Проекты

Краткое описание

Девиз Специальной Олимпиады звучит так: «Позвольте мне победить, но если я не смогу, пусть я буду смелым в этой попытке»! Каждый человек с рождения имеет право принимать активное участие в жизни общества, развивать и демонстрировать свои навыки и умения. Одним включение в общество даётся с лёгкостью, другие же хватаются за каждую возможность, чтобы не быть от него изолированными. Это является актуальной проблемой и для 15982 детей с ментальными особенностями, проживающих в Самарской области. По опросам родителей "особых" детей, находящихся в специализированных интернатах, спортивной составляющей в данных учреждениях не уделяется должного внимания в силу отсутствия специальных методик, квалифицированных кадров, оборудованных залов. Работа по использованию физкультуры и спорта в адаптации детей-инвалидов ведется нашей командой уже с 2000г. Для измерения социального эффекта от реализации нашего проекта-победителя ФПГ № 22-2-001166, д.п.н., проф.Фоминой Н.А. было протестировано не менее 200 детей с ментальными нарушениями и научно было подтверждено, что спорт делает таких детей не только крепкими физически, но и расширяет их эмоциональную сферу, повышает уровень социальной адаптации, корректирует социальный интеллект и снижает риск девиантного поведения. Для решения вышеназванных проблем в течение 7 мес. будет проведено не менее 2688 инклюзивных занятий по гимнастике и баскетболу для "особых" детей ЦГ совместно с их здоровыми сверстниками на базе 6 социальных учреждений региона. С участием волонтерского отряда Куйбышевской железной дороги будет проведено не менее 4 спортивных соревнований, как в дистанционном формате, так и с участием зрителей. Для методической поддержки специалистов, участвующих в реализации проекта, не менее 12 чел. тренеров и учителей физкультуры смогут повысить свою квалификацию по программе «Инклюзивный спорт для всех». За счет гранта будут оборудованы спортивные залы 4 пилотных интернатов Самарской обл. антитравматичными покрытиями ковров и недостающим цифровым оборудованием для трансляции тренировок и соревнований. В ходе занятий будет проводиться дистанционный контроль тренерами-наставниками. По итогам пройдет видеоконференция с участием тренеров, специалистов пансионатов для детей-инвалидов и специализированных интернатов области, заинтересованных министерств и ведомств. Введение дополнительных часов спортивных занятий по гимнастике и баскетболу поможет не менее, чем 300 чел. детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 8 до 18 лет, проживающих в социальных организациях, свободно участвовать в жизни общества в качестве его полезных и уважаемых членов, лучше адаптироваться к учебному процессу, расширит их психомоторные возможности для нормальной жизнедеятельности, повысит самооценку и уверенность в себе, что значительно облегчит процессы социализации для данной категории детей и подростков. Широкое освещение проекта в СМИ позволит привлечь внимание к вышеуказанной проблеме. Полное описание - в р.3.1.

Цель

1. Вовлечение детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 8 до 18 лет, проживающих в специальных интернатах Самарской области в активную социально-культурную деятельность с целью коррекции социального интеллекта и предупреждения нежелательного поведения посредством участия в инклюзивных спортивных мероприятиях совместно со здоровыми сверстниками

Задачи

1. Подготовить путем онлайн обучения специалистов-тренеров для проведения инклюзивных занятий по гимнастике и баскетболу для детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 8 до 18 лет целевой группы, проживающих в 6 пилотных специальных интернатах Самарской области
2. Дооборудовать пилотные спортивные залы для занятий гимнастикой и баскетболом с использованием дистанционных методов проведения тренировок и соревнований для детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 8 до 18 лет, проживающих в специальных интернатах Самарской области
3. Обеспечить проведение практических совместных инклюзивных мероприятий путем организации регулярных занятий и соревнований по гимнастике и баскетболу для детей и подростков с особенностями ментального развития в возрасте от 8 до 18 лет силами обученных специалистов под контролем тренеров-наставников
4. Провести промо-мероприятия по информационному освещению и PR-поддержку программ и мероприятий в рамках проекта, продвигающих идею инклюзивных спортивных занятий гимнастикой и баскетболом, как одной из возможностей социальной интеграции детей с ментальными особенностями в общество

