Проекты

Краткое описание

«Ты решаешь, кем быть!»-система профориентационных мероприятий, охватывающая разные возрастные аудитории (от 14 до 30 лет) и направленная на повышение осознанности и уровня подготовки школьников к выбору профессионального пути, а также на успешное трудоустройство выпускников ВУЗов и ССУЗов.
Согласно исследованиям, корни проблем построения профессиональной карьеры уходят в школьный период. Именно в это время человек вынужден совершать свой самый важный профессиональный выбор. Но, школьник не в состоянии сделать этот выбор, т.к. не осознает все реальные стороны своей будущей жизни, не видит картину в целом, не разбирается в тенденциях развития рынка труда. Поступление в ВУЗ, к сожалению не всегда решает проблему самоопределения. За годы обучения, многие студенты не приобретают навыков самопрезентации, а по окончании ВУЗа не знают, где начать свою трудовую деятельность. По статистике, ВУЗы ежегодно тратят на образование 1 студента около 640 тыс.р. Нетрудно посчитать, какие огромные средства ежегодно тратятся «впустую», если учесть, что 60% выпускников не работают по специальности.
Проект «Ты решаешь, кем быть» не только сделает вложения государства в образование «целевыми», но поможет молодежи найти ответы на основные вопросы современности:
-Как выбрать не профессию, а путь, который приведет к самореализации?
-Какие навыки сегодня нужно осваивать, чтобы быть востребованным завтра?
-Какие требования предъявляет современный рынок труда?
-Как ставить цель и планировать пути ее достижения?
Проект реализуется в форме обучающих мастер- классов, семинаров, тренингов, конкурсов, практико-ориентированных занятий и вебинаров. Все мероприятия направлены на:
-Формирование у подростков и студентов soft skills, которые будут востребованы в любой будущей практической деятельности.
-Развитие навыков самопрезентации.
-Умение анализировать рынок труда и строить карьерные планы.
Программа обучения адаптируется в соответствии с возрастными особенностями обучающихся и программами профессиональной подготовки студентов. Мероприятия для школьников включают практическую работу в «Индивидуальной карьерной карте», а также деловые игры, направленные на развитие компетенций будущего.
По результатам конкурса видеорезюме отбираются студенты–добровольцы, которые в дальнейшем, пройдя обучение, смогут проводить профориентационные мероприятия для обучающихся младших курсов. В целях развитие навыков поиска перспективной работы и построения карьеры, в рамках проекта проводятся три «Ярмарки вакансий», на которых студенты и школьники смогут «отточить» навыки самопрезентации и получить возможность первого трудоустройства.
В случаях недоступности проведения очных мероприятий, программа "Ты решаешь, кем быть!" может быть реализована в формате вебинаров и online мастер- классов.

Цель

1. Формирование навыков профессионального самоопределения, основанного на сформированных hard и soft skills
2. Повышение рейтинга востребованности студентов ссузов и вузов на 50% , благодаря развитым навыкам самопрезентации; повышение доли выпускников, трудоустраивающихся по специальности после окончания учебного учреждения

Задачи

1. Формирование навыков прогнозирования, целеполагания, умения выстраивать планы своей будущей жизни и карьеры
2. Анализ рынка труда, прогнозирование изменений в профессиональной сфере.
3. Развитие востребованных в современном мире и в будущем профессиональных компетенций (soft skills)
4. Изучение своих способностей, интересов и возможностей.
5. Развитие навыков самопрезентации.
6. Развитие навыков самостоятельного поиска перспективной работы и построения карьеры.

