Проекты

Краткое описание

Пятилетний опыт работы КРООСРКМД «Северный крест» по сопровождению кандидатов для поступления в учреждения кадетской и женской гимназической системы образования указывает о необходимости сосредоточить усилия для помощи детям уязвимых категорий, что может сыграть решающую роль при их дальнейшей социализации во взрослой жизни. Однако дети уязвимых категорий практически не преодолевают высокий конкурс в эти учреждения (5-16 человек на место), что является следствием отсутствия информации, дефицита знаний, материальных средств, персон из компетентных взрослых, желающих и/или способных им помочь. Детям семей, окружённых заботой и Любовью достаточно оказать информационно-консультационную помощь, т.к. судьба ребёнка этой категории не сложится трагично, в случае не поступления в учреждения кадетской и женской гимназической системы образования. Семья поддержит, ребёнок позже (если захочет), сможет реализовать свою мечту и получит профессию для службы в силовых структурах.
Планируется за счёт имеющегося в КРООСРКМД «Северный крест» Листа ожиданий кандидатов в кадеты и гимназистки (18человек на 1.09.18г.), с помощью представителей КРООСРКМД «Северный крест» в 17 муниципальных образованиях (далее МО) Красноярского края или НКО-партнёров и дополнительных командировок в 12 МО, особенно за счёт работы с социально-реабилитационными центрами и подразделениями социальной защиты г.Красноярска и территориями реализации проекта «Путёвка в жизнь через кадетство» сформировать реестр I ступени (не менее 210человек) из числа детей уязвимых категорий, желающих стать кадетом или гимназисткой. При формировании реестра I ступени будут учтены медицинские показания кандидата.
Затем детей тестирует психолог, преподаватели кадетского корпуса или Мариинской женской гимназии по основным предметам (математика, русский). Есть опыт проведения подобного отбора дистанционно, по скайпу. Если знания соответствуют оценкам или требуются дополнительные занятия с репетитором, кандидат переходит в реестр II ступени. Если шансы нивелировать пробелы в знаниях ребёнка минимальны, кандидат выбывает. Особо подчёркивается для родителей или законных представителей, что такое наше решение не исключает возможности попробовать поступить в кадетский корпус / Мариинскую женскую гимназию самостоятельно.В исключительных случаях и желании ребёнка стать кадетом или гимназисткой мы переводим его в Лист ожиданий и сообща с руководителями учреждений кадетской и женской гимназической системы образования ищется решение. Для усиления желания улучшать знания планируются мотивационные занятия - участие кандидатов в общекадетских мероприятиях (кадетская клятва, Бал, Праздник выпуска, пр.) За кандидатами будут закреплены добровольцы-наставники.
Проведение двухуровнего конкурса и качественное освещение мероприятий в СМИ позволит не только отобрать наиболее способных кандидатов к поступлению, это увлечёт детей уязвимых категорий к работе над улучшением знаний, главного их жизненного капитала.

Цель

1. Укрепление представления сотрудников специализированных учреждений, учителей, родителей, законных представителей детей, иных заинтересованных лиц о равных возможностях детей уязвимых категорий по поступлению в учреждения кадетского и женского гимназического образования в крае – не менее 2300 человек.
2. Развитие дополнительной мотивации к получению высокого уровня знаний, способностей и навыков как главного капитала детей уязвимых категорий не менее 210 человек. Организация поступления в учреждения кадетской и женской гимназической системы образования не менее 15 человек уязвимой категории.

