Проекты

Краткое описание

Современный подросток развивается в мире неопределённости и противоречий. Переходное состояние нашего общества способствует отклоняющемуся эмоциональному развитию личности. Даже при условиях нормального развития, процесс сопровождается рядом психо-социальных противоречий. Если же процесс взросления идёт на фоне тех или иных трудностей, испытываемых семьёй, то очевидно, что подростку необходима поддержка. Наш проект направлен на работу с подростками из семей, находящихся в социально опасном положении (СОП). Предполагается, что проект реализует во Владивостоке создание сценической площадки, оснащенной оборудованием, необходимым для осуществления театральной деятельности. Благодаря этой деятельности подростки из семей, находящихся в СОП, смогут предупредить/преодолеть проблемы психологического характера и избежать их усугубления, компенсировать имеющиеся изъяны образования и воспитания путем обучения сценическому мастерству и подготовленным своими силами театрализованным постановкам. Благодаря собранным в ходе краудфандинга средствам команда проекта сможет подготовить имеющееся помещение к занятиям с подростками, закупить необходимый инвентарь. В октябре 2017г команда, с помощью администрации средних образовательных школ и Молодежного ресурсного центра, планирует сформировать группу подростков (20 чел.) из целевой группы для занятий в студии. Команда специалистов осуществляет разработку программ по актёрскому мастерству, хореографии, сценической речи и пр. и обучение целевой группы по этим программам. Курировать работу студии будут дипломированные психологи. Реализация проекта начнется с застольного этапа - читка пьесы по мотивам произведения В.Рыбакова "Дерни за веревочку" и закончиться показом спектакля спустя год. Путём вовлечения «трудных» подростков Владивостока в социально приемлемую среду, наша команда предполагает достичь следующих результатов: развитие коммуникативных навыков, профилактика вредных привычек/социальных заболеваний (алкоголизм, токсикомания, наркомания и др.),оказание помощи профессиональному ориентированию подростков (занятия в театральной студии с полным вовлечением подразумевают широкое многообразие специальностей таких как филология, дизайн, инженерия и многое другое), укрепление нравственности и внутренней культуры в подростковой среде.

Цель

1. Расширение возможностей для подростков из семей, находящихся в социально опасном положении (СОП), проявить себя в социально-значимой и одобряемой деятельности;
2. расширение их представление о многообразии моделей ролевого поведения, создание площадки для безопасного соц. экспериментирования (право на пробу и ошибку);
3. развитие у подростков интереса и позитивного отношения к собственной личности, формирование у них образа благополучного человека через театральную деятельность.

Задачи

1. изучение интересующей нас проблемы, теоретический аспект и реальной ситуации
2. привлечение к деятельности представителей СМИ, администрации района, департамента по делам молодёжи, образовательных учреждений, Молодёжного ресурсного центра г. Владивостока
3. создание инициативной группы, привлечение специалистов, психологов, педагогов, разработка программы занятий по актёрскому мастерству, сцен. речи и сцен. движению, вокалу, хореографии и др.;
4. набор группы подростков от 15 до 20 человек, ознакомление их с деятельностью театральной студии и вовлечение их в деятельность через общение, тренинги, занятия, события;
5. формирование навыков исполнительской деятельности и культуры актера у целевой группы;
6. подведение промежуточных итогов, отчётных концертов, открытых занятий;
7. освещение в СМИ мероприятий проекта.

Обоснование социальной значимости

Глубокие социальные потрясения, происходящие в российском обществе, кризисное состояние экономики, культуры и образования катастрофически ухудшают условия жизни и воспитания детей и молодежи, неизбежно приводят к увеличению количества и разнообразия трудностей и рисков, с которыми сталкиваются ребенок и его родители в процессе жизни и развития. Как следствие, мы наблюдаем целый ряд негативных тенденций в подростковой среде: рост подростковой преступности, увеличение числа беспризорных и безнадзорных подростков. Наш проект нацелен на работу с подростками из семей группы СОП. Мы считаем эту категорию подростков наиболее незащищённой и мало включённой в реальную продуктивную деятельность. Д.И. Фельдштейн считает, что главное значение в психическом развитии подростков имеет общественно полезная, социально признаваемая и одобряемая деятельность. Такую деятельность мы предлагаем участникам проекта, а именно - постановку целостного спектакля. Также здесь для нас важными видятся две характеристики: театр – искусство коллективное, а также – синтетическое, то есть вбирающее в себя элементы других видов искусств и видов деятельности. Театральная педагогика - это путь развития личности в процессе образования и обучения через процесс игры, или сценическое действие, где индивидуальное развитие происходит от свободы выбора через ответственность к радости самовыражения. Это приведёт к развитию позитивного отношения и интереса к собственной личности у целевой группы, позитивным сдвигам в отношении в семье и школьном коллективе, формирование у них образа благополучного человека, привлечение их внимания к традиционным семейным и духовно-нравственным ценностям.

География проекта

Приморский край, г. Владивосток

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
3. Дети из семей группы СОП