Обоснование социальной значимости

Мы живем в быстро меняющемся мире, мире высоких технологий и информации, где опыт может не пригодиться или подвести. Мире, где каждый становится автором собственной жизни. Изменились люди, их мотивация и способы организации совместной деятельности. Поменялись модели общения, характер потребления и отношение к имуществу. Все это отразилось на формировании новых потребностей рынка труда. Мир профессий не только изменился функционально: изменились требования, предъявляемые к личности специалистов.
В этих сложнейших условиях, когда требования постоянно изменяются, естественно остро встают проблемы профориентации школьников и начала профессиональной карьеры выпускников.
В идеальной ситуации подросток должен быть активным, деятельным, уметь быстро подстроиться под ситуацию на рынке труда, успешно ориентироваться в многообразии профессий и примерно определять, насколько его личностные качества подходят под выбранную специальность, а выпускник-еще и грамотно самопрезентовать себя. По факту же молодежь может полагаться только на себя, помощь родителей, педагогов, друзей, и только иногда на подсказки платных профориентологов, стремящихся всеми способами заработать на профориентационных тестах
Статистика говорит о том, что 30% учеников покидают школу, имея лишь смутное представление о возможностях трудоустройства, плохо оценивая свои способности и интересы относительно подходящей карьеры, более 70 % не обладают знаниями о реальных потребностях и имеющемся на современном рынке труда спросе, не имеют понятия о различных карьерных перспективах. Многие поступают в ВУЗы независимо от того, к какой специальности они имеют природную склонность, ориентируясь только на количество баллов по ЕГЭ и результаты сомнительных тестов.
Соответственно, неправильный выбор ВУЗа и направления обучения чаще всего приводит к зря потраченным годам. Т.е. молодые люди обучаются в той предметной области, в которой заведомо никогда не будут работать.
Более того, школьная профориентация в последние годы чаще сводится к выбору места получения профессионального образования. Огромное количество мероприятий для школьников в образовательных учреждениях высшего звена (Дни открытых дверей, Профсреды, Университетские субботы, и др.) только свидетельствуют об этом. Главная цель этих мероприятий-привлечь как можно большее количество талантливой молодежи для обучения.
Еще один тренд в профориентации-«попробовать себя в профессии», является entertainment-бизнесом, не дающим детям никакого понимания о профессии, превращая обучение в развлечение.
Даже если ребенок выбирает самостоятельно место получения профессионального образования, то его желание сформировано на основе стереотипов, обстоятельств, экономической ситуации, советов окружающих, имиджа учебного заведения, успеваемости и многого другого.
Многие хотят получить диплом ради диплома, не определившись со своим призванием до поступления. А ряд студентов, поступая в высшие учебные заведения, понимают, что «хотели не этого», но обучаются уже до конца. Отсюда такой высокий процент выпускников (более 60%), не работающих по специальности. Усугубляет ситуацию и сложившаяся система профессионального образования. Профессиональное образование не занимается профориентированием, считая, что все поступившие уже определились со своим призванием. Попытки Центров карьеры закрепить фундаментальные знания и навыки студентов на практике превращаются в «Идеальные истории», которые в дальнейшем заканчиваются разочарованиями и формированием завышенных ожиданий у студентов. В последние годы в каждом вузе минимум 2 раза в год проходят Ярмарки вакансий, на которых работодатели отбирают наиболее талантливых и способных студентов для дальнейшей работы в своих организациях, изменяя цель мероприятия-«отбор вместо выращивания». Но, и у таких мероприятий существуют проблемы: 1.Участие в ярмарках вакансий для предприятий, как правило, платное. Это становится порогом-ограничителем для небольших компаний, готовых взять на стажировку или работу молодого специалиста.
2. Активность студентов не всегда максимальна и мотивирована дальнейшим трудоустройством. Работодатели приглашают студентов-выпускников, устраивая достаточно серьезный конкурсный отбор.
3. Студенты не умеют себя самопрезентовать
Профориентация-это процесс развития, который должен облегчить молодому поколению приобретение профессиональных навыков, знаний и отношений. Инструменты профориентации должны способствовать самопознанию и саморазвитию, помогать им серьезно взглянуть на свое будущее, исследуя разные варианты не только профессий, но и форм деятельности. Такой формат профориентации приведет к принятию ребятами обоснованных решений с заранее разработанными планами по достижению карьерных высот. Работа проекта "Ты решаешь, кем быть!" нацелена не на выбор конкретной профессии каждым подростком, а на формирование качеств,позволяющих осуществлять сознательный профессиональный выбор, готовность к профессиональной мобильности.

География проекта

Москва, Московская область

Целевые группы

1. Школьники от 14 до 18 лет, студенты ссузов и вузов