Проекты

Краткое описание

Проект направлен на погружение одаренных школьников в атмосферу космических и смежных с космосом дисциплин и создание общественного пространства для взаимодействия школьников с профессионалами в космической области. Этот пятнадцатый, юбилейный, Проект будет проходит под девизом «Освоение Луны» и станет развитием лекционной программы профессора В.Г. Довганя, первого водителя российского лунохода. Место проведения - д. Калиновка Давлекановского района Республики Башкортостан.
В каждом из двух десятидневных заездов МАКШ-2026 примут участие по 50 школьников 6-9 классов из регионов России, в том числе Крыма, ДНР и ЛНР, и ближнего зарубежья. Участие в МАКШ для школьников бесплатное.
Техническое оснащение МАКШ (в 2025 г. будет закуплено современное учебное оборудование на средства Фонда Президентских грантов и Фонда грантов Главы РБ) позволит проводить астрономические исследования, моделировать и изучать природные процессы с использованием цифровых технологий, проводить демонстрационные эксперименты, заниматься разработкой инженерных проектов. Ключевое мероприятие Проекта - «Лунная олимпиада» - пройдет в форме командного квеста. Школьники будут отвечать на вопросы, а профессионалы в космической области будут их задавать. Перед проведением Лунной олимпиады школьникам будут прочитаны лекции по космонавтике, астрономии, точным дисциплинам с подкреплением их практическими занятиями. Лекторы школы – ведущие ученые Российской академии наук, преподаватели физико-математических гимназий и технических вызов, космонавты, общественные деятели.
Организаторы получили предварительное согласие на участие в Проекте космонавтов, Героев России М.Б. Корниенко, С.Н. Ревина, праправнуков К.Э. Циолковского - С.Н. Самбурова, ученого ГК «Роскосмос», и Е.А. Тимошенковой, заведующей Мемориальным домом-музеем г. Калуги, участницы годового лунного эксперимента СИРИУС А. Парфеновой, специалиста ГК «Росатом» Пителя В.А., а также директора Музея К.Э. Циолковского из Рязанской области Н.Н. Медведкова. Планируется участие в Проекте выпускников МАКШ прошлых лет.
Благодаря гранту обучение в Проекте будет дополнено новыми актуальными направлениями. Практические занятия школьников выйдут на более высокий технологический уровень с применением инновационного оборудования - 3Д принтеров. Выбранные модели помогут вовлекать учащихся в решение практических инженерных задач. У школьников будет возможность проводить демонстрационные эксперименты по запуску действующих летательных моделей, изготовленных с помощью 3Д принтеров.
Обучение и практические занятия ребята будут совмещать с участием в спортивных играх, музыкальных мероприятиях, познакомятся с культурой и историей народов России. В результате каждый участник Проекта получит уникальные знания по космической тематике и профориентационные сведения непосредственно от признанных профессионалов, опыт практического применения своих теоретических знаний, раскроет свои интеллектуальные и творческие способности.

Цель

1. Углубить знания не менее 100 школьников 6-9 классов в космической области и погрузить их в атмосферу исследования достижений России в освоении Луны путем взаимодействия со специалистов в этой области с применением современных технологий

Задачи

1. Дать школьникам углубленные знания, связанные с исследованием и освоением Луны.
2. Организовать практическое взаимодействие школьников с профессионалами, в ходе которого познакомить их с современными технологиями на примере изготовления деталей для моделей летательных аппаратов и организовать испытания ракет в полевых условиях
3. Организовать встречу школьников с Героями СССР и России космонавтами, специалистами, связанными с лунными исследованиями
4. Организовать информационное освещение Проекта

