Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение знаний и осведомлённости в области состояния окружающей среды в России и мире, важности охраны окружающей среды и выработку экологических привычек среди детей школьного возраста, студентов и учителей. В рамках проекта планируется проведение комплекса мероприятий по экологическому просвещению в школах Санкт-Петербурга и Ленинградской области, ориентированных на младших и средних школьников и учителей. Привлекая к проекту студентов, заинтересованных темой охраны окружающей среды, мы планируем подготовить сеть волонтёров-экопросветителей, которые будут проводить экоуроки в игровом виде для младших школьников. Для школьников средней школы мы будем проводить экологическое профессиональное ориентирование - от экспертов школьники узнают о разных профессиях и сферах деятельности, которые могут быть связаны с защитой окружающей среды. С учителями мы проведём тренинг по игрофикации экологического просвещения и выпустим сборник-пособие с набором экологических познавательных игр. Кроме уроков, инициируем в школах проведение экологических интерактивных мероприятий: букшеринги, шеринги одежды и мастер-классы по минимизации и переработке отходов. В качестве вспомогательных материалов для расширения кругозора студентов, школьников и учителей по темам, связанным с окружающей средой, мы будем готовить подкасты на основе статей из журнала "Экология и право" (https://bellona.ru/ecopravo/). Примеры комиксов, которые планируется использовать для проведения экоуроков для младших школьников прикреплены к заявке.

Цель

1. Содействовать формированию экологического образа мышления и экологических привычек среди детей школьного возраста, студентов и учителей в Санкт-Петербурге и Ленинградской области.

Задачи

1. Повысить осведомлённость и уровень знаний школьников Санкт-Петербурга и Ленинградской области в области охраны окружающей среды и в частности в области повседневного обращения с бытовыми отходами (сбор, сортировка, сокращение количества отходов и т.д.)
2. Повысить осведомлённость об охране окружающей среды и методологическую подготовку для проведения экоуроков среди учителей в школах Санкт-Петербурга и Ленинградской области

Обоснование социальной значимости

Экологическое образование в России в школах до сих пор не имеет официального признания. В стандартной официальной учебной программе российских школ нет акцента на экологические вопросы. В начале 90-х предмет «экология» был включен в официальную учебную программу, но вскоре снова был исключен из нее. В настоящее время экология включена в более общие предметы о природе и природных ресурсах, что говорит о неприоритетности экологических вопросов в среднем образовании на государственном уровне. В 2015 году Минприроды России предлагало включить экологию в качестве отдельного предмета в школьную программу, но эта инициатива пока не реализована.
В этих условиях мы видим важную роль экологических НПО в содействии экологическому просвещению школьников и предлагаем школам свой опыт и знания в вопросах окружающей среды.
Поэтому мы планируем договариваться со школами и конкретными учителями для проведения экоуроков для младших и средних школьников силами наших волонтёров по методике, которая нами подготовлена.
Основная наша целевая аудитория - это школьники Санкт-Петербурга и Ленинградской области. У них есть потребность жить в благоприятной окружающей среде, которая не оказывает отрицательного воздействия на их здоровье и здоровье их будущих семей. В рамках проекта мы хотели бы развить их экологические привычки, в том числе минимизация и правильное обращение с отходами, и познакомить их с проблемами человечества с точки зрения состояния окружающей среды, чтобы их будущая социальная и экономическая деятельность не разрушала окружающую среду, а, наоборот, способствовала её улучшению. В настоящее время школьникам в России не хватает качественной информации об экологических событиях в мире и в России. Официальная учебная программа в большинстве случаев не включает этот предмет, родители и учителя обычно сами не имеют такой информации и не считают ее достаточно важной, чтобы изучать дополнительно. Только в единичных редких случаях через Интернет и местные экологические сообщества дети могут получить необходимые знания о текущих экологических проблемах и влиянии людей на них. Наш проект предлагает создать инфраструктуру и методологию для распространения этих знаний в школах двух регионов.
Школьные учителя в России часто перегружены работой и приветствуют возможности по участию профессиональных организаций в уроках для представления той или иной темы. К тому же, им обычно не хватает глубоких знаний по вопросам окружающей среды, чтобы интегрировать экологические вопросы в существующее расписание. Наш проект предлагает им методологию и готовые уроки по охране окружающей среды, что позволит учителям легче распространять экологические знания.
Судя по нашему опыту взаимодействия со студентами, среди этой целевой группы много людей, озабоченных экологической ситуацией в России и заинтересованных в экологическом просвещении. Но обычно им не хватает поддержки, чтобы инициировать собственную деятельность в области экологического просвещения. Кроме того, в большинстве случаев они не в полной мере осведомлены об экологических проблемах, им не хватает необходимых научных знаний из-за отсутствия соответствующих предметов как в школах, так и в университете (за исключением определенных специальностей). Наш проект предлагает им участие в конкретной деятельности - проведение экоуроков, и снабжает их готовой методологией, знаниями и навыками через серию семинаров для волонтёров.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область

Целевые группы

1. школьники, студенты, школьные учителя