Проекты

Краткое описание

Проект «Цифровичок» направлен на повышение мотивации и эффективности коррекции звукопроизношения у детей 5-7 лет с тяжелыми речевыми нарушениями, связанными с общим недоразвитием речи (2, 3 и 4 уровни), посещающих МБДОУ «ЦРР – детский сад № 3 «Березка» города Новопавловска Кировского муниципального округа Ставропольского края. Актуальность проекта обусловлена высокой степенью речевых нарушений у детей данной возрастной группы, проявляющихся в недостаточной артикуляции, ограниченном словарном запасе, затруднениях в построении предложений и коммуникативных навыках. Эти проблемы негативно влияют на социализацию детей, способствуют их изоляции и снижению самооценки, что требует комплексного и инновационного подхода к коррекционной работе. В условиях отсутствия в детских садах города Новопавловска современного цифрового оборудования и интерактивных материалов, способствующих развитию речевых навыков, проект предлагает внедрение инновационных цифровых технологий с использованием интерактивных электронных персонажей. Это позволит создать мотивирующую и вовлекающую образовательную среду, повысить интерес детей к занятиям и улучшить качество коррекционной работы. В рамках проекта будет разработано 10 интерактивных обучающих игр, охватывающих коррекцию свистящих, шипящих и сонорных звуков, с участием 24 детей с тяжелыми речевыми нарушениями. Воспитатели (не менее 3 человек) и родители (не менее 24 человек) будут активно вовлечены в процесс обучения и поддержки детей, что обеспечит системность и преемственность коррекционной работы. Проект «Цифровичок» соответствует приоритетам государственной политики в области образования и социальной поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья, способствует внедрению инновационных технологий в систему дошкольного образования и направлен на создание условий для равного доступа к качественным коррекционным услугам. Реализация данного проекта позволит повысить качество жизни детей с речевыми нарушениями, обеспечить их успешную интеграцию в общество и создать модель эффективной работы, которую можно масштабировать и внедрять в других дошкольных образовательных учреждениях.

Цель

1. Создание образовательной эффективной среды для повышения мотивации на занятиях по коррекции навыков звукопроизношения и социализации за счет внедрения интерактивных игр с цифровым персонажами

Задачи

1. Разработать и запустить обучающие игры на все свистящие, шипящие и сонорные звуки, которые помогут детям осознать и контролировать свое звукопроизношение и развивать коммуникативные навыки с помощью электронныхперсонажей. Установка интерактивного оборудования.
2. Распространение опыта среди родителей и педагогов , положительное влияние игры на улучшение звукопроизношения детей и их социализацию.
3. Подготовить информационные материалы и рекламные кампании для продвижения игр с использованием электронных героев

Обоснование социальной значимости

Дети с общим недоразвитием речи 2,3и 4 уровня развития испытывают трудности с произношением звуков (например, свистящих, шипящих и сонорных звуков), что затрудняет их общение с окружающими. Наличие таких нарушений часто приводит и неправильному использованию грамматических структур. Дети с речевыми нарушениями испытывают трудности в общении со сверстниками, что может привести к социальной изоляции и снижению уверенности в себе. Бывает, такие дети отказываются учувствовать в играх и активностях из-за страха быть непонятыми , что приводит к снижению уровня социальных контактов и даже уверенности в себе.
В образовательных учреждениях Кировского городского округа отсутствует специальное интерактивное оборудование, что затрудняет доступ к качественной коррекционной помощи.
Родители часто не имеют доступа к информации о современных методах коррекции речевых нарушений и могут не знать, как поддержать своих детей.
Это подтверждает и анонимный опрос родителей (https://forms.yandex.ru/u/66d68c2beb6146944c079ca2/) в котором приняли участие 53 человека. О возможности использования интерактивных игр, с участием электронных персонажей для коррекции звукопроизношения слышали только 18 человек ( 33,9%), по мнению родителей не испытывает трудностей в общении 24 ребенка (45%), остальные дети 26 человек(49%) испытывают трудности при общении в определенных ситуациях, три ребенка( 5,6%)очень часто испытывают трудности в общении или не идут на контакт. Отношение родителей к использованию таких игр для обучения и коррекции речевых навыков положительное у 42 человек (79%), затруднились ответить 8 человек (15%) и только три человека(5.6) высказали негативное отношение к таким развивающим играм. 47 человек (88.6%) готовы использовать игры с электронными интерактивными персонажами для коррекции звукопроизношения у своего ребенка 6 человек –затруднились ответить (11.3%) и только два человека (3,73%) считают, что и игры с электронными персонажами для коррекции звукопроизношения использовать не стоит.
Проект «Цифровичок» имеет социальную значимость по нескольким направлениям:
- проект направлен на создание доступной образовательной среды, которая поможет повысить мотивацию к занятиям по коррекции звукопроизношения и социализации детей, имеющих нарушения звукопроизношения, связанные с общим недоразвитием речи 2, 3 и 4 уровня развития, посещающих детский сад.
- использование игр с «Электронным» персонажем сделает процесс обучения мотивирующим и увлекательным, что поможет более высокому усвоению материала.
- дети с четким звукопроизношением обладают хорошими коммуникативными навыками, становятся боле уверенными в себе, быстрее устанавливают контакты со сверстниками и взрослыми, что способствует улучшению социальной активности.
- проект включает в себя консультации и распространение информационных материалов для родителей и воспитателей, что позволяет лучше понимать. Поддерживать и мотивировать детей во время проведения занятий. https://storage.yandexcloud.net/drozdovschool/ЛогоТолк_презентация.pdf

География проекта

Ставропольский край, Кировский муниципальный округ, город Новопавловск

Целевые группы

1. Воспитанники 5-7 лет, имеющие тяжелые нарушения речи, связанные с общим недоразвитием речи 2,3 и 4 уровня развития, посещающие МБДОУ «ЦРР -детский сад № 3 «Березка» г. Новопавловска Кировского муниципального округа. Ставропольского края.