http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Всероссийская школа Специальной Олимпиады

  • Конкурс Второй конкурс 2020
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 20-2-002180
  • Дата подачи 04.04.2020
  • Запрашиваемая сумма 12 899 429,00
  • Cофинансирование 6 614 946,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  19 514 375,00
  • Сроки реализации 01.07.2020 - 31.12.2021
  • Организация ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПОМОЩИ ИНВАЛИДАМ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ "СПЕЦИАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА РОССИИ"
  • ИНН 7725104240
  • ОГРН 1027700240611

Краткое описание

Проект «Всероссийская школа Специальной Олимпиады» разработан с целью создания в России целостной системы обучения и повышения компетентности участников Специального Олимпийского движения, подготовки квалифицированных кадров для физкультурно-спортивной работы с лицами c интеллектуальными нарушениями - впервые за 20-летнюю историю организации.
Для решения поставленной стратегической задачи будет:
- создан постоянно действующий учебно-методический центр Специальной Олимпиады России, объединяющий интеллектуальные ресурсы специалистов из различных регионов страны. Организационная схема управления проектом включает: организационно-управленческий офис (Москва), учебно-методический центр (Екатеринбург), междисциплинарные бригады специалистов из регионов России, 4 межрегиональных центра развития программы и региональные программы Специальной Олимпиады России как получателей образовательных услуг (подробная схема с комментариями - в п. 7.1);
- определен круг преподавателей и разработчиков образовательных курсов с учетом научного и преподавательского потенциала регионов России, сформированы междисциплинарные бригады;
- разработаны с нуля оригинальные обучающие программы для разных категорий участников Специального Олимпийского движения в России, использующие современные вариативные форматы и инструменты;
- актуализован мировой опыт инструментов и методик работы с атлетами, имеющими интеллектуальные нарушения, для включения в практику российских специалистов;
- разработаны базовые обучающие онлайн-курсы и вебинары, удовлетворяющие образовательные потребности различных категорий участников Специального Олимпийского движения в России, тематика которых будет включать представление о программе, ее философии, миссии, истории, традициях и правилах; практические знания об организации занятий, проведении соревнований, работе с волонтерами, фандрайзинге, работе со СМИ (контент-план - в п. 7.1.), что позволит охватить обучением в онлайн-школе не менее 1 000 специалистов из не менее чем 30 регионов России;
- сформированы площадки профессионального общения специалистов, для чего будут проведена всероссийская конференция (Москва или Екатеринбург), 2 стратегические экспертные сессии (Екатеринбург), 4 межрегиональных семинара (Екатеринбург, Казань, Красноярск, Мурманск) с общим количеством участников не менее 600 специалистов
- создан впервые информационно-методический интернет-ресурс Специальной Олимпиады России, на котором будут размещены методические и презентационные материалы, как из мирового опыта, так и разработанные в ходе проекта, доступные для всех специалистов России и охватывающие все аспекты деятельности Специальной Олимпиады.
Команду проекта составят 11 экспертов из 7 регионов России.
Реализация проекта позволит решить одну из самых злободневных проблем организационного развития Специальной Олимпиады России, без чего невозможно вывести ее на современный профессиональный уровень, соответствующий актуальному состоянию Special Olympics Inc. в мире.

Цель

  1. Создание общенациональной системы обучения и переподготовки кадров для физкультурно-спортивной работы с детьми и взрослыми с особенностями ментального развития, опирающейся на лучшие мировые и отечественные практики: современной, модифицируемой, экономичной и учитывающей профессиональные интересы всех групп участников движения, а также потребности стратегического развития Специальной Олимпиады России.

Задачи

  1. Разработка и внедрение системы онлайн обучения, охватывающей все региональные отделения организации и удовлетворяющей образовательные потребности всех категорий участников Специального Олимпийского движения в России.
  2. Внедрение в практику организации очных российских и региональных форматов обучения участников СО России как площадок для профессионального общения, обмена опытом и практиками, получения актуальных знаний непосредственно от ведущих экспертов, разработки планов, программ, стратегий.
  3. Разработка оригинальных инструментов и новых форматов для обучения профессионалов Специальной Олимпиады методикам работы со спортсменами и их семьями, методам развития и продвижения программы, а также их апробация, внедрение, тиражирование.
  4. Повышение профессионального уровня региональных отделений Специальной Олимпиады России и освоение новых компетенций для работы с лицами с ментальными особенностями их сотрудниками : организаторами программ, тренерами, психологами, спортивными судьями, семьями.
  5. Актуализация мирового опыта, инструментов и методик работы со спортсменами, имеющими интеллектуальные нарушения, для включения в практику российских специалистов.