Задачи

1. Подготовительный этап
2. Организация с помощью представителей НКО-партнеров подбора кандидатов из целевой группы проекта с.п. Хатанга, Берёзовском, Партизанском, Уярском, Пировском, Северо-Енисейском районах. Начало реализации медиаплана.
3. Командировки и встречи в г.г.Красноярск, Железногорск, Ачинск, Шарыпово, Лесосибирск, Енисейск, Канск, Назарово, Минусинск; п.Кедровый; Емельяновский, Рыбинский, Саянский, Идринский, Шушенский, Ермаковский р-ны с освещением мероприятий в СМИ в том числе с помощью представителей НКО-партнеров.
4. Формирование реестра I ступени. Список кандидатов, потенциально желающих поступить в учреждения кадетского и женского гимназического образования Красноярского края (не менее 210 человек)
5. Предварительный отбор кандидатов из реестра I ступени после тестирования по предметам, психологического тестирования и пр. и формирование реестра II ступени (не менее 40 человек).
6. Организация подготовки тех кандидатов из реестра II ступени, кому требуются дополнительные занятия с репетитором, при необходимости задействуются площади НКО-партнеров. Закрепление добровольцев-наставников за кандидатами
7. Сопровождение кандидатов на поступление, при необходимости задействуются представители НКО-партнеров.
8. Продолжение подготовки не поступивших кандидатов, кому требуются дополнительные занятия с репетитором. Организация последующих попыток поступить при конкурсе на освободившиеся места в учреждения кадетского и женского гимназического образования региона.
9. Проведение мотивационных занятий с кандидатами на базе мероприятий проводимых в кадетских корпусах и Мариинских женских гимназиях.
10. Итоговый пресс-отчет по результатам реализации грантового проекта.

Обоснование социальной значимости

Проблема на стыке двух сфер: социальной и образовательной. Кроме того, усложняет ситуацию эффективной профилактики социального сиротства то, что часть учреждений и служб муниципальные, часть региональные. Должное взаимодействие отсутствует. По итогам 2017 года в Красноярском крае проживают 15 106 детей из категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Данные сайта министерства образования Красноярского края http://old.krao.ru/rb-topic_t_68.htm 84,9 % (12 829 чел.) находятся на воспитании в семьях опекунов и приемных родителей. 15,1 % (2 277 чел.) - в государственных учреждениях.
Опекунами в большинстве случаев становятся бабушки и дедушки, которые в силу своего возраста, мировоззрения испытывают серьезные трудности с воспитанием опекаемых детей-подростков. Часть опекунов имела отрицательный опыт воспитания собственных детей, лишенных впоследствии родительских прав. Горизонт интеллектуального развития детей, нуждающихся в особой заботе государства, и последующей их социализацией в обществе ограничен не только возможностями среды, но и представлениями учителей, родителей, законных представителей. Процесс усыновления в приёмные семьи идёт медленно, например в 2016 году обрёл семью 171 ребенок. В основном это дети младшего возраста.
При этом в Красноярском крае успешно действует с 1998 года система кадетского и женского гимназического образования (12 учреждений), успехи которой в воспитании, обучении, дальнейшей социализации детей общепризнаны. Однако в деле профилактики безнадзорности и социального сиротства эти учреждения участия не принимают. Высокий конкурс и изменившиеся правила приёма под федеральные новации практически исключили возможность поступления в них детей уязвимой категории. Даже имея неплохие природные задатки, такие дети начинают отставать от сверстников по учёбе уже в начальной школе. Это является следствием отсутствия должного контроля и мотивации, других причин указанных выше.
За пять лет, при содействии КРООСРКМД «Северный крест», в учреждения кадетской и женской гимназической системы образования поступили 35человек. С отдельными кандидатами пришлось заниматься с привлечением репетиторов дополнительно до 8-и месяцев. На части территорий Красноярского края есть опыт подбора кандидатов, в том числе через представителей нашей организации, однако детей уязвимых категорий, способных без дополнительной подготовки поступить в кадетские корпуса или Мариинские женские гимназии Красноярского края – единицы.

География проекта

г.г.Красноярск, Железногорск, Лесосибирск, Енисейск, Ачинск,Назарово, Шарыпово, Канск, Минусинск; с.п. Хатанга, п.Кедровый; Берёзовский, Емельяновский, Партизанский, Уярский, Рыбинский, Саянский, Пировский, Северо-Енисейский, Ермаковский, Шушенский, Идринский районы.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей