Проекты

Краткое описание

В 2018-2021 гг АКОО ПССОЗ "Позитивное развитие" при поддержке Фонда президентских грантов (№ заявок 17-2-014841, 19-2-019424, 20-1-040125) успешно реализовал программу «Ресурсный центр по развитию гражданских инициатив и содействию интеграции народов и культур» и Международную школу "Большой Алтай: форсайт 2050". Эффективность работы ресурсного центра была высоко оценена благополучателями, региональными и муниципальными органами власти и Фондом Президентских грантов (http://www.rescenter22.ru/).
Сибирь – особый регион, это квинтэссенция суровой, самобытной России, сосредоточивший уникальные народы и этнические культуры, изучение которых представляет большой простор для исследователя.
На наших глазах под напором миграционных волн, нового «великого переселения народов» происходит изменение географии традиционных обществ, формируются новые границы этносов, культур и религий, возникают новые социальные и этнические идентичности. В современной интерпретации сибирский фронтир – это комплексная характеристика, включающая пространственные, экономические, этнокультурные и этносоциальные процессы в области взаимодействия различных народов и культур Сибири.
Отметим, что на территории приграничных регионов Сибири (в частности, Алтайском крае, Республике Алтай, Омской, Новосибирской, Иркутской областях) проживают представители более чем 156 народов и народностей, многие из них – выходцы из разных регионов России, стран СНГ.
Молодежный проект ориентирован на создание инновационной образовательной и просветительской площадки «Сибирский фронтир», направленной на пропаганду идей по сохранению традиций, социального и культурного наследия наций и народностей, населяющих Сибирь для молодых гражданских активистов и молодых ученых.
В результате будет создана профессиональная междисциплинарная сеть молодых лидеров, заинтересованных в развитие исследований Сибири, на основе формирования единого научного и культурного пространства. Мероприятия включают проведение двух Летних школ-экспедиций, посвященных формированию самобытных культур и традиций сибирских регионов: «Алтай – место силы», «Народы и культуры Прибайкалья»; Зимнюю школу с элементами форсайт-сессий, конкурс научных проектов «Образ Сибири: молодежный взгляд», научный форум «Сибирский фронтир как пространство интеграции: этнокультурные коды и практики».
Проект «Сибирский фронтир» – интернет-сообщество молодежи, в результате которого будет создано информационное поле на сайте ресурсного центра, включающее новостной блок, интернет форум, информацию о научных исследованиях Сибири, информацию о знаменитых исследователях Сибири, также будут представлены данные о соискателях (социологах, политологах, историках, философах, гражданских активистах в возрасте до 35 лет).
Проект «Сибирский фронтир» – информационно-коммуникационная среда для сотрудничества между молодежью, образовательными и научно-исследовательскими организациями и гражданским обществом, реализующим свои проекты на территории Сибири.

Цель

1. Развитие научной информационно-коммуникационной среды через создание профессиональной междисциплинарной сети молодых исследователей и гражданских активистов, заинтересованных в развитие научных исследований Сибири, обеспечивающей популяризацию исследований и привлечение молодежи к реализации совместных проектов по сохранению традиций, социального и культурного наследия наций и народностей, населяющих Сибирь.

Задачи

1. Создание и обеспечение функционирования профессиональной междисциплинарной сети молодых исследователей и гражданских активистов, заинтересованных в развитие научных исследований Сибири «Сибирский фронтир», включая организационную, экспертно-аналитическую и информационную поддержку.
2. Продвижение идеи социальной интеграции и сохранения народов и культур Сибири среди молодежи, через организацию и проведение конкурса научных проектов «Образ Сибири: молодежный взгляд» для молодых исследователей.
3. Проведение двух Летних школ-экспедиций, включающих исследовательскую и образовательную составляющие, посвященных оценки роли сибирского фронтира в современных этнокультурных и этносоциальных процессах на территории Сибири.
4. Проведение Зимней школы «Сибирский фронтир: этнокультурные пространства, символы и практики», с использованием технологии форсайт-сессий, с целью укрепления взаимопонимания, распространения объективной информации и развития профессиональных компетенций.
5. Развитие и консолидация опыта осмысления социальных и культурных процессов на территории Сибири, обмен современными достижениями и обобщение передового научно-исследовательского опыта в области освоения Сибири в историческом и современном контексте.
6. Создание информационного поля профессиональной междисциплинарной сети молодых исследователей и гражданских активистов молодежного проекта «Сибирский фронтир: этнокультурные пространства, символы и практики», через обеспечение функционирования электронных информационных ресурсов.

