Проекты

Краткое описание

Эколого-патриотический проект для учащихся образовательных учреждений г. Перми и г. Санкт-Петербурга.Срок реализации: 8 месяцев
Участники: • Пермское городское отделение ООО ВООП • АНО «Круг жизни» г. Санкт-Петербург • Учащиеся и педагоги трёх образовательных учреждений Орджоникидзевского района г. Перми: ГБПОУ «Пермский колледж транспорта и сервиса», МАОУ «Адаптивная школа-интернат «Территория возможностей», МАОУ «СОШ № 37» г. Пермь и ГБОУ «Лицей № 378» г. Санкт-Петербург • Студенты и преподаватели Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Календарным планом предусмотрены 24 мероприятия, часть из которых являются цикличными. Мероприятия будут проводиться как в реальном режиме, так и виртуальном с использованием разрешённых коммуникационных платформ. В каникулярный период будет организован виртуальный квест "Зеленая память: путешествие по истории и природе". Поскольку в этом возрасте ребята очень любят соперничать, то решено участие в мероприятиях представить в виде соревнования команд – за каждое качественное и своевременное выполненное мероприятие или событие команды будут получать от 0 до 3 баллов. Баллы будут заноситься в турнирную таблицу, которая будет представлена в группе проекта в открытом доступе. Для развития коммуникабельности, сплочения и командного духа все 200 учащихся поделятся на 20 команд по 10 человек. Одна команда-победительница будет награждена дипломом победителя и ценными подарками, все остальные получат грамоты и брендированные сувениры. Для отбора в перекрёстные поездки предусмотрен специальный конкурс эссе с коллажем «Письмо солдату, который стал деревом». Познавательно-досуговые мероприятия включают экскурсии, вебинары, лекции, викторины и игры.
Для создания качественного, достоверного и увлекательного контента в проект приглашены высокопрофессиональные научные консультанты: по ботанике Селиванов А.Е., к.б.н., доцент, декан естественнонаучного факультета ПГГПУ; по истории – Шуминская С.И. - доцент кафедры философии и общественных наук ПГГПУ. Они же будут разрабатывать методические материалы для сборника по эколого-патриотическому воспитанию, привлекая для сотрудничества опыт и знания других специалистов. Четыре педагога от каждого образовательного учреждения будут курировать учащихся и привлекать других педагогов в качестве волонтёров pro bono для проведения мастер-классов, игр, викторин. Для успешной реализации проекта приглашены постоянные и проверенные партнёры: ПГГПУ, МКУ «Горзеленстрой», ООО «Пермьмакулатура». Благополучателями стали наши любимые подопечные, которые разделяют наши взгляды и подходы в деятельности по повышению экологической культуры. Мероприятия проекта планируется проводить синхронно в обоих городах, но возможны корректировки из-за возникших непредвиденных обстоятельств. Но в любом случае все мероприятия и события будут осуществлены. По итогам реализации проекта установятся крепкие профессиональные и дружеские взаимоотношения, которые позволят осуществлять ещё множество

Цель

1. Создание устойчивой связи между учащимися г. Перми и г. Санкт-Петербурга через совместную Международную акцию "Сад памяти", способствующей эколого-патриотическому воспитанию, сохранению исторической памяти и озеленению городов.

Задачи

1. 1. Организовать и провести информационно-просветительскую работу
2. 2. Организовать и провести практическую деятельность
3. 3. Организовать и провести культурно-досуговую деятельность
4. 4. Организовать и провести процесс вовлечения и мотивации
5. 5. Организовать и провести межрегиональное взаимодействие

