Проекты

Краткое описание

"Бережное сознание" - обучающий курс, направленный на восстановление внутрисемейной консолидации, объединение всей семейной системы (дети, родители, бабушки-дедушки), наработку у детей практических навыков поведения в ситуациях решения бытовых проблем (ожог, возгорание, перекрытие дыхательных путей и тд.) и нежелательных социальных взаимодействий (поведение в толпе, поведение на улице, угроза похищения, поведение в метро, буллинг, конфликты и тд.).
Как известно, истинная суть человека проявляется в критических ситуациях, когда времени на раздумья не остается. И в этот момент на первое место выступают наработанные навыки и глубинная система ценностей человека.

Формировать и развивать навыки и эффективные поведенческие сценарии необходимо с детства, поэтому целевая аудитория проекта -семьи с детьми возрастом 8-11 лет Нижнего Новгорода. Практика проведения аналогичных занятий в рамках проекта, реализуемого АНО "НИОИС" при поддержке грантового конкурса "Бережливая инициатива -2022", показала, что максимальной эффективности можно достичь только в совместных детско-родительских очных группах. При раздельном обучении детей, не подкрепленном вовлеченностью родителей и старших поколений семьи, устойчивые навыки у детей не формируются. Благополучателями проекта являются:
- не менее 25 семей с детьми возрастом 8-11 лет, которые пройдут два очных курса базовый и углублённый из 10 занятий каждый, с домашними заданиями.
- не менее 2000 семей, которые получат доступ к разработанным в процессе реализации проекта методическим материалам для самостоятельных семейных занятий.

Дети научатся:
- Бережно относиться к своей жизни и телу
- Правильно выражать свои эмоции и желания
- Отстаивать свои границы, разрешать конфликты, не становясь агрессором
- Справляться со стрессом (не паниковать перед контрольными, экзаменами)
- Грамотно распоряжаться своим временем, вниманием, силами
- Бережно относиться к природе и вещам
- Правильно вести себя в критических ситуациях

В ходе занятий детьми будут освоены навыки поведения в следующих ситуациях:
1. Возгорание на кухне электроприбора (чайник, тостер и т.п.).
2. Ожог кипятком (перевернутым на себя стаканом чая).
3. Перекрытие верхних дыхательных путей кусочком пищи (подавился братик).
4. Поведение в толпе на массовых мероприятиях.
5. Нападение бездомной собаки на улице.
6. Удар электрическим током.
7. Осознанное использование гаджетов и безопасность в современном информационном пространстве.
и прочие.

Занятия с детьми проводятся на территории грантополучателя по адресу Нижний Новгород, ул. Б. Печерская 47б. В исследовательских целях и для подтверждения результативности программы мы сделаем два обследования (входящее и закрывающее). Это наглядно отобразит степень освоения навыков выживания в критических ситуациях и уровень интеграции полученных знаний в реальную жизнь.

Цель

1. Цель проекта - воспитание осознанности у детей и родителей, отработка навыков существования в сложных, критических ситуациях, развитие ощутительного, доброго, бережного отношения к себе, к близким, к окружающей среде.

Задачи

1. Методическая разработка программы "Бережное сознание", поурочное планирование и подготовка технических средств обучения
2. Популяризация и привлечение внимания ЦА к бережному образу жизни
3. Освоение обучающих программ по формированию бережного сознания целевой аудиторией

