Проекты

Краткое описание

"Партизанский лагерь" будет посвящён 80-летней годовщине Курской битвы в Великой Отечественной войне. С 2008 года ежегодно осуществляется проект “Партизанский сбор", позже переименованный в "Партизанский лагерь", который является летним межрегиональным военно-патриотическим полевым лагерем для детей, подростков и юношей с целью духовно-нравственного и военно-патриотического просвещения и воспитания.
Социально-благотворительная составляющая проекта заключается в бесплатном участие - 60 нуждающихся ребят, из семей находящихся в трудной жизненной ситуации в одной из 3-х летних смен.
Идея проекта заключается в нравственно-патриотическом просвещении, развитии и воспитании детей, подростков и юношей, детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации; в оказании перевоспитательного, коррекционного педагогического воздействия с помощью нравственно-патриотического воспитания.
Эффективная реализация данной идеи происходит благодаря:
- совокупности уникальных форм работы, способов, методов, методик и техник, которые были нами найдены и созданы за годы работы;
- единству воспитательных усилий, т.е. объединение всего педагогического состава общей воспитательной целью, подходом и мировоззрением;
- непрерывному и интенсивному педагогическому воздействию (обусловлено форматом проживания в лагере);
- инновационным формам работы, которые вызывают усиленный интерес мальчишек: тактическая подготовка (с пейнтболом и лазертаг), альпинистская и водная подготовка (SUP – серфинг, рафтинг), прыжки с парашютом, военно-тактические игры, конная подготовка, занятия по военно-исторической реконструкции, групповые занятия с психологом;
- созданию детских коллективов с конструктивными нормами, идеалами, целями, ценностями патриотическим мировоззрением, что формируется под влиянием педагога, а далее поддерживается внутригрупповым благоприятным влиянием, эффективность воспитания “Коллективом и через коллектив” доказана еще в прошлом столетии.
Основные мероприятия проекта включают занятия по начальной военной и общефизической подготовкам, школе выживания , направлению духовно-нравственного развития и т.д.
Данный проект проводится при поддержке и участии военно-патриотических клубов: (ВПК) "Сокол" (Рязанская обл.,г.Скопин), (ПВПК) «Пересвет» г.Брянск.
Историко-краеведческий элемент в данном проекте состоит в том, что на юго-востоке Подмосковья в соседних районах родились 4 маршала и
1 адмирал, которые принимали участие в битвах на фронтах Великой Отечественной войны. Один из них, наш земляк Михаил Ефимович Катуков, командующий 1-й гвардейской танковой армией, особо отличившейся в Курской битве и других знаковых сражениях Великой Отечественной войны.
Существует необходимость проведения нескольких смен лагеря с бесплатным участием нуждающихся детей и подростков из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, но без объединения усилий властей, благотворителей и финансовой поддержки за счёт грантовых средств социальную составляющую
проекта будет невозможно осуществить.

Цель

1. Военно-патриотическое обучение и воспитание 60 детей и подростков из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в результате организации летнего отдыха в ходе реализации проекта "Партизанский лагерь-2023".

Задачи

1. Организовать работу проекта и его информационное сопровождение
2. Провести (3) три смены полевого военно-патриотического проекта "Партизанский лагерь 2023" с бесплатным пребыванием 60 (шестидесяти) детей из семей в трудной жизненной ситуации.
3. Обеспечить осуществление эффективного воспитательного воздействия, при помощи влияния самой деятельности, педагогов-наставников мужского пола, внутригруппового положительного взаимовлияния.
4. Осуществить военно-патриотическое и духовно-нравственное воспитание, в том числе при помощи изучения истории Отечества на примере героических поступков наших земляков: солдат и офицеров, особо отличившихся в период Великой Отечественной войны.
5. Оценить достигнутые результаты при помощи опросов.