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение существующих в регионе проблем с включением детей с ментальными особенностями в возрасте 8-18 лет в активную социально-культурную деятельность с целью коррекции социального интеллекта, предупреждения девиантного поведения через их участие в инклюзивных спортивных мероприятиях совместно со здоровыми сверстниками. Вопросы интеграции «особых» детей в общество являются сегодня наиболее актуальными и требуют новых подходов в отношении к таким детям, тем более, что за последнее десятилетие наметилась тенденция роста совершаемых психически больными людьми общественно-опасных деяний! На сегодняшний день в России насчитывает около 725 тыс. детей с особенностями в развитии, число детей-инвалидов с психическими расстройствами на 01.01.2019г. составило 175187 чел., из них на долю детей-инвалидов с умственной отсталостью (УО) приходилось 59,4%, доля детей-инвалидов, имеющих расстройства психологического развития - 21,9% (в том числе аутизм – 11,1%), доля детей-инвалидов с психическими расстройствами - 14,8%, доля детей-инвалидов с шизофренией, шизотипическими и бредовыми расстройствами - 3,5%. В 2020/21 уч.г. в Самарской обл. в 20 коррекционных школах-интернатах обучались 15982 детей с ментальными особенностями. Несомненно, такие специальные учреждения помогают своим воспитанникам интегрироваться в общество, но основными направлениями реабилитации являются культурно-массовые мероприятия, трудовая подготовка и социально-бытовые темы. Услуги спортивной направленности они не предоставляют или предоставляют в недостаточном объеме, что подтверждается опросами родителей, имеющих «особых» детей, которые посещают наши занятия и обучаются в коррекционных школах-интернатах. Это связано как с недостатком специальных навыков и компетенций у педагогов и тренеров, которые могли бы вести спортивные занятия, так и с отсутствием соответствующей инфраструктуры, где у детей с ментальными особенностями было бы место, где они могли бы свободно общаться, играть и заниматься спортом вместе со сверстниками. В обычные спортшколы «особых» детей брать не хотят, другие НКО региона подобные услуги не оказывают! Причин много: слишком большая ответственность, проблемы с адаптацией в группе с другими спортсменами, недостаточное финансирование школ для создания «безбарьерной» среды, а также, распространенные предрассудки относительно людей с "особенностями" развития. Данные факторы вынуждают перейти обучающихся с ментальными нарушениями на индивидуальный план, что изолирует ребенка от коллектива, ограничивает физические возможности инвалидов, их способность социально реабилитироваться и интегрироваться в общество. По мнению проф., д.п.н. Евсеева С.П., на людей с ментальными нарушениями спорт оказывает благотворное физическое воздействие и мобилизует интеллект. Т.е., авторитетные ученые подтверждают, что спорт—отличный шанс раздвинуть границы возможного и жить полной жизнью. Именно спорт объединяет людей, несмотря на их различия. Ведь самая важная черта спорта — инклюзия: в нём есть место абсолютно для всех. Инклюзивный спорт для людей с особенностями в развитии позволяет не оставаться один на один со своими проблемами, дети больше не чувствуют себя изолированными, они общаются с другими людьми, работают в команде, у них повышается самооценка. Партнерство со здоровыми сверстниками дает возможность ребятам с отклонениями в умственном развитии получить новые эмоции, они получают еще одну возможность участия в жизни общества, начинают жить обычной жизнью, как и их здоровые сверстники, что способствует их социальной адаптации и помогает интегрироваться в жизнь общества. Спорт для людей с особенностями в развитии — гораздо больше, чем просто социальная или физическая активность, это мощнейший воспитательно-реабилитационный процесс социальной адаптации! Используя широкий спектр средств педагогического воздействия, в рамках проекта будет реализована возможность оказывать влияние не только на развитие двигательной сферы, а также на психофизическое состояние и интеллектуальную сферу детей-инвалидов с ментальными нарушениями. Взаимное партнерство даст еще одну возможность для не менее, чем 300 детей и подростков ЦГ с ментальными особенностями интегрироваться в жизнь общества, в результате они получат возможность стабилизировать свое психоэмоциональное состояние, что будет способствовать формированию социального интеллекта и уменьшению риска асоциального поведения, их интеграции в жизнь общества. Наши выводы были подтверждены исследованиями ЦСП "Платформа", в кот. Самарская обл. принимала участие в 2022 г. 86% фокус-групп (родители, опекуны, педагоги) считают спорт основной терапевтической активностью для детей с ментальными нарушениями, 71% наблюдали улучшение физического состояний детей в результате занятий инклюзивным спортом, а 55% респондентов заметили улучшение отношений своих "особых" детей с другими людьми. Организация имеет опыт работы по заявленному грантовому направлению. (Полное описание проекта со ссылками-в разделе 3.1).

География проекта

1) ГБУ Самарской области «Самарский пансионат для детей-инвалидов (детский дом-интернат для умственно-отсталых детей)» (г.Самара, ул.Нагорная, 15); 2) Государственное казенное общеобразовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья г.о. Чапаевск (Самарская область, г. о. Чапаевск, ул. Школьная, 1); 3) ГБОУ Самарской области «Школа-интернат № 115 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.о.Самара» (г.Самара, ул.Ставропольская, 108); 4) ГБОУ Самарской области «Школа-интернат № 117 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.о.Самара» (г.Самара, ул.Майская, 49); 5) ГБОУ Самарской области «Школа-интернат № 71 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.о.Самара» (г.Самара, ул.Литвинова, 272); 6) ГБОУ Самарской области «Школа-интернат «Преодоление» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.о.Самара (г.Самара, ул.Мориса Тореза,45)

Целевые группы

1. дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 8 до 18 лет, проживающие в специальных интернатах Самарской области и нуждающиеся в социальной адаптации