Проекты

Краткое описание

Проект нацелен на формирование устойчивых связей и кооперации внутри эко-волонтерского сообщества молодежи Калининградской области, а также развитие экологического воспитания и практико-ориентированной экологической работы в образовательных учреждениях; он будет реализован на территории Калининградской области в течение года с февраля 2024 по февраль 2025 года. Проект построен по календарному принципу и представляет комплекс мероприятий, направленный на популяризацию эко-волонтерства, эко-туризма и эко-просвещения среди молодежной аудитории. Отличительной особенностью проекта является создание модели регионального взаимодействия по экологическому направлению совместно с федеральным проектом "Навигаторы детства" ("Патриотическое воспитание граждан России") и Движением Первых (Российское движение детей и молодёжи "Движение Первых", направление "Юннаты"), которые будут основными партнерами. Целевую аудиторию составляют а) молодежь старшего школьного возраста (14-18 лет) и обучающиеся СПО (16-22 лет) и б) советники директоров по воспитанию и кураторы-наставники в образовательных учреждениях.
Всего за период проекта будет реализовано 14 мероприятий, из них 11 экологических мероприятий для молодежных групп и 3 обучающих семинара-тренинга для советников по воспитанию и кураторов экологической работы в образовательных учреждениях. Мероприятия для молодежной аудитории будут включать эко-волонтерские, эко-просветительские и природоохранные акции и кампании ("Балтика начинается с малых рек", "ПРО Тюленей", "Заповедное лето", "Крылья над Куршской косой", "Орнитологический марафон"), Зеленые чемпионаты по обращению с отходами, Школу экологического лидерства, Слет экологических волонтеров, Эко-пробежку на морском побережье, Эко-туристические экспедиции. Форматы экологических событий проекта предполагают сочетание в мероприятиях трех компонентов одновременно (волонтерство, просвещение и туризм); мероприятия будут проведены совместно с партнерскими организациями на различных природных территориях Калининградской области. Данный проект предполагает использование разработанных обучающих и методических материалов четырех прошлых проектов, поддержанных Фондом Президентских грантов в период с 2018 по 2022 гг. (№ 17-2-001008, № 18-2-003196, № 20-1-000501 и № 22-1-002253).
По итогам реализации проекта повысится уровень вовлеченности молодежной целевой группы в экологическое волонтерство и экологическое просвещение; произойдет развитие познавательного интереса в сфере экологического туризма. Проект будет способствовать росту и развитию добровольческого экологического движения как важного элемента системы экологического воспитания молодежной аудитории; произойдет сплочение наиболее экологически активной молодежи для дальнейших проектов. Благодаря вовлеченности советников по воспитанию и кураторов-наставников больше новых экологических мероприятий будут включены в планы воспитательной деятельности для работы с обучающимися школ и СПО в Калининградской области.

Цель

1. Формирование устойчивых связей и кооперации внутри эко-волонтерского сообщества молодежи Калининградской области, а также развитие экологического воспитания и практико-ориентированной экологической работы в образовательных учреждениях

Задачи

1. Реализация комплекса мероприятий по популяризации эко-волонтерства, эко-туризма и эко-просвещения среди молодежной аудитории; выявление и поддержка наиболее экологически активной молодежи
2. Развитие экологических и природоохранных компетенций, а также практико-ориентированных методов обучения советников по воспитанию и и кураторов-наставников в школах
3. Обобщение и распространение опыта экологической деятельности; популяризация гражданской науки, успешных экологических волонтерских практик и опыта