Обоснование социальной значимости

Ежегодно летний "Партизанский лагерь” принимает до 600 детей и подростков с целью организации их летнего досуга и духовно-нравственного и военно-патриотического просвещения, развития и воспитания. Как правило, воспитательную функцию выполняет семья, школа, различные секции и окружение, но этого не всегда достаточно для воспитания и развития необходимых мужских и патриотических качеств подрастающего мужчины. Тому есть некоторые причины:
1) Существует проблема дефицита мужского воспитания. После распада родительского союза мальчики остаются, как правило, с мамами. Статистика учёта семейного положения детей участников "Партизанского лагеря" имеет показатели в 35-40 % неполных семей, где преимущественно дети проживают с мамой. По данным областного управления образования и отдела социальной защиты населения более 30% семей в нашем центральном регионе России являются неполными.
2) В школе эта проблема усиливается за счет дефицита мужчин среди учителей, к примеру общее количество женщин-педагогов в Коломенском городском округе достигает 80 % по информации Управления образования нашего муниципального округа. Так же следует принять во внимание, что зачастую школьные педагоги уделяют больше вниманию образовательному и обучающему компоненту, а не воспитательному.
3) Вариантов внешкольной деятельности множество, это кружки, клубы, спортивные секции, но их деятельность зачастую направлена не на воспитательный компонент, а на формирование новых знаний, умений и навыков, где цель дать специализированные знания (стили плавания — в бассейне; различные приемы —в боевых искусствах; конструирование —на кружке робототехники и т. д.).
4) Окружение, к которому относятся детские коллективы, редко имеет конструктивные, а тем более патриотические установки, позиции, мировоззренческие позиции. Мы часто можем наблюдать, детские и подростковые группы где “уважают” проявления, по их мнению, показателя “взрослости”. Обычно в этот показатель взрослости входит — употребление табака и алкоголя, бунтарское поведение, хамство и неуважение старших, “бунт против системы”- а это нарушение правил поведение в школе, на улице и т.д.
Вышеназванные социальные проблемы, приводят к негативным нормам поведения среди подростков и юношей: трудной социализации, приобретению вредных для здоровья привычек, как следствие, деструктивным поступкам, приводящим к нарушению закона.
На уменьшение вышеназванных проблем направлен проект "Партизанский лагерь", где будут объединены усилия профессиональных преподавателей , в основном семейных мужчин с опытом воспитания собственных детей. К тому же весь педагогический состав во-первых в основном мужского пола, во-вторых объединен единой воспитательной целью и задачей, что отличается от других видов внешкольной деятельности. Сам формат работы (военно-патриотический лагерь) дает нам возможность, кроме формирования новых знаний умений и навыков, успешно формировать положительные ценностные ориентации, мировоззренческие позиции, заниматься перевоспитанием девиантных детей и подростков. Совокупность наших принципов работы, форм и методов позволяет достичь высоких результатов в решении проблемы дефицита мужского воспитания и проблемы пребывания детей и подростков в "плохой компании", создать благоприятные условия для формирования у мальчиков и юношей патриотического мировоззрения и традиционных мужских качеств: ответственности, заботы о ближних, любви до самопожертвования, совести, чести и долга перед родным Отечеством. Эффективность исполнения подтверждают и данные опроса родителей: 81% родителей отмечает, что в деятельности нашего лагеря, их привлекает — возможность воспитать необходимые мужские черты и качества; 66% отмечают положительное влияние на ценностные и мировоззренческие ориентации ребенка; 80% привлекает фактор развития дисциплины, самостоятельности, навыков самообслуживания. Возвращаясь к вопросу о дефиците мужского воспитания, стоит отметить, что 65% родителей выбирает нас потому что воспитательный процесс организован педагогами мужского пола. Так же в ходе опроса родителей было выявлено, половина родителей считают, что именно нахождение ребенка в "хорошей компании" сверстников, объединенной общей полезной деятельностью поможет сохранить и приумножить положительные изменения в поведении ребенка. Этой точки зрения придерживается и наш педагогический состав с многолетним опытом, эффективность воспитания коллективом и через коллектив, доказана еще А.С.Макаренко, который знаменит перевоспитательной и исправительной деятельностью, но в более жестких методах. Педагогический состав и педагог-психолог отмечают, что в течении смены происходят благоприятные изменения, коррекция поведения, формирование новых позиций и ценностей, эту информацию подтверждает и обратная связь от сотрудников социальной защиты и сотрудников отдела по делам несовершеннолетних.

География проекта

Московская область, Коломенский городской округ

Целевые группы

1. мальчики возрастом от 10 до 17 лет из семей находящихся в трудной жизненной ситуации, проживающие в Коломенском городском округе