Обоснование социальной значимости

Мы живем в привычном и комфортном для нас мире, который называем цивилизация. Люди на протяжении всей своей истории создавали себе комфорт и очень сильно преуспели в этом. У нас есть свет, в любое время суток, у нас есть отопление и кондиционеры. Движением одного пальца мы можем развести огонь или вскипятить воду. У нас есть холодильники и лифты, мобильные телефоны и навигаторы, интернет и многое другое… даже некоторые машины уже научились перемещаться по дорогам общего пользования без водителей! Все это позволяет людям себя чувствовать почти богами, а главное, создает иллюзию неуязвимости. Именно иллюзию, потому что статистика безжалостно показывает огромное количество смертей от несчастных случаев каждый год, повсеместно. Погибают как взрослые, так и дети, и меньше таких случаев не становится. А могло быть иначе, если бы люди знали, как себя вести в той или иной ситуации.
Все названное выше нашло отражение в нормативных документах федерального и краевого значения. Так в федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» в статье «Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования» утверждается приоритет жизни и здоровья человека, воспитание взаимоуважения, ответственности, бережного отношения к природе и окружающей среде, рационального природопользования (от 29.12.2012 № 273-ФЗ, ст. 3).
В нашей стране поддержка семьи, создание условий для достойного воспитания детей — безусловный приоритет государственной политики, заявил Президент РФ Владимир Путин - «Самое нужное, необходимое для каждого ребенка — это любовь и забота родителей, крепкая семья, где царят взаимопонимание и уважение друг к другу».
Митрополит Нижегородский и Арзамасский Георгий в рамках панельной дискуссии прошедшей 25 мая 2022 года , посвященного бережливости, акцентировал внимание на том, что прививать бережливое сознание нужно уже в детские годы: «Бережливому отношению мы должны обучать со школы, ведь культура бережливости важна не только на производстве – она охватывает все сферы нашего обитания. Это философия жизни».
Результаты исследований, проведенных Колосовой Е.А. и Коняшкиной А.В. приведенных в статье «Стратегии воспитания безопасности детей в городском пространстве: социологический анализ родительских практик поведения», опубликованной в журнале «Комплексные исследования детства» показывают - «Недостаточную готовность к безопасному поведению демонстрируют многие школьники, особенно жители больших городов. У них наблюдается недостаточная развитость самосохранительных практик и тактик поведения, включающих анализ окружающей обстановки, а также прогнозирования возможных последствий собственного поведения. Отсутствие собственного опыта приводит к тому, что практически любая ситуация, с которой ребенок ежедневно сталкивается в городском пространстве, может стать для него опасной. Родители постоянно ужесточают нормы безопасности, пытаются ввести тотальный контроль за сохранностью жизни своего ребенка, этому активно способствуют технологические разработки, обеспечивающие постоянную связь с детьми. Реализуя стратегию запрета, родители пытаются минимизировать собственные страхи и активно используют запрещающие практики (здесь не выходить гулять, меньше сидеть за компьютером и т. д.). Такого рода стратегия мешает нормальному развитию ребенка и активному познанию окружающего мира».
По результатам собственных исследований, проведенных АНО «Научно Исследовательский Открытый Институт Славяноведения» в рамках проекта «Бережное сознание» при поддержке грантового конкурса "Бережливая инициатива - 2022" выявлено, что большая часть детской аудитории (обследовано более 30 семей, проживающих в Нижнем Новгороде) - 87% не обладает необходимыми навыками оказания первой помощи в критических бытовых ситуациях, 76% не знает правил поведения в общественных местах (метро, толпа и т.п.), 80% не знает как обезопасить себя при неадекватном, либо преступном поведении чужих взрослых.
В свою очередь родители (32-45 лет) не обладают навыками активного слушания детей, не умеют сами справляться со стрессом и соответственно не могут научить этому детей. Подавляющее большинство семей указало, что ежедневные внутрисемейные коммуникации в основном касаются учебы и бытовых задач и не предполагают глубокого душевного общения хотя бы в 2-х поколениях. Особенно потеряна связь между поколениями детей и бабушек/дедушек, соответственно прервана традиционная для русского культурного кода система передачи знаний, мудрости и психологической поддержки.
Все вышеприведенное, привело нас к необходимости методически разработать и реализовать курс практической наработки навыков бережного поведения, отношения к себе, своей жизни, семье, здоровью, окружающей среде через формирования у детей и родителей бережного сознания и навыков безопасного поведения в городе.

География проекта

Нижний Новгород

Целевые группы

1. Семьи с детьми от 8 до 11 лет, проживающие в Нижнем Новгороде