Проекты

Краткое описание

В фундамент проекта «Основы Петровской науки» легла задача создать впервые в столице Республики Башкортостан силами ученых, интересующихся историей, просветительскую площадку для вовлечения жителей г. Уфы разного возраста в творческий процесс знакомства с реформаторской деятельностью первого российского императора в области науки и образования.
В рамках проекта в Доме-музее им. С.Т. Аксакова летом 2026 г. будут организованы 6 интерактивных образовательных мероприятий, включающих лекции:
1. Как Петр I указал «учинить» Академию;
2. Кунсткамера как музей-энциклопедия;
3. Открытие Академии наук Екатериной I;
4. Разные названия Академии наук и ее руководители;
5. Праздничные даты в истории Академии;
6. Иоганн Даниил Шумахер – первый музейный работник на Руси.

Для дополнительного привлечения участников после лекций будут проходить костюмированные выступления участников студии исторического танца "Ассамблея" и Дружины "Рарог" (МБУ ОДПМК "Йэшлек") и мастер-классы по простейшим танцам начала XVIII века. Будет организована онлайн-трансляция.

Предпосылкой данной заявки является опыт реализации командой проекта I и II Уфимских Балов научных работников в 2021-2022 гг. Эти проекты, поддержанные Фондом президентских грантов и Президентским фондом культурных инициатив познакомили ученых г. Уфы с эпохой правления Екатерины Великой. Благодаря этим мероприятиям организовался творческий коллектив научных работников, которые активно выступали в 2023-2024 гг. на благотворительных («Бал маленьких принцесс») и образовательных безоплатных мероприятиях («Библионочь», «Ночь музеев») г. Уфы с программой, посвященной эпохе правления Екатерины Великой.
Изучение истории создания Российской академии наук Петром I началось командой проекта в 2023 г. в рамках приближающегося 300-летнего юбилея. Научные изыскания были опубликованы в виде большой статьи в журнале "Биомика" в 2024 г.: https://biomicsj.ru/archive/2024/tom-16-1/860/

Цель

1. Сформировать ценностное отношение у заинтересованных жителей г. Уфы к научному наследию Петровской эпохи и личности Петра I силами ученых г. Уфы, мотивированных изучать эпоху Петра I и вовлеченных в разработку интерактивной образовательной площадки, посвященной истории создания Российской академии наук

Задачи

1. Организация широкой информационной кампании и продвижение ценности проекта
2. Разработка и формирование образовательной площадки проекта, посвященной научному наследию Петра I и его эпохи, силами творческой группы научных работников
3. Проведение для жителей г. Уфы цикла интерактивных образовательных мероприятий, позволяющих получить новые знания об эпохе Петра I и создании Академии наук

Обоснование социальной значимости

Одна из сущностных проблем в России сегодня – это потеря исторической памяти, незнание и отсутствие интереса населения к истории России. Знание истории страны влияет на гордость за свою страну, патриотизм, совместную деятельность на благо народа и государства, однако история - предмет, который тяжело воспринимаете в том формате, в котором традиционно преподается, и в современном информационном потоке историческая информация проигрывает развлекательной. При этом запрос на изучение истории растет с каждым годом. Так, согласно опросу ВЦИОМ (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/puteshestvie-po-otechestvennoi-istorii) более 12% опрошенных назвали XVIII век эпохой, куда они хотели бы отправиться в путешествие на машине времени. Подобный эмпирический опыт может быть реализован только благодаря встрече зрителей с "живой историей", которая возможна в рамках интерактивных исторических мероприятий.
Петр Великий — один из ярчайших и самых известных правителей, и в наши дни 90% россиян считают, что Петр I сыграл положительную роль в истории России (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/petru-velikomu-350). На вопрос, с какими российскими деятелями, известными, выдающимися людьми из прошлой России хотели бы познакомиться и пообщаться, 17% россиян ответили, что хотели бы встретиться с Петром I (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/puteshestvie-po-otechestvennoi-istorii).
Актуальность и значимость проекта для жителей г. Уфы обусловлены несколькими факторами:
1. патриотизм и гордость за страну: проект будет способствовать укреплению патриотических чувств, показывая людям важность реформаторской деятельности Петра I в создании отечественной научной школы и системы образования;
2. образование и просвещение: мероприятия проекта не только позволят горожанам Уфы узнать больше об истории России начала XVIII века, но и поспособствуют появлению в г. Уфе интерактивной образовательной площадки, посвященной этой эпохе, подобные которой на сегодняшний день в городе отсутствуют.
Все эти факторы также обуславливают актуальность и значимость проекта для научных работников г. Уфы. Но для этой целевой группы важное значение имеют и дополнительные аспекты. Во первых, проект позволит ученым погрузиться в важнейшую веху в истории нашей страны - создание Российской академия наук. За три столетия истории академии менялись ее состав, государственный статус, научная направленность. Но одно оставалось неизменным — роль академии наук как главного научного учреждения страны. Благодаря поисковым исследованиям первых членов академии в эпоху Петра I наша страна взяла курс на науку и образование, заложив основы профессиональной идентичности российских ученых (https://cyberleninka.ru/article/n/uchenyy-i-ego-professionalnaya-identichnost/viewer, 2023 г.). Во вторых, погружение в историю противоречивой Петровской эпохи позволит ученым пересмотреть этические аспекты своих исследований (https://elibrary.ru/item.asp?id=46255859, 2021 г.).К сожалению, реалии современного времени свидетельствуют о снижении духовной культуры научных работников, в том числе возникает культура отмены, в результате которой нормы научного сообщества все больше сдвигаются в сторону «постнормальной науки», где личные установки могут быть важнее, чем собственно научного знания (http://www.vestnik.vsu.ru/pdf/phylolog/2022/03/2022-03-33.pdf, 2022 г.). В связи с этим, очевидно, что необходимы социальные проекты, возрождающие у научных работников интерес к изучению эволюции научного знания, и, в частности, в переломные моменты в истории России, для осознания роли нравственного, этического начала в науке и социальной ответственности ученого (https://hmbul.bmstu.ru/articles/877/877.pdf, 2023 г.).
Предыдущие проекты показали, что интерес среди научных работников г. Уфы к подобным активностям огромен, доказательством чего может служить успешное проведение ежегодных с 2018 г. Балов молодых ученых г. Уфы в стиле XIX века (https://anocpai.ru/baly-nauchnyh-rabotnikov/), а с 2021 по 2023 гг. научные работники знакомились с эпохой правления Екатерины Великой. Командой проекта было проведено несколько анкетирований, показавших эффективность подобного формата для распространения знаний о русской истории (https://vk.com/@scienceball-itogi-proekta-ufimskii-bal-nauchnyh-rabotnikov).

География проекта

г. Уфа

Целевые группы

1. Научные работники г. Уфы, готовые участвовать в разработке и реализации интерактивной образовательной программы, посвященной созданию Академии наук Петром I, для разных возрастных групп
2. Жители г. Уфы готовые к творческому самообразовательному процессу знакомства с историей науки нашей страны, связанной с реформаторской деятельностью Петра I в области науки и образования