Обоснование социальной значимости

Специальная Олимпиада России – самая большая в стране спортивная программа для спортсменов с особенностями в развитии. Более 20 лет она реализует свою миссию по организации тренировок и соревнований для детей и взрослых, имеющих интеллектуальные нарушения, что создает постоянные возможности для улучшения их физической формы, получения радости и развития талантов, навыков и дружественных отношений совместно с членами семей и другими спортсменами Специальной Олимпиады и обществом в целом.
Согласно данным переписи Специальной Олимпиады на 01.01.20 г. организация проводит регулярные тренировки и соревнования в 62 региональных отделениях страны для 128 293 спортсменов с ментальными особенностями и 2 803 партнеров объединенного спорта. За 2019 год в России проведено 4 998 соревнований Специальной Олимпиады.
Сила движения – в людях, которые работают в программе. Это 1 703 тренера, 3 524 волонтера, 3 320 членов семей. Не только от энтузиазма, но и от знаний и навыков этих людей зависит успех программы, а значит - судьбы наших подопечных.
Специфика тренировочного процесса, особенности контингента, уникальность спортивной системы – все это требует особых компетенций от всех сотрудников Специальной Олимпиады. Получить эти знания в учебном заведении невозможно. Те, кто работает в России со спортсменами Специальной Олимпиады, делают это исключительно на основе самообразования и практического опыта, что порой приводит не только к низкой эффективности, но и ухудшению фунционального состояния атлетов, а также дискредитации движения в целом.
Следовательно, одним из главных драйверов развития программы Специальной Олимпиады в России является построение национальной системы обучения и переподготовки кадров – доступной для всех специалистов страны, современной, экономичной, круглогодичной и модифицируемой под разные задачи.
Работа по выстраиванию образовательных траекторий ведется международной организацией Special Olympics. Создан образовательный портал https://learn.specialolympics.org/, для которого началась разработка образовательных курсов и систем тестирования. Пока материалов мало, и они на английском языке.
В России необходимо приступить к созданию национальной системы обучения и переподготовки специалистов, ведущих физкультурно-спортивную работу с лицами с ментальными особенностями.
При этом нам предстоит преодолеть следующие барьеры:
•отсутствие учебных программ, в том числе - на академическом уровне;
•широкая география - 62 региональных отделения во всех федеральных округах России, что делает очные формы обучения дорогими и сложно реализуемыми;
•невозможность практического использования большого массива методических материалов Special Olympics, не переведенных на русский язык и не адаптированных к российским реалиям;
•междисциплинарный характер программы Специальной Олимпиады, которая требует формирования компетенций в различных сферах и на стыке наук;
•противоречие между моделью, которую предлагает Специальная Олимпиада, и сложившейся традиционной системой спорта в стране, направленной на достижение высоких спортивных результатов (в том числе – для инвалидов), при этом место массового спорта с социальной и реабилитационной целями не определено с законодательной, организационной и финансовой точек зрения.
Проблема осознается всеми участниками российской программы. В марте 2020 года было проведено анонимное анкетирование региональных отделений Специальной Олимпиады с целью выявления заинтересованности в обучении. В опросе приняли участие 32 руководителя региональных программ.
Согласно данным опроса подавляющее большинство респондентов оценивают потребность в обучении участников Специальной Олимпиады в регионах как очень высокую и высокую (88 - 100 % по разным категориям участников движения). При определении численности нуждающихся в обучении участников программы в регионах респонденты суммарно назвали 1248 человек, что позволяет предположить потребность по всем 62 отделениям не менее 2, 5 тысяч обучающихся.
Участники опроса подтвердили гипотезу авторов проекта о наиболее эффективных формах обучения: онлайн-курс по широкой тематике Специальной Олимпиады, региональные и общероссийские семинары, создание общедоступной базы методических и информационных материалов для использования всеми специалистами страны. Полные данные опроса - в п. 7.1. заявки. Данное исследование позволяет сделать вывод как об актуальности проекта для целевой аудитории, так и о правильности предлагаемых путей решения проблемы.
С учетом мнения целевой аудитории в проект включены актуальные мероприятия по повышению квалификации специалистов, осуществляющих занятия по физической культуре с лицами интеллектуальными нарушениями: создание онлайн-школы и организация дистанционного обучения, обучение в очной форме специалистов из 29 региональных отделений на базе 4 межрегиональных центров и проведение общероссийской конференции, формирование электронной базы методических материалов, доступной для специалистов всей России.

География проекта

Из аккредитованных на 01.01.20 г. 62 региональных отделений Специальной Олимпиады России (http://www.specialolympics.ru/contacts/) различными формами обучения в проекте будут охвачены не менее 80 %. 4 Центра развития проекта объединят 29 регионов, в них пройдут межрегиональные семинары: - ШСО-Сибирь с центром в Красноярске (Новосибирская, Томская, Иркутская, Магаданская области, Республика Саха-Якутия, Красноярский, Алтайский и Хабаровский края); - ШСО-Урал с центром в Екатеринбурге (Свердловская, Челябинская, Тюменская, Оренбургская области, ХМАО, Башкортостан); - ШСО-Центр с центром в Казани (Татарстан, Москва, Пензенская, Владимирская, Тамбовская, Костромская, Смоленская, Ростовская области, Краснодарский край); - ШСО-Север с центром в Мурманске (Санкт-Петербург, Мурманская, Ленинградская, Архангельская и Вологодская области, Республика Коми). 2 стратегические сессии пройдут в Екатеринбурге, итоговая конференция – в Москве. В команду проекта вошли 11 экспертов из 7 регионов.

Целевые группы

  1. Участники Специального Олимпийского движения в России всех категорий не менее чем из 50 регионов присутствия программы: руководители и менеджеры региональных отделений, организаторы спортивной деятельности, тренеры и учителя физкультуры, спортивные волонтеры, члены семей, воспитывающих детей с ментальными особенностями.

Контактная информация

105005, г Москва, Елизаветинский пер, д 10 стр 1