Проекты

Краткое описание

Проект направлен на предотвращение вторичных возвратов детей-сирот из принимающих семей; помощь в адаптации, социализации, обучении приёмных детей; поддержание психологического здоровья и защиту прав приёмных детей и родителей путём реализации разработанных и апробированных дистанционных программ комплексного сопровождения. Проект призван масштабировать программы дистанционного обучения и поддержки приёмных семей. Инструмент достижения цели и задач проекта - комплексное сопровождение, включающее в себя индивидуальную и групповую работу приёмных детей и родителей с психологами, юридическую поддержку и помощь по социальным вопросам, а также обучающий курс для специалистов сферы семейного устройства.

Цель

1. Главной целью проекта является эффективная реабилитация приемного ребенка, налаживание детско-родительских отношений в семье, повышение ресурсности семьи, а также купирование кризисов и предотвращение вторичного отказа и возврата приёмных детей в детский дом. Комплексное сопровождение позволяет обращать внимание на первые признаки кризисных ситуаций и принимать превентивные меры по их преодолению.

Задачи

1. Повышение общей информированности родителей о специфике приёмных детей и родительских компетенций
2. Улучшение психологического здоровья и самочувствия членов семьи, нормализация внутрисемейных отношений в приемных семьях
3. Восстановление родительского ресурса, овладение инструментами самодиагностики и самовосстановления родительского ресурса
4. Улучшение качества социальных связей и взаимоотношений семьи (образовательные учреждения, учреждения досуга и дополнительного образования, государственные органы)
5. Повышение правовой грамотности родителей, повышение компетенций родителей в отстаивании своих прав и прав приемных детей (юридическая, социальная помощь)
6. Масштабирование программ дистанционного сопровождения приёмных семей
7. Формирование поддерживающего сообщества единомышленников-приёмных родителей
8. Поддержка и формирование навыков социального взаимодействия в приёмных подростков
9. Выявление и решение проблем, дилемм, спорных вопросов, трудностей, «деформаций» в деятельности специалистов Службы

Обоснование социальной значимости

Проблема вторичных возвратов детей из принимающих семей – одна из наиболее острых проблем семейного устройства детей-сирот. По оценкам экспертов, число возвратов достигает 5000 в год.
 
 К такой ситуации приводит комплекс факторов: поведенческие проблемы приемных детей, отсутствие у них базовых социальных навыков, педагогическая запущенность, проблемы со здоровьем. Приемные родители зачастую недостаточно готовы к особенностям детей-сирот, не знают способов адаптации и психологической реабилитации детей, нуждаются в профессиональной помощи со стороны разных специалистов: психологов, социальных работников, юристов и др.  Дети из детских домов принципиально отличаются от своих ровесников, с рождения растущих в семьях. Потеря кровных родителей, а также последующий стресс, связанный с помещением в учреждение для коллективного проживания и воспитания, накладывают тяжелейший отпечаток на формирование и развитие личности ребенка. Кроме того, большинство воспитанников детских домов – это дети из асоциальных семей, пережившие в раннем детстве тяжелый опыт, в котором есть насилие, голод, отсутствие заботы родителей и удовлетворения базовых потребностей. Все это приводит к психологическим отклонениям у ребенка, которые могут выражаться в самых разных расстройствах поведения, влияет на взаимоотношения в семье и позицию семьи в социуме.

Всего в замещающих семьях разных форм семейного устройства, по статистическим данным ( по состоянию на начало 2019 года: форма статистического наблюдения 103-РИК, https://docs.edu.gov.ru/document/136126e649bb57c304f7d7263eb90445/) воспитывается более 400 000 детей.

Возможность очно  обратиться к высокопрофессиональным  специалистам доступна преимущественно приёмным семьям в крупных городах, в то время как жителям небольших поселений помощь недоступна. Отсутствие поддержки специалистов может привести к возврату ребёнка в детский дом.

Дистанционная служба поддержки актуальна не только для жителей отдалённых регионов, но и для всех тех семей, регулярные перемещения которых проблематичны: для многодетных семей, для семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, для родителей, только недавно принявших ребёнка (в период адаптации ребёнок может ярко демонстрировать социально неодобряемое поведение, что влечёт за собой трудности в перемещении ребёнка к специалистам для очной работы).

Кроме того, тестовый период работы дистанционной службы показал, что он-лайн работа особенно востребована у родителей в состоянии предвозврата ребёнка в детский дом и в других кризисных состояниях: как правило, сил на регулярное посещение очного специалиста к этому моменту у родителей уже не остаётся, а дистанционная служба поддержки воспринимается как последняя попытка спасти семью от разрушения.

В ситуации, связанной с ограничением передвижения (карантин), количество обращений становится больше: родители проводят больше времени с детьми, а дети в стрессовой ситуации ведут себя хуже, что приводит к ухудшению взаимоотношений в семье.

На сегодняшний день аналогичного проекта в России нет: отдельные некоммерческие организации оказывают дистанционные услуги консультаций для приёмных родителей, однако услуги комплексного сопровождения не оказываются.

   Проект «Федеральная дистанционная служба поддержки приемных семей» призван масштабировать программы дистанционного сопровождения принимающих семей и предоставить  принимающим семьям, не имеющим доступа к очным специалистам узкой специализации, возможность получить комплексную профессиональную помощь в кризисной ситуации, помочь решить наиболее актуальные вопросы, связанные с приемным ребенком, предотвратить отказ от ребенка и его возврат в детский дом.

География проекта

Вся Россия

Целевые группы

1. Замещающие семьи вне независимости от формы семейного устройства, проживающие на территории Российской федерации, имеющие выход в интернет и не имеющие возможности обратиться к высокопрофессиональным специалистам в сфере семейного устройства очно, имеющие проблемы с адаптацией, поведением приёмных детей. Будущие и настоящие приёмные родители, не имеющие достаточных знаний об особенностях приёмных детей; приёмные родители в состоянии выгорания; приёмные дети и подростки. Специалисты сферы семейного устройства, имеющие потребность в обучении технологиям дистанционной работы с замещающими семьями.