Обоснование социальной значимости

В Республике Башкортостан более тысячи школ, в которых обучается полмиллиона школьников. Из них примерно пятая часть учится в классах с углубленным изучением математики, физики, информатики, астрономии. Более 150 тысяч школьников из Башкирии каждый год участвуют в физико-математических и других олимпиадах и конкурсах - Кубок имени Ю.А. Гагарина, Международная олимпиада имени А.Ф. Можайского, Молодежные Циолковские чтения. Статистические данные говорят о том, что школьники заинтересованы в углубленном изучении точных наук, они увлечены космосом, проводят исследования, изучают фактические материалы. Похожая картина и по России.
Организаторы Проекта, анализируя многолетний опыт его проведения, уверены, что его реализация дает школьникам реальную возможность осуществить осознанный выбор профессии, связать свою жизнь с космической отраслью. Организаторы Проекта регулярно проводят опросы школьников, которые показывают, что школьники получают новые знания и навыки, обучение проходит в доброжелательной атмосфере. Участники выражают надежду приехать во второй раз. По мере взросления школьники определяются с выбором профессии, целенаправленно развиваются в выбранном направлении, тогда как школьники 6-9 классов только в начале осознанного выбора. Так сложилась практика привлекать старшеклассников в качестве командиров, а школьники 6-9 классов становятся участниками Проекта.
Свидетельством актуальности направления деятельности МАКШ является то, что вопросам развития космической отрасли в России придается большое значение, принят Национальный проект «Развитие космической деятельности РФ на период до 2030 г. и перспективу до 2036 г.» Президент России В.В.Путин на Совещание по вопросам развития космической отрасли 26 октября 2023 года в г. Королеве говоря о подготовке кадров как о ключевой составляющей этого нацпроекта отметил, что «нужно наращивать просветительскую деятельность, чтобы наше новое, юное, молодое поколение мечтало связать свою жизнь с космонавтикой, с работой в этой сфере будущего. Одновременно должны быть созданы условия, чтобы школьники, студенты, вообще молодёжь могли участвовать в реальных проектах, решать прикладные задачи. »
Таким образом, в космической отрасли востребованы молодые ученые, высококвалифицированные специалисты, а в среде школьников, увлеченных изучением точных наук и космосом, есть запрос на профессиональную ориентацию. Организаторы Проекта готовы помочь увлеченным школьникам выбрать себе профессию в космической отрасли России.
С 2016 г. у организаторов Проекта накоплен большой материал, касающийся освоения Луны российскими учеными и инженерами. В МАКШ много раз приезжал с лекциями первый водитель советского лунохода В.Г. Довгань, сохранены его лекционные материалы. Налажены отношения тесного сотрудничества с праправнуками К.Э.Циолковского, которые имеют много материалов его исследований, касающихся Луны. Организаторы лично знакомы с участницей проекта СИРИУС, имитирующего годовой полет на Луну, А. А. Парфеновой, и есть предварительное ее согласие рассказать об этом эксперименте. Актуальность темы освоения Луны очевидна, о чем свидетельствует новостная лента СМИ. «Вторая половина XXI века будет проходить под знаком освоения Луны, которая привлекает исследователей своими редкоземельными металлами, ресурсами для освоения дальнего космоса и астроклиматом. Поэтому важно сделать освоение Луны национальной задачей, чтобы привлечь как можно больше сил на её реализацию» - об этом рассказал научный руководитель Института космических исследований РАН академик Л.М. Зелёный, выступая на международном научно- фантастическом симпозиуме «Создавая будущее», который прошел 6.11.2024 г. в Москве. Учитывая всё это, организаторы посвятили юбилейный Проект конкретно лунной тематике. Такой "тематический " Проект пройдет впервые.
У школьников, интересующихся вопросами космонавтики, много теоретических знаний, есть интерес убедиться в их действительности в реальности, но нет навыка, как теорию воплотить в практику. Что для этого можно предложить школьникам? В Проекте проводятся практические занятия, на которых имеющиеся теоретические знания школьников подкрепляются созданием и испытанием в полевых условиях действующих летательных моделей ракет. Современные технические средства позволяют продемонстрировать школьникам процессы изготовления деталей для моделей ракет, в частности путем их печатания на 3д принтере. Часть комплектующих деталей для действующих моделей ракет закупаются организаторами в период подготовки Проекта, а часть будет изготавливаться школьниками самостоятельно на практических занятиях. На закупленном на средства гранта 3Д принтере с помощью профессионалов каждый из участников изготовит детали ракеты, соберет и испытает действующую модель ракеты, т.е. пройдет весь путь от проекта к запуску. И в этом уникальность Проекта.
Подтверждением эффективности Проекта и компетенции его команды служит факт, что выпускники МАКШ становятся студентами МИФИ, МГТУ, МАИ, СГАУ,
военных училищ.

География проекта

Деревня Калиновка Давлекановского района Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Школьники 6-9 классов из Республики Башкортостан и регионов России, победители и призеры олимпиад, увлеченные космосом