Обоснование социальной значимости

Вопросы экологической повестки всегда затронуты в Послании Президента Федеральному собранию и россиянам: обозначен круг задач, касающихся решения экологических проблем страны; подчеркнута необходимость молодежи активнее включаться в решение экологических проблем. Экология – одна из главных тем для сегодняшней молодежи, в том числе и в сфере развития волонтерства (https://ria.ru/20220902/ekologiya-1813918256.html). Экологическое воспитание молодёжи — составная часть нравственного воспитания. Основным фактором, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является личностная включённость в событийную жизнь. Все более важное место в системе современного воспитания детей и молодежи занимает экологическая добровольческая деятельность - цель, задачи, формы и методы которой ориентированы на формирование позитивных ценностей, в том числе и формирования экологической культуры подрастающего поколения. Несмотря на большое количество проводимых мероприятий в сфере экологии в Калининградской области, среди первой целевой группы проекта (молодежь старшего школьного возраста и обучающиеся СПО) можно выделить ряд проблем. Первое, это низкая вовлеченность в экологическую повестку и эко-события в регионе – данные проведенного социологического исследования показали, что около 84 % не являются участником/активистом какой-либо организации; 60 % опрошенных не слышали об эко-проектах/акциях в Калининградской области и участия в них не принимали. При этой представители целевой группы отмечают, что в Калининградской области есть экологические проблемы (60 % ответов) и молодежь может внести весомый вклад в улучшение ситуации (92 %). Кроме того, данные мониторинга указывают на численный перевес волонтеров в областном центре (Калининград), в муниципалитетах же участие низкое. Другая проблема – низкий познавательный интерес в сфере экологического туризма – зачастую молодежь просто не знает своего региона, не бывает и не путешествует на природные объекты и охраняемые природные территории (ООПТ). А ведь в основе формирования бережного отношения к природе лежит единство интеллектуального, эмоционального восприятия окружающей среды и практической деятельности по ее улучшению. К такой практической деятельности, где молодежные группы могут быть активными участниками, можно отнести следующие форматы: а) эко-волонтерство – созидательная деятельность на природных территориях; б) эко- просвещение – распространение экологических знаний; в) эко-туризм – посещение природных территорий и эко-просвещение на таких территориях. При этом все три формата могут быть представлены одновременно и лежать в основе экологического мероприятия.
Процесс формирования ответственного отношения к природе является составной частью общей системы воспитания, актуальным ее направлением. В Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года обозначена роль экологического воспитания в развитии у детей и их родителей экологической культуры, бережного отношения к родной земле, природным богатствам России и мира, воспитании чувства ответственности за состояние природных ресурсов. В этом огромное значение играет роль взрослых (педагогов, наставников), основной задачей которых является создание условий для раскрытия потенциальных возможностей молодежи. Советники директоров по воспитанию, работающие в рамках федерального проекта "Навигаторы детства", за последние два года активно включаются в экологическую повестку Калининградской области, принимают участие в разных экологических мероприятиях и вовлекают школьников как волонтеров и добровольцев (https://vk.com/navigatory_detstva39?w=wall-209814582_1646%2Fall). Как правило, это крупные эко-волонтерские мероприятия, например, по теме отходов и раздельному сбору вторсырья (https://edu.gov39.ru/news/36941/).
Однако, из действующих 160 советников в образовательных учреждениях Калининградской области лишь около 15% принимает активное участие в экологических мероприятиях. Это можно отнести к проблемам второй целевой группы проекта (советники директоров по воспитанию и кураторы-наставники в образовательных учреждениях). Учитывая, что советниками и кураторами по воспитанию становятся далеко не всегда учителя естественнонаучного профиля, то им может не хватать должных знаний и компетенций для проведения мероприятий экологической направленности. При этом многие советники хотели бы принимать участие в эко-мероприятиях и включать их в планы воспитательной работы. Мероприятия предлагаемого проекта дают им возможность обучиться и освоить методы в сфере эко-просвещения и повышения мотивации к эко-волонтерству среди молодежи.
Таким образом, представленный проект будет способствовать внедрению и апробации модели регионального взаимодействия по экологической направленности совместно с федеральным проектом "Навигаторы детства" ("Патриотическое воспитание граждан России") и Движением Первых (Российское движение детей и молодёжи "Движение Первых", направление "Юннаты") в Калининградской области.

География проекта

Мероприятия проекта будут реализованы на территории Калининградской области: Зеленоградский муниципальный округ, Балтийский муниципальный округ, Нестеровский муниципальный округ, г. Калининград.

Целевые группы

1. Молодежь старшего школьного возраста (14-18 лет) и обучающиеся СПО (16-22 лет)
2. Советники директоров по воспитанию и кураторы-наставники в образовательных учреждениях