Проекты

Краткое описание

Проект направлен на приобретение знаний и навыков в области скалолазания молодыми людьми в возрасте от 10 до 18 лет г.Ставрополя посредством прохождения мастер-классов и занятий по основам скалолазания.
Основными задачами проекта являются:
1. Создание пространства для молодых людей в г. Ставрополе на базе организации.
2. Вовлечение молодых людей через проведение мастер-классов по основам скалолазания. Мастер-класс представляет собой 1,5-часовое занятие, на котором участники проекта смогут познакомиться с теорией скалолазания и попробовать с помощью симулятора, используя очки виртуальной реальности, подняться на вершину. Для остальных участников действия игрока буду транслироваться на большой экран для улучшения понимания ошибок.
3. В ходе мастер-классов будут отбираться особо отличившиеся и вовлеченные участники. Далее будут сформированы 8 групп по 6 человек. Итого углубленную подготовку по скалолазанию пройдут 48 молодых людей.
Подготовка представляет из себя 3-х часовое практическое занятие 2 раза в неделю как на симуляторе так и непосредственно с применением альпинистского снаряжения, в течении 6-ти месяцев для каждой группы: группа из 6 человек приходит на занятие, один человек садится за симулятор, остальные осваивают самостоятельную работу со снаряжением, раз в 30 минут они меняются. После освоения ими базовых навыков скалолазания, занятия будут проводиться на мобильном скалодроме. Такой инновационный подход перевода теории в практическую деятельность - когда теоретические знания адаптируются и интегрируются в реальные условия, даст нам возможность органично соединить теорию с практикой.
4. Проведение внутренних соревнований среди молодых людей, прошедших углубленное обучение на мобильном скалодроме на время, по итогам будет определено 3 победителя.
Дополнительными концептами проекта являются: Привить целевой аудитории проекта полезные физические навыки, а также содействовать формированию у молодых людей правильных цифровых привычек.

Цель

1. Получение молодыми людьми в возрасте от 10 до 18 лет знаний и навыков в области скалолазания посредством занятий на симуляторе и скалодроме

Задачи

1. Информационная кампания о ходе реализации проекта
2. Проведение мастер-классов по скалолазанию
3. Проведение углубленной подготовки по скалолазанию
4. Проведение соревнований по скалолазанию для молодых людей, прошедших обучение

Обоснование социальной значимости

Мы живем в цифровую эпоху. Школьные и домашние задания, общение со сверстниками, проверка дневника — все в сети. Гаджет превратился в форму досуга, а пользование телефоном — в процесс бесконтрольный и бесконечный. Дети все больше времени проводят перед экраном, причем отделить рабочее от развлечения, увлечение от зависимости становится все сложнее.
Гигиенические нормативы времени, которое дети могут провести с гаджетами в школе и дома указаны в таблице 6.8 СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 №2: в 3−4 классе посвящать обучению, развлечению при помощи гаджетов можно 90 минут дома, 50 в школе; в 5-9 классах, лимит экранного времени увеличивается до 120 минут дома, 60 в школе; в 10-11 классе: для компьютера — 170 минут дома, 70 в школе; для ноутбука, планшета — 150 минут дома, 80 в школе.
ПАО «МТС» в 2025 году проанализировала цифровые привычки несовершеннолетних пользователей. Эксперты МТС отмечают, что за последний год дети стали больше подвержены мошенническим атакам: количество противоправных действий в отношении несовершеннолетних увеличилось на 20%. Исследование показало, что 39% детей в возрасте 11–14 лет проводят в интернете от шести до восьми часов в сутки. 41% детей 7–10 лет проводят онлайн от трёх до пяти часов в день. ( https://clck.ru/3SX9F7). Т.е. количество проведенного времени у экрана, как минимум вдвое выше допустимого и косвенно может свидетельствовать о возможном наличии гаджетомании. которая в настоящее время внесена в Международную классификацию болезней (МКБ-11, категория игромания). Эта зависимость проявляется в виде чрезмерного увлечения гаджетами. У детей и подростков она обычно выражается в виде бесконечного просмотра видео, увлечения играми, соцсетями, виртуальным общением.
Тончева К.С., Быкова Н.Л., Сарчук Е.В. в статье «Влияние современных гаджетов на здоровье детей школьного возраста: аспекты проблемы» (https://science-medicine.ru/ru/article/view?id=1111) делают выводы о проведенном исследовании 86 карт историй развития ребенка с целью изучения влияния современных гаджетов на здоровье детей: наиболее распространена офтальмологическая патология, которая была выявлена у 61,6 % исследованных, и ортопедическая патология, составляющая 47,7 % от общего количества детей. Меньшая встречаемость офтальмологических и ортопедических патологических изменений зарегистрирована в группе детей «социального риска», что, по мнению авторов, связано с меньшей доступностью современной техники, менее продолжительным и более редким использованием компьютерной техники и мобильных устройств среди детей данной группы.
Нами проведен социологический опрос. в котором приняло участие 39 респондентов, 46.2% из которых ответили, что их ребёнок проводит в гаджетах 1-3 часа, 38,5% - 3 -5 часов, что только подтверждает проблему. Поскольку предотвратить болезнь всегда проще, чем лечить, принимать меры надо до наступления последствий. Если в семье любят игры на воздухе, поездки на велосипеде, спортивные тренировки или туризм, шансы детей не стать жертвами гаджетомании существенно повышаются. При этом важно формировать у ребёнка живые, реальные увлечения — спортивные секции, творческие кружки, научные клубы или совместные семейные хобби. Главное, чтобы ребёнок получал удовольствие от процесса и видел результаты своих усилий. Но заинтересовать современного ребенка не так-то просто. Традиционные кружки и секции для них зачастую скучные, "не продвинутые". 60% из нами опрошенных считают, что наиболее комфортным будет участие в виде интерактивного квеста в туристическом клубе с отвлечением от гаджетов и программой обучения.
Наш спортивный клуб «Восходитель» - это сплоченный коллектив единомышленников, до глубины души влюбленных в горы, состоящий из высококвалифицированных горных гидов, имеющих опыт работы с детьми. В проекте мы гармонично соединили физическую активность и использование интерактивной нейроигры с очками виртуальной реальности, которая, в отличие от пассивного просмотра видео, способна стать своего рода «стройматериалом» для высших психических функций. Главный ее принцип — игра требует от ребенка определенных умственных усилий, а не просто машинальных кликов. Игрокам предстоит собрать виртуальный рюкзак по заданному списку и штурмом покорить склон большой горы. Ядро игры — необычный микс симулятора альпинизма и навыков выживания. А органичное соединение игры с занятиями скалолазанием будут способствовать решению настоящей проблемы.

География проекта

г.Ставрополь

Целевые группы

1. Молодые люди в возрасте от 10 до 18 лет