который мы планируем реализовывать с привлечением средств гранта. После окончания проекта мы также сможем предоставлять услуги с применением интерактивного оборудования бесплатно на правах поставщика социальных услуг.

География проекта

г.Архангельск

Целевые группы

1. Дети от 2 до 8 лет с ограниченными возможностями здоровья, имеющими РАС, синдром Дауна, задержки психического и/или речевого развития, СДВГ и иные задержки развития, проживающие на территории г. Архангельска