Проекты

Краткое описание

Проект "Дегустаторы профессий" подразумевает создание практико-ориентированных площадок на базе организаций г. Тары и предназначен для обучающихся 9-10 классов. В проект будут приглашаться все желающие старшеклассники, но предпочтение будет отдаваться тем подросткам, у кого не сформировано четкое представление о будущей профессии, находящихся в состоянии неопределенности. Партнерами проекта выступают такие организации: Тарский филиал АО «ОмПО «Иртыш» – завод «Кварц», Пекарня ИП Бешененок С.М., БУЗОО «Тарская центральная районная больница», стоматологическая клиника "Омдент", 58 ПЧ по охране Тарского района. Мы охватываем разные сферы деятельности, позволяя будущим студентам попробовать себя в нескольких профессиях и, помогая найти свой путь по жизни.
На первом этапе ученики 9-10 классов БОУ "Тарская гимназия №1 им. А.М. Луппова" прошли тест на выявление мотивов выбора профессии и анкетирование по изучению профессиональной направленности. Всего в тестировании приняло участие 54 школьника. Из них 43% не знают, куда пойти учиться после окончания школы, несмотря на то, что до ответственного шага остается совсем немного времени.
В рамках реализации проекта на площадках наших партнеров старшеклассники узнают в подробностях о ряде профессий ( кондитер, спасатель, рабочий по сборке радиоэлектронных устройств, стоматолог, врач) и под руководством опытных наставников смогут на практике освоить некоторые навыки по специальности, найти свое профессиональное призвание, на практике оценить свои силы и способности. Группы для работы на площадках будут формироваться по добровольному желанию. В месяц планируется не менее 5 занятий.
В апреле мы проведем "День открытых дверей" - онлайн. Весь месяц на наших страницах в соц. сетях будут публиковаться посты об учебных заведениях, с контактными данными и важной справочной информацией. Для всех участников проекта будет организована рассылка информационных материалов.
По окончанию проекта будет проведена повторная тестовая проверка по профессиональному самоопределению участников проекта. Положительным результатом станет осознанное желание будущих выпускников получить "продегустированные" специальности и выбрать профессию, востребованную в нашем городе.

Цель

1. Создать условия для профессионального самоопределения учащихся старших классов БОУ "Тарская гимназия №1 им. А.М. Луппова" путем создания практико-ориентированных площадок, оказывающих содействие осознанному выбору  своей будущей профессии в разных сферах деятельности.

Задачи

1. 1. Проведение ряда тестов на выявление профессиональной мотивации и самоопределения среди обучающихся БОУ "Тарская гимназия №1 им. А.М. Луппова"
2. 2. Проведение на базе площадок организаций-партнеров комплекса практических занятий для групп школьников, нуждающихся в профессиональном самоопределении.
3. 3. Проведение итогового тестирования участников проекта, с выдачей рекомендаций по профессиональному самоопределению старшеклассникам и их родителям(законным представителям).

Обоснование социальной значимости

Выбор будущей профессии является одним из самых главных, непростых и важных решений в жизни будущего выпускника. Выбрать профессию, которая действительно приходилась бы по душе, приносила удовольствие, соответствующую характеру человека и его стремлениям довольно непросто. Проблема нашей целевой группы заключается в том, что большинство старшеклассников не имеет осознанного представления о том, какую профессию выбрать.
Представление учащихся старших классов о профессиях часто не совпадает с методикой образования в учебном учреждении и реальной работой в выбранной сфере профессиональной деятельности. Поэтому важно уже на этапе выбора профессии включать школьников в работу системы.
По статистике более 10 % студентов отчисляются уже с первого курса по причине неосознанного выбора, поэтому, важно уже на этапе выбора профессии организовать для школьников "пробу профессий", тем самым оказать содействие осознанному выбору будущей профессии. 
Практика показывает, что наиболее распространенными трудностями и ошибками школьников, подростков и молодых людей при профессиональном выборе оказываются:
- выбор, основанный на информации из неверных или предвзятых источников информации (СМИ);
- неправильная оценка своих способностей, подмена их моральными качествами;
- ошибочное представление о возможностях освоения выбранной профессии;
- руководство при профориентации эмоциональной составляющей;
- давление со стороны авторитетных для подростка и школьника людей;
- наличие стереотипов;
- профориентация школьника на основе симпатии к тем или иным личностным качествам представителя определенной профессии, героизация;
- выбор профессии за компанию, под влиянием более самостоятельного друга;
- по совету родителей;
- осознанно выбирают профессию, ориентируясь на содержание деятельности.
Оценив мотивы выбора профессии старшеклассниками, мы получили данные, что осознанно делают выбор только 37% респондентов, мотивы остальной части опрошенных требуют профориентационной работы. В ходе тестирования обучающихся 9 класса БОУ "Тарская гимназия №1" было выявлено что, 57% сделали выбор своей будущей профессии, но большинство руководствовалось при этом эмоциями и личными симпатиями, 43% пока не определилось со своим призванием.
Проведение мероприятий в рамках проекта предполагает получение школьниками практических знаний и умений, а деятельность, в которой школьник принимает активное участие, способствует формированию активной гражданской позиции и появлению осознанности в выборе профессии.

География проекта

г. Тара Тарского муниципального района Омской области

Целевые группы

1. обучающиеся 9-10 классов