Обоснование социальной значимости

Мероприятия проекта ориентированы на две основных целевых аудитории:

1) Молодые исследователи Сибири в возрасте 18-35 лет. Исследования сибирского фронтира являются междисциплинарными, привлекающим ученых обществоведческого и гуманитарного профиля – историков, антропологов, социологов, политологов, культурологов. В вузах и научных учреждениях Алтайского края, Омской, Новосибирской, Иркутской областей обучаются 289 тыс. студентов (по данным Министерства образования за 2020 год) и более 3000 аспирантов. Мероприятия для молодых ученых носят как правило массовый и кратковременный характер и направлены либо на получение узкопрофессиональных навыков, либо на презентацию и апробацию результатов конкретных исследований в рамках форумов и конференций. Формат предложенных мероприятий – проведение зимней школы и летних школ-экспедиций с участием молодых исследователей Сибири позволит создать междисциплинарную молодежную сеть, участники которой смогут расширить свой научный и методологический кругозор, обогатить свои профессиональные знания, а в перспективе – будут развивать сетевые взаимодействия, что благоприятно для интеллектуального и инновационного развития сибирских регионов.

2) Гражданские активисты в возрасте 18-35 лет. Современная молодежь активно выражает свою жизненную и гражданскую позицию, используя как медиапространство (виртуальные способы), так и реальные площадки для взаимодействия. Исследования в приграничных регионах России (Алтайском крае, Новосибирской области и Республике Алтай), показали наличие различных моделей гражданского участия, отход от традиционной политики в сторону социально значимой деятельности, ориентированной на ценности экологии, саморазвития, общественной пользы. Около трети молодых людей до 35 лет разделяют гражданские ценности и имеют высокий уровень социальной активности, взаимодействуют с НКО и считают, что смогут повлиять на решение общественных проблем, каждый пятый – чувствует свою ответственность за то, что происходит в его городе и регионе (Максимова С. Г. и др. Гражданские практики и базовые модели участия населения в общественной жизни в современном сибирском регионе //Society and Security Insights. – 2019. – Т. 2. – №. 3). Между тем, на многих молодежных гражданских активистов сегодня оказывается информационное давление, они оказываются втянутыми в разнообразные деструктивные формы активности, имеющие неблагоприятные последствия, происходит активизация альтернативных идентичностей, препятствующих для развития гражданского общества (Аксютин Ю. М. и др. Гражданская идентичность молодежи южной Сибири //Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – 2014. – №. 8-1. – С. 13-16). Проект позволит, во-первых, создать условия для конструктивного проявления гражданского участия и обогащения новыми теоретическими и практическими знаниями о регионах Сибирского федерального округа, в том числе благодаря взаимодействию с молодыми учеными, во-вторых, позволит использовать потенциал гражданской активности молодежи для решения этносоциальных и этнокультурных проблем в сибирских регионах, улучшения межнационального климата и распространения идей взаимоуважения и толерантности между народами Сибири.

Важным направлением успешной реализации данной задачи становится вовлечение российской молодежи, гражданских активистов в развитие научных исследований Сибири, обеспечивающей привлечение молодежи к реализации совместных проектов по сохранению традиций, социального и культурного наследия наций и народностей, населяющих Сибирь. Именно это будет способствовать формированию позитивного общественного мнения о России внутри страны и за рубежом. Кроме того, важно просвещение и образование молодежи в области межкультурного взаимодействия.
Приграничные регионы Сибири характеризуются трансграничным геоэкономическим положением на стыке границ Казахстана, Китая и Монголии, в непосредственном соприкосновении с исторически близкими государствами и растущими рынками Центральной Азии, на пересечении крупных миграционных и трансконтинентальных транспортных потоков. Этому способствует то, что Сибирь находится практически на границе с Азией, обеспечивая возможности для продуктивных контактов. Сибирь привлекательна своими природными, историко-культурными богатствами и этническим разнообразием. Здесь мирно уживаются и вступают в тесное межкультурное взаимодействие представители различных народов.
В связи с этим общественная значимость проекта связана с продвижением идей межкультурного сотрудничества, взаимопонимания и добрососедства между представителями разных культур и национальностей, населяющих Сибирь. Заинтересовать и увлечь современную молодежь идеей развития и сохранения традиций народов и культур Сибири является актуальной и необходимой задачей.

География проекта

Регионы Сибири: Алтайский край, Республика Алтай, Иркутская область

Целевые группы

1. Молодые исследователи Сибири в возрасте 18-35 лет
2. Гражданские активисты в возрасте 18-35 лет