Обоснование социальной значимости

"Экологический патриотизм - это особая любовь, преданность и сильная дифференцированная забота о своей местности, регионе или стране, проявляемые как в мыслях, так и в действиях. Подлинная привязанность индивидов к определенной нации подразумевает чувства принадлежности, ответственности, лояльности и гордости. Патриотизм в сфере охраны природы проявляется в любви к природе своей страны, в ответственном отношении к окружающей среде, в участии в экологических акциях и просвещении".
В Стратегии экологической безопасности РФ до 2030 года (п. 4.3) прямо говорится о необходимости «воспитания экокультуры через историческую память». В указе Президента №400 «О национальных целях развития» (2021) подчёркивается связь между патриотизмом и устойчивым развитием. Однако существует проблема у подрастающего поколения - целевой группы проекта, которая заключается в следующем:
1. Низкий уровень вовлечённости в совмещение экологических и патриотических инициатив. Подростки часто воспринимают эти направления раздельно:
- зкология ассоциируется с уборкой мусора, но не связывается с исторической памятью.
- патриотические мероприятия (вахты памяти, уроки мужества) редко включают экологическую составляющую.
3. Дефицит практических инструментов для реализации идей. Школьники хотят действовать, но сталкиваются с отсутствием методических материалов на стыке тем; нехваткой поддержки от взрослых (педагоги/родители не всегда понимают, как совместить эти направления). Часто слабая мотивация возникает из-за формализованного подхода - традиционные «уроки памяти» или субботники не вызывают эмоционального отклика у поколения Z.
3. Причины проблемы, на наш взгляд, возникли из-за разрыва между поколениями: ветераны ВОВ, которые могли передать личные истории о природе в военные годы, уходят, а новые форматы работы не всегда адаптированы. Отсутствует системность: экопроекты носят разовый характер (например, акция «Сад памяти»), но не закрепляются в школах как постоянная практика. Также клиповое мышление подростков мешает им воспринимать длинные лекции и академические мероприятия, но школа не предлагает альтернативных интерактивных форматов.
Мы провели собственные исследования в 2024–2025гг.:
• Опрос 200 школьников Перми и СПб:
• 68% считают, что «экология и патриотизм — это важно, но непонятно, как их соединить».
• 42% хотели бы участвовать в проектах, где можно «сажать деревья в честь героев войны».
• 87% отмечают, что «стандартные уроки экологии/истории скучные».
Из интервью с педагогами:
- «У нас нет готовых программ, чтобы говорить о войне через экологию» (Нечаева Т.В., учитель истории, МАОУ «СОШ №16, Пермь).
- «Дети спрашивают: "Почему мы убираем мусор у памятников, а не где-то ещё?" — но мы не знаем, как ответить» ( Аксёнова И.В., учитель истории ГБОУ «Лицей № 378» г. Санкт-Петербург).
Результаты сторонних исследований:
• По данным Росстата (2023) только 12% школ России реализуют проекты, сочетающие экологию и патриотизм.
• Исследование ВШЭ (2022) подтверждает: подростки ценят «дело», а не «слова» — 73% готовы участвовать в акциях, если видят конкретный результат.
• В Пермском крае 55% памятников ВОВ требуют благоустройства и озеленения (данные администрации Перми, 2023).
• В Санкт-Петербурге 78% школьников участвуют в экоакциях, но лишь 9% — в патриотических (отчёт Комитета по молодёжной политике СПб, 2024).
СМИ о проблеме: «Объединить ЗОЖ, экологию и патриотизм — ключевой запрос от подростков», — «Коммерсантъ-Прикамье» (2024); «Школьники хотят не слушать о подвиге, а создавать его самим — например, сажать "леса Победы"», — интервью с экспертом РДШ («Российская газета», 2023);
Вывод: проблема целевой группы — в отсутствии системных механизмов для совмещения экологической и патриотической деятельности, что приводит к низкой вовлеченности подростков.
Международная акция “Сад памяти” является уникальной возможностью объединить патриотическое воспитание с экологической деятельностью, прививая школьникам,уважение к подвигу предков, сражавшихся за Родину, и бережное отношение к природе. Акция, в рамках которой миллионы деревьев высаживаются в честь каждого погибшего в годы Великой Отечественной войны, а также в память о современных героях. Эта инициатива призвана сохранить историческую память, увековечить подвиг предков и внести вклад в озеленение и восстановление лесов, помогая решать экологические задачи.
Наш проект планирует решить проблему через:
- Создание интерактивных программ (квизы, экоквесты, мастер-классы, игры с историческим и экологическим контекстом, адаптированные научно-просветительские занятия в ВУЗах).
- Подготовку методических разработок для педагогов.
- Реальные акции (посадка деревьев на «Аллеях героев»; конкурс коллажей с эссе «Письмо солдату, который стал деревом»; фотовыставку «Деревья, которые помнят» (фото деревьев с историями о них); тематические экскурсии в музеи, ботанические сады и питомники).

География проекта

г. Пермь, г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. 200 учащихся 12–17 лет, включая детей с ОВЗ, образовательных учреждений г. Перми и г. Санкт-Петербурга, участвующих в эколого-патриотических инициативах