Проекты

Краткое описание

Полтавская - кубанская станица с богатейшей историей.
Места, где в 1794 году расселились прибывшие на новое место жительства казаки запорожского куреня Полтавского, люди облюбовали примерно в IV-III веках до нашей эры. Подтверждение тому - древние курганы, во множестве расположенные в окрестностях станицы, относящиеся к меотско-сарматскому периоду.
За 229 лет своего исторического пути станица Полтавская росла и развивалась, переживала ветер перемен, меняла и возвращала свое имя. Станице есть чем гордиться, кого славить, помнить и чтить! По данным Полтавского музея на сегодняшний день известны имена 200 Георгиевских кавалеров, 4 Героев Советского Союза, 2 Героев России.
Проект направлен на сохранение исторической памяти об основании станицы и её героях.
Целевая группа проекта - учащиеся 8-11 классов школ станицы Полтавской, интересующиеся историей станицы.
Основная проблема, на решение которой направлен проект заключается в том, что школьники 8-11 классов не знают историю своей родной станицы, но хотят ее изучить.
Проект предполагает реализацию комплекса мероприятий, направленных на решение социальной проблемы целевой группы, а именно:
1)Подготовить команду волонтеров
2)Приобрести оборудование, необходимое для реализации проекта
3) Сформировать методическую базу, необходимую для реализации проекта
4)Провести информационную кампанию по привлечению целевой группы к мероприятиям проекта
5)Организовать и провести ряд культурно-образовательных мероприятий: интерактивные лекции по истории образования станицы, встречи с потомками основателей станицы, выдающимися деятелями, пешие прогулки по центру, поисковые экспедиции, конкурс сочинений среди учащихся 8-11 классов на тему: "Станица Полтавская: из прошлого в настоящее" с вручением грамот и наград.
В мероприятиях проекта примут участие не менее 1500 человек. Школьники получат практические знания об истории своей родной станицы:
откроют для себя новые факты о меотском племени "Дандарии", проживавшим во времена античности на территории нынешней станицы, узнают, кем и когда была основана станица, изучат реестр переселенцев Полтавского куреня 1794 года, познакомятся с численностью населения в 1801 году, узнают, как со временем менялся облик станицы, почему она была переименована в 1933 году в Красноармейскую и как смогла восстановить историческое имя. Особое внимание будет уделено героическим подвигам земляков в разные годы.

Цель

1. Вовлечь учащихся 8-11 классов школ станицы Полтавской в изучение истории станицы и повысить уровень их исторических знаний

Задачи

1. Подготовить команду волонтеров для реализации мероприятий проекта
2. Сформировать материально-техническую базу, необходимую для реализации проекта
3. Сформировать методическую базу, необходимую для реализации проекта
4. Провести информационную кампанию для привлечения целевой группы к мероприятиям проекта
5. Организовать и провести ряд культурно-образовательных мероприятий, направленных на приобретение учащимися 8-11 классов знаний по истории станицы Полтавской
6. Подготовить отчетную документацию по реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта - школьники станицы Полтавской 8-11 классов, интересующиеся историей станицы Полтавской.
На территории станицы функционирует пять школ: МБОУ СОШ №1, МБОУ СОШ №4, МБОУ СОШ №6, МАОУ СОШ №7, ГКОУ Школа-интернат станицы Полтавской. Согласно данным Администрации Полтавского сельского поселения на сегодняшний день в станице Полтавской обучается 5120 человек, из них доля целевой аудитории проекта составляет 1502 человека или 29,3 %.
Основная проблема, на решение которой направлен проект заключается в том, что школьники 8-11 классов не знают историю родной станицы, осознают это и хотят ее изучить.
Мы поговорили с 10 школьниками. Вот что удалось выяснить:
На вопрос о том, когда и кем была основана станица, все ответили лишь казаками.
В ходе беседы мы также спрашивали, знают ли школьники о том, почему наша станица была переименована в Красноармейскую и когда ей вернули историческое имя. Двое из десяти опрошенных не знают об этом событии, восемь из десяти слышали, что станица какой-то период носила название Красноармейская, но не смогли ответить более обширно.
Все опрошенные проявили заинтересованность в изучении истории станицы Полтавской, но считают, что заниматься изучением истории в традиционном формате в виде экскурсии или лекции скучно. Каждый отметил, что для лучшего усвоения материала им не хватает визуализации.
Вторым этапом нашего исследования стало проведение онлайн-опроса "История станицы Полтавской: важно ли её знать школьникам?". Его целью стало посмотреть на большей выборке, сколько вообще в станице Полтавской школьников 8-11 классов, которые хотят изучать историю станицы.
На опрос откликнулись 136 человек. Интересным выглядит отношение школьников к самой проблеме: о важности знания истории своей родной станицы заявили 72% опрошенных. Из общего числа опрошенных 60% отмечают, что не знают историю родной станицы. Что самое важное, 80% ответили, что им интересно узнавать новые исторические факты о станице и они хотели бы больше времени уделять изучению историю малой Родины. Получается, результаты опроса подтвердили статистику бесед.
Уже давно изучается проблема расширения регионального компонента в школьной программе. "Ученики российских школ хуже всего знают историю своих регионов" - к такому выводу еще в 2016 году пришли эксперты после того, как проанализировали итоги Национального исследования качества образования (НИКО) (https://ria.ru/20161224/1484510498.html, https://fioco.ru/results_niko).
Выбор площадки для реализации проекта остановился на музее истории станицы Полтавской не случайно. В течение 2022 года сотрудники музея проводили мониторинг посещаемости по возрастной шкале. Анализ показал, что большая доля приходится на возрастную категорию 15-18 лет, которая подходит под целевую аудиторию проекта.
При этом стоит отметить, что в музее информация приобретает наглядность, образность, активизирует визуальное мышление, становится эффективным средством преемственности культуры и передачи социального опыта. Музей дает учащимся интегрированные «очеловеченные» знания.
Однако, школьники, приходя в музей, все чаще отмечают, что музею не хватает современного интерактивного оборудования, которое позволило бы «погрузиться в атмосферу событий прошлых веков».
По данным опроса "Музей прошлого, настоящего и будущего", проведенного нами среди учеников школы №1, №4, №6, №7, школы-интерната, посетивших музей, 90 % респондентов отмечают, что музейным экспозициям "не хватает мультимедийных установок".
Современные дети хотят приходить в современный музей, но на данный момент в музее устаревшее оборудование, отсутствует достаточное количество витрин. Данный фактор снижает мотивацию у будущего поколения к изучению истории родной станицы. А ведь музей может стать дополнительной площадкой для уроков историии кубановедения. Большинство тем возможно раскрыть именно на музейной площадке.
Современное интерактивное оборудование позволит усилить образовательно-воспитательный и культурно-просветительский аспект. А приглашенные гости смогут в современном формате, востребованном среди подрастающего поколения, проводить мероприятия.
В рамках проекта мы планируем привлечь для посещения объекта не менее 1500 человек из 5 школ станицы Полтавской. Далее этот показатель будет ежегодным. Залогом актуальности проекта является его современный, интерактивный и удобный формат, который позволит донести до целевой аудитории достоверную историческую информацию, полученную в ходе исследований архивных материалов, рукописей, воспоминаний, справок и других ценных документов.
Кроме того, модернизированные экспозиции, созданные в рамках проекта, на перспективу десятилетия позволят обеспечить школьников станицы интерактивной интересной информацией об истории станицы Полтавской.

География проекта

Станица Полтавская Красноармейского района

Целевые группы

1. Учащиеся 8-11 классов школ станицы Полтавской, интересующиеся историей станицы