Проекты

Краткое описание

Проект направлен на освещение темы сохранения культурного наследия во времена Второй Мировой войны и рассказывает о коллекции произведений, известной как «берлинский эшелон». Эти шедевры уже более 70 лет остаются недоступными широкому зрителю и долгое время считались утраченными.
Для популяризации этой темы будет создан документальный фильм «Вернуть будущему. К истории шедевров, утраченных и сохраненных во Второй Мировой войне». Он расскажет об истории коллекций, о перспективах дальнейшей судьбы мировых сокровищ. В фильме будет использована уникальная кинохроника времён Второй Мировой войны, архивные документы и материалы, записаны интервью с хранителями, кураторами и реставраторами музея. Также в фильме будет запечатлена современная выставочная жизнь коллекции.
Планируется организовать не менее пяти показов фильма на разных площадках: в Государственном музее изобразительных искусств имени А. С. Пушкина в Москве, в Волго-Вятском филиале этого музея в Нижнем Новгороде, в Музее-заповеднике истории Дальнего Востока имени В. К. Арсеньева во Владивостоке и в Музейном центре «Площадь Мира» в Красноярске.
Для менее погружённой в контекст аудитории в социальной сети «ВКонтакте» будет создано не менее 20 роликов продолжительностью не более 10 минут. В них будут рассказываться детективные истории спасения и восстановления конкретных предметов, показаны бэкстейджи со съёмок, а также материалы, которые не попадут в основной хронометраж фильма. Такой контент позволит широкой аудитории в доступной форме узнать о сложных страницах истории культуры в военное и послевоенное время.
В проекте поднимается вопрос работы с трудным наследием, демонстрируются сложности в исследовании, интерпретации и популяризации перемещённых шедевров. Для обсуждения этих тем будут организованы две панельные дискуссии с экспертами, имеющими опыт реализации подобных проектов.
Весь ход проекта и его основные результаты будут освещаться в социальных сетях проекта и фонда «Таволга», а также в средствах массовой информации.

Цель

1. Цель проекта - создать документальный фильм и видео контент, рассказывающий об уникальных, чудом спасенных во время Второй Мировой войны коллекциях мировых шедевров. Напомнить жителям нашей страны о том наследии, которое хранится в отечественных музеях, вызывающее чувство гордости за собственную страну.

Задачи

1. Подготовка сценария фильма и роликов для публикаций в социальных сетях
2. Съемочный процесс создания фильма и видеороликов
3. Постпродакшн фильма и подготовка видеороликов для публикаций в социальных сетях
4. Формирование плана продвижения проекта
5. Публикации видео-контента созданного для социальных сетей
6. Организация не менее 5-ти кинопоказов документального фильма «Вернуть будущему. К истории шедевров, утраченных и сохраненных во Второй Мировой войне»
7. Организация не менее 2-х панельных дискуссий с экспертным сообществом для широкой аудитории.
8. Подготовка отчетной документации для Фонда президентских грантов

Обоснование социальной значимости

В современном российском обществе патриотизм должен быть важнейшей ценностью, способствующей формированию молодого поколения, сохранению исторической памяти и уважительному отношению к предкам и Родине. Воспитание любви к стране и веры в ее народ является залогом развития государства. Однако патриотизм перестал быть приоритетом для молодежи. Это связано с трансформацией общества, когда старая идеология утрачена, а новая еще не сформировалась.
Основными каналами трансляции патриотических идей среди молодого поколения являются образование и СМИ. Образование играет ключевую роль, но для молодёжи важно визуальное восприятие информации. Опрос «Левада-Центра» показал, что просмотр кино занимает третье место среди способов времяпрепровождения молодых людей. Это говорит о том, что кинематограф является одним из самых эффективных и популярных путей коммуникации с молодёжью.
В контексте патриотического воспитания молодёжи кинематограф является мощным инструментом для передачи ценностей и идей. Фильмы о событиях Великой Отечественной войны, например, могут помочь молодым людям лучше понять историю своей страны, оценить подвиги предков, сформировать уважение к сохранившемуся наследию, а также сформировать приверженность к традиционным духовно-нравственным ценностям.
Киноформат позволяет расширить аудиторию, желающую познакомиться с произведениями, уцелевшими при пожарах в 1945 году в укрепленном хранилище в берлинском районе Фридрихсхайн, которые были эвакуированы и переданы в ГМИИ им. А. С. Пушкина и Государственный Эрмитаж на хранение. Большинство зрителей документального фильма «Вернуть будущему. К истории шедевров, утраченных и сохраненных во Второй Мировой войне» - это взрослая аудитория, старше 35 лет, которая постоянно посещает выставки. Это искушенный зритель, имеющий высшее образование и проживающий преимущественно в крупных городах западной части страны. Это еще то поколение, которое застало ветеранов Великой Отечественной Войны и чьи родственники пережили ту войну.
Серия роликов в популярной социальной сети будет интересна молодежи, которая ориентирована на восприятие информации в цифровом и внешне привлекательном виде.
Перемещенные ценности практически все время находятся под пристальным вниманием музейных сотрудников ГМИИ им. Пушкина - их реставрируют, они атрибутируются, исследуются архивные документы. Создание кинофильма - это попытка сделать актуальный срез жизни предметов в настоящем, сделать их видимыми для всех членов профессионального сообщества, а также для широкой публики. Здесь поднимается не только вопрос доступности материального наследия для широкого зрителя или экспертов, но и особенности презентации такого рода историй, когда выставка или киноработа рождают дискуссию вокруг положения дел в культуре и международной политике.

География проекта

Государственный музей изобразительных искусств имени А. С. Пушкина (г. Москва); Волго-Вятский филиал ГМИИ им. А.С. Пушкина (Арсенал) (г. Нижний Новгород); Музей-заповедник истории Дальнего Востока имени В.К. Арсеньева (г. Владивосток); Музейный центр «Площадь Мира» (г. Красноярск).

Целевые группы

1. Профессиональное сообщество (музейные специалисты, научные сотрудники, реставраторы, кураторы и т.д.)
2. Учащиеся старших 9-11 классов, которые согласно школьной программе изучают тему ВОВ
3. Аудитория 25-35 лет с базовым интересом к истории
4. Аудитория 25-35 лет с базовым интересом к искусству (истории искусств)
5. Аудитория старше 35 лет, которые регулярно ходит в музеи