Проекты

Краткое описание

Проект "Всероссийская школа наставников", состоящий из четырех содержательно-смысловых блоков реализуется в рамках запланированного на 2023 год "Года педагога и наставника" (https://tass.ru/obschestvo/12556965) и направлен на создание условий для развития системы наставничества в Российской Федерации.
Первый блок - Всероссийский форум "Я - Наставник". Форум является открытой дискуссионной площадкой обмена опытом, выявления проблемных точек при организации работы наставников в системе обучения и воспитания. В рамках форума будут организованы тематические профильные площадки по наставничеству: для родителей и опекунов детей, подростков и молодежи; для педагогов дошкольного образования, для педагогов начальной школы, для педагогов средней школы, для педагогов дополнительного образования, для педагогов среднего профессионального образования, для вожатых школ и оздоровительных лагерей, для наставников-кураторов ВУЗов. В рамках форума будет дан старт Всероссийскому конкурсу профессионального мастерства "Делай, как я!" среди наставников системы обучения и воспитания.
Второй блок - специализированная смена для старшеклассников "Мне не все равно". Социально-педагогическая программа смены на базе ВДЦ "Орленок" направлена на создание условий для формирования социальной компетенции подростков, проявляющих интерес к социально активной деятельности, через получение определенного набора знаний и умений лидерского профиля, а также формирование позиции учащихся в качестве наставников в модели «ученик-ученик». Участниками смены станут 100 старшеклассников России.
Третий блок - серия вебинаров "Час наставника". Взрослые участники проекта (представители школ, колледжей, организаций дополнительного образования, НКО и родительского сообщества) познакомятся с лучшими практиками и методиками наставнической деятельности. Приглашенные спикеры – люди, имеющие большой практический опыт и наработки в области воспитания в различных сферах: образование, спорт, культура, семейное воспитание, работа с «трудными» подростками и др. Кроме этого на встречу будут приглашены ученые и методологи, занимающиеся вопросами воспитания. В ходе диалога участники вебинаров смогут задать интересующие их вопросы и получить консультацию в прямом эфире.
Четвертый блок - Всероссийский конкурс профессионального мастерства "Делай, как я!" среди наставников. Конкурс призван обобщить опыт работы наставников, выявить лучшие авторские методики, распространить их, а также повысить профессиональное мастерство педагогов, а в итоге, повысить роль наставников в системе обучения и воспитания. В рамках Программы конкурса будут организованы, мастер-классы, защиты авторских проектов, обмен опытом, показные занятия, встречи с интересными людьми. Главным внутренним мотивом в ходе конкурса является мотив достижения успеха, что признано главным показателем эффективности всей системы работы наставника. Финал Конкурса пройдет в декабре 2023 г. в г. Москве.

Цель

1. Создание условий для развития системы наставничества, как традиционной формы воспитания и обучения

Задачи

1. Систематизировать сбор и управление внедрением лучших практик наставничества.
2. Создать условия для формирования сообщества наставников.
3. Организовать передачу наставникам передовых знаний навыков работы с учащимися.
4. Сформировать систему знаний и умений, составляющих основное содержание теории лидерства и наставничества у старшеклассников.

Обоснование социальной значимости

Потребность в расширении практик наставничества в образовании (а также в других сферах, прежде всего на производстве) на протяжении нескольких последних лет осознается на различных уровнях управления. 23 декабря 2013 года на совместном заседании Государственного совета РФ и Комиссии при Президенте РФ по мониторингу достижения целевых показателей социально-экономического развития В.В.Путин подчеркнул, что необходимо возрождать институт наставничества. С этого момента наставничество становится одним из приоритетов федеральной образовательной и кадровой политики. В начале 2018 года был проведен Всероссийский форум «Наставник», организованный Агентством стратегических инициатив, по результатам которого 23 февраля 2018 года был сформирован перечень поручений Президента РФ. До настоящего времени всероссийские форумы по наставничеству больше не проводились.
Указом Президента РФ от 7 мая 2018 г. N 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года" дано поручение Правительству Российской Федерации при разработке национального проекта в сфере образования исходить из того, что в 2024 году необходимо обеспечить: «…создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства)».
В настоящее время тема наставничества является одной из центральных в нацпроекте «Образование» (включая федеральные проекты «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Учитель будущего», «Социальные лифты для каждого», «Молодые профессионалы»). Так, федеральный проект «Современная школа» содержит целевой показатель: до конца 2024 года не менее 70% обучающихся общеобразовательных организаций будут вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества.
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года актуализируют задачу объединения усилий с целью реализации единой государственной политики в области воспитания, определения сущностных характеристик современного воспитательного процесса, обмена инновационным опытом, популяризации лучших практик поддержки и раскрытия потенциала детей и подростков, в том числе посредством привлечения наставников.
В то же время наставничество является эффективным решением проблем детской безнадзорности, снижение уровня правонарушений и преступлений, совершаемых несовершеннолетними, формой индивидуальной профилактической работы в отношении несовершеннолетних, состоящих на учете в комиссиях по делам несовершеннолетних с целью формирования у них законопослушного отношения к жизни в окружающем социуме, общепринятых норм и навыков общественного поведения, создание позитивных жизненных установок, направленных на преодоление негативного отношения к обществу и на осознанный отказ от собственных асоциальных проявлений.
Сформировалось общее понимание того, что система наставничества может стать инструментом повышения качества образования, механизмом создания эффективных социальных лифтов и одним из катализаторов для «технологического рывка» российской экономики.
«Развитие института наставничества в нашей стране — это прямое поручение президента России Владимира Путина. Он не раз говорил о том, что каждый человек талантлив, а задача государства, задача общества заключается в том, чтобы помочь человеку как можно раньше раскрыть свой талант, создать условия, чтобы этот талант был реализован на благо всей страны и всего общества. И здесь очень важны программы образования, универсальные программы, которые позволяют развиваться всем людям. Наша задача — возродить уникальную систему наставничества, которая была сформирована нашими предшественниками в советские годы. Ключевое качество наставника — это бескорыстие. Это стремление передать все, что ты знаешь, и если тот, кого ты учишь, становится лучше тебя, то это невероятное чувство гордости. Гордости большей, чем за самого себя. Потому что это сложнее», — первый заместитель главы администрации президента России Сергей Кириенко.

География проекта

Место реализации 1, 3, 4 блоков проекта - г. Москва (участники представляют все субъекты Российской Федерации). Место реализации 2 блока проекта - Краснодарский край, ВДЦ "Орленок".

Целевые группы

1. Педагогические работники
2. Подростки в возрасте 15-17 лет