Проекты

Краткое описание

Проект предполагает взаимодействие с воспитанниками детских социальных учреждений (ДСУ) с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и направлен на:
1) социальную адаптацию и повышение уровня готовности детей с ОВЗ к взаимодействию с различными социальными институтами
2) формирование знаний об основных сферах современной социальной жизни, устройстве общества
3) создание условий для развития коммуникативной, социально успешной личности
4) расширение «социальной практики», воспитание социальной компетентности.
Совокупность мероприятий проекта положительно повлияют на качество жизни особенных детей, позволит им быть включенными в социальные отношения после выпуска из ДСУ.
Программа занятий разделена на три части:
1) курс по изготовлению открыток в технике «скрапбукинг»
2) блок обучающих мероприятий по социально-бытовой адаптации с фокусом на экологию
3) выставка работ
Процесс реализации первого блока программы происходит в форме занятия творческой деятельностью в технике декоративно-прикладного искусства «скрапбукинг». Это доступный и привлекательный способ сохранения и передачи информации с помощью особых визуальных и тактильных приёмов, что облегчает ребенку с ОВЗ, с одной стороны, восприятие, обработку, запоминание информации в знаках и символах, с другой стороны это особый вид творчества, дающий возможность восстановить душевное равновесие, разрешить социальные и личные проблемы, но не требующий специальной художественной подготовки. Работа в этой технике развивает художественно-эстетический вкус, творческие способности, эмоциональное восприятие и образное мышление.
В технике «скрапбукинг» воспитанники ДСУ будут самостоятельно изготовлять тематические открытки о различных профессиях. Открытка рассматривается как результат творческой деятельности, художественное изделие, которое повышает статус ребенка, его самооценку.
Часть занятий будет проходить совместно с представителями изучаемых профессий, что, безусловно, повысит интерес к занятию у детей, поможет формированию более благоприятного психологического климата в группе и будут способствовать более качественному усвоению материала.
Кроме творческого курса предполагается блок обучающих занятий по социально-бытовой адаптации воспитанников ДСУ с уклоном на формирование экологической культуры и системы ценностей и ориентиров окружающей среды.
Для повышения эффективности деятельности творческой мастерской предполагается проведение обучающих семинаров для сотрудников ДСУ и волонтеров по технике «скрапбукинг» и особенностям ее применения при работе с детьми с ОВЗ.
Завершением цикла мероприятий проекта является проведенная выставка работ (открыток) с награждением всех участников.

Цель

1. Основная цель: сформировать мотивацию к выбору профессиональной деятельности у детей с ОВЗ. Динамика результатов будет отслеживаться при помощи диагностического блока, проведенного до начала реализации проекта и по его завершению.
2. Дополнительная цель: обучить сотрудников ДСУ и волонтеров основам техники «скрапбукинг» и особенностям ее применения при работе с детьми с ОВЗ.

Задачи

1. подготовка и организация проекта
2. отбор и подготовка волонтеров к проекту
3. проведение диагностического исследования у первичной ЦА, анализ данных (до проекта)
4. организация, проведение занятий
5. проведение доп.консультаций
6. проведение диагностического исследования у первичной ЦА, анализ данных (по завершению проекта)
7. анализ данных и подготовка отчетов по результатам проекта
8. проведение и анализ пост-проектной дискуссии с проектной командой, в том числе, интервьюирование волонтеров, сотрудников ДСУ
9. информационная поддержка проекта

Обоснование социальной значимости

Интеграция детей с ОВЗ в общество, занятость молодых людей с инвалидностью является ощутимой проблемой и с каждым годом перед обществом все острее встает вопрос профессиональной занятости таких особенных людей. После выпуска из социального учреждения большинство из них остается не только без трудоустройства, но и без какой-либо социально значимой занятости, что усугубляет состояние здоровья и приводит к утрате навыков, к социальной изоляции, к постепенной деградации и возможному асоциальному поведению.
Выбор профессии – важный этап в жизни каждого человека. Особенно трудно этот судьбоносный выбор дается детям с инвалидностью в силу имеющихся у них заболеваний. Это обстоятельство, так или иначе, сужает и усложняет выбор профессии для детей-инвалидов и, как следствие, проявляется противоречием между личными интересами, притязаниями субъекта на выбор профессии и теми ограничениями, которые налагает на него медицинский диагноз.
Успешное профессиональное самоопределение для молодого человека с ОВЗ имеет большое значение, важно сделать правильный̆ выбор. Поэтому одним из пунктов социального маршрута ребенка-инвалида является предпрофессиональное и профессиональное самоопределение в целях социальной̆ интеграции и самореализации личности.
Для того чтобы ребенок с ОВЗ был успешен в дальнейшей жизни и конкурентоспособен, необходимо уже в раннем возрасте формировать профессиональную мотивацию посредством эффективной системы предпрофессионального ориентирования. Результатом этих действий является стимул к личному росту, к развитию процессов регуляции, к улучшению психического состояния.
Мероприятия проекта состоят из занятий с детьми с ОВЗ из ДСУ по ознакомлению с видами профессиональной деятельности в виде творческих занятий, встреч с представителями профессий, выставки творческих работ. Программа учитывает особенности нозологии, возраст детей.
Программа проекта предполагает создание условий для формирования у детей с ОВЗ осознанного и позитивного отношения к трудовой деятельности, устойчивой мотивации к профессиональной деятельности в будущем, осознание своей ценности в обществе и уверенности в себе.
Реализация проекта в работе с детьми с ОВЗ будет имеет положительное теоретическое и практическое значение, что доказано на базе «Свердловской региональной общественной организации социализации и реабилитации детей «Пеликан» в группе с детьми разного возраста, принадлежащим к различным нозологическим группам, где была апробирована часть мероприятий проекта.

География проекта

Социальные учреждения для детей с ОВЗ на территории г. Москва и Московской области.

Целевые группы

1. ПЕРВИЧНАЯ ЦГ – воспитанники социальных учреждений для детей с ОВЗ, не менее 20 человек.
2. ВТОРИЧНАЯ ЦГ – сотрудники ДСУ, а также волонтеры, жители г. Москва и Московской области, в возрасте от 16 до 60 лет, не менее 5 человек