Проекты

Краткое описание

Проект является логическим продолжением Фестиваля «Во имя жизни» и направленного на создание условий для развития молодых, талантливых музыкантов и исполнителей регионов России. Проект реализуется в 3 этапа: 1. Информационное освещение проекта и организация творческого отбора творческой молодежи в возрасте от 17 до 35 лет из 20 регионов России. В рамках этапа состоится отбор 60 участников, представивших наилучшие заявки в формате видео-портфолио. Организационную помощь на данном этапе окажет экспертный совет по культуре МП при ГД ФС РФ. Отобранные участники приглашаются к очному обучению по программе Всероссийского образовательного кластера (далее - Проект).
2. В рамках второго этапа проводится Проект, на котором будет реализован наставнический подход. Образовательная программа проводится в течение 5-ти дней на базе Краснодарского музыкального колледжа им. Н.А. Р. Корсакова. Программа включает в себя мастер-классы по направлениям: "Академический вокал", "Струнные инструменты", "Духовые инструменты", "Фортепиано", "Хоровое дирижирование", "Оперно-симфоническое дирижирование", "Теория музыки". К проведению мастер-классов привлекаются профессора ведущих музыкальных вузов страны, Заслуженные и Народные артисты Российской Федерации (10 экспертов).
Все мастер-классы будут записаны и выложены в общий доступ в Вконтакте, что позволит увеличить узнаваемость проекта и ее образовательную ценность. Финалом образовательной программы является проведение итогового концерта с привлечением к концертной программе участников Проекта и экспертов-корифеев классической музыки. Зрителями концерта станут жители и гости Краснодарского края. Видеотрансляция концерта будет организована на платформе Вконтакте.
На 3 этапе проводится наставническое постсопровождение участников Проекта в онлайн формате, посредством проведения 35 семинаров по направлениям, а также организации взаимодействия в чате. В число наставников помимо именитых музыкантов входят участники, принимавшие участие в Фестивале «Во имя жизни» - таким образом сохраняется преемственность наставничества. Итогом всего проекта станет заседание художественного совета, на котором наградят 7 лучших участников образовательной программы.
Уникальностью проекта является формирование сообщества талантливых молодых российских исполнителей из 20 регионов России, способствующее достижению их собственных целей путем обмена опытом, участия в совместных проектах и возможностью взаимодействовать с наставниками-экспертами в сфере музыкальной культуры.

Цель

1. Создание условий для самореализации не менее 60 человек из числа творческой молодежи, повышение уровня их профессионализма в сфере классического искусства посредством участия в образовательной программе и включения в наставническое постсопровождение.

Задачи

1. Создание творческого коммьюнити артистов и наставников в сфере классической музыки
2. Создание информационных, материально-технических и организационных условий для реализации проекта
3. Проведение обучающих мероприятий для молодых талантливых исполнителей в рамках образовательной программы Проекта
4. Формирование событийной повестки Всероссийского уровня в сфере классической музыки

Обоснование социальной значимости

Россия — государство, создавшее великую культуру. На протяжении всей российской истории именно культура сосредотачивала и передавала новым поколениям духовный опыт нации. Согласно «Стратегии государственной культурной политики на период до 2030 года», культура возведена в ранг национальных приоритетов и признана важнейшим фактором роста качества жизни и гармонизации общественных отношений, гарантом сохранения единого культурного пространства и территориальной. В этом основополагающем для идеологии России аспекте необходимо обратить внимание на систему подготовки кадров. Отечественная система подготовки музыкантов академического профиля (исполнителей, композиторов, музыковедов) имеет свои особенности, обусловленные историческими и социальными факторами Она рассчитана, прежде всего, на обучение элитарной части талантливой молодежи, ориентирована на приоритетное развитие исполнительского мастерства, индивидуальную само­реализацию в творчестве, достижение профессионального «акме» в артистической карьере. Задача обеспечения высокого уровня музыкально-исполни­тельского мастерства обусловливает большой удельный вес технологических форм учебной деятельности, предусматривающих тренаж профессиональных музыкальных способностей, развитие моторно-двигательных и слуховых умений и навыков Акцентирование операционально-технологической стороны обучения нередко приводит к нивелированию личностно-психологических, ценностно-мотивационных, социально-коммуникативных аспектов образования, что негативно сказывается на качестве подготовки музыкантов. Студенты музыкальных колледжей и вузов, имеющие превосходную исполнитель­скую оснащенность, достаточный объем общих и специальных знаний, зачастую не могут реализовать себя в профессии, что объясняется объективными причинами. Это, прежде всего, связано с отсутствием умения применять полученные тео­ретические знания в практической деятельности, устанавливать партнерские отношения с коллегами, грамотно проектировать развитие собственной артистической карьеры, выделять приоритеты в самостоя­тельной музыкальной деятельности. Анализ трудоустройства выпускников музыкальных учебных заведений показывает, что их профессиональная подго­товка не в полной мере соответствует требованиям работодателей и условиям современного рынка труда. Социальный запрос выдвигает в качестве важней­ших компонентов профессионального мастерства специалиста зрелость духов­ной культуры личности, высокий уровень мотивации музыкальной деятельно­сти, профессиональную мобильность, сформированную систему убеждений и ценностных ориентации, коммуникативную культуру . В нашем проекте наставники будут акцентировать внимание не только на технологически-ремесленном воспитании музыканта, а преимущественно на личностно-психологических, ценностно-мотивационных, социально-коммуникативных аспектах подготовки музыкантов.
Проведенный нами опрос 270 обучающихся музыкальных колледжей и ВУЗов показал, что им интересен процесс получения знаний от корифеев в сфере академического искусства (94,6%), также они отметили, что наиболее эффективным форматом работы является наставничество (91,7%). Еще один из аспектов, который актуализирует проект - развитие молодых исполнителей из регионов Российской Федерации. Нашей задачей является предоставление возможности молодым музыкантам на безвозмездной основе получить наставническое сопровождение профессионального становления. Проект будет способствовать формированию профессиональных творческих кадров, от которых напрямую зависит будущее в культурной жизни нашей страны, в том числе благодаря уникальным традициям обучения музыкальному искусству выдающейся российской исполнительской школы. Проект создает все условия и возможности для всестороннего развития, творческой самореализации, непрерывности образования творческой молодежи России; влияет на развитие системы профессионального образования (в том числе в сфере академической музыки, оперного искусства), обеспечивающей высокий профессиональный уровень и конкурентоспособность российских исполнителей на международном уровне.
Создание всероссийского образовательного кластера позволит решать вопросы кадрового резерва в области образования, выявлять и продвигать молодых музыкантов. Важно отметить, что участники I Всероссийского музыкального фестиваля «Во имя жизни», организованного командой проекта в 2022 году - стали студентами ведущих вузов России, а часть из них вошли в пул экспертов Всероссийского уровня.
Реализация проекта соответствует также целям и задачам:
1) Федерального проекта «Творческие люди» Национального проекта «Культура»: Создание условий для укрепления гражданской идентичности на основе духовно-нравственных и культурных ценностей народов Российской Федерации; продвижение талантливой молодежи в сфере музыкального искусства (https://culture.gov.ru/about/national-project).

География проекта

20 регионов Российской Федерации. Регионы будут определены по итогам творческого отбора

Целевые группы

1. Творческая молодежь в возрасте от 17 до 35 лет из 20 регионов России, нуждающиеся в совершенствовании своего образования в области классического искусства, а также в получении новых знаний, навыков и умений