Проекты

Краткое описание

Проект направлен на социализацию и адаптацию детей-сирот, помощь в профессиональной ориентации детям-сиротам, а также детям-сиротам с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в процессе социокультурной реабилитации, социально-средовой и трудовой адаптации, изучения ремесел из гипса, керамики в рамках творческой мастерской.
Фонд будет реализовывать проект через комплекс регулярных социокультурных и творческих мероприятий:
1) Формирование социальных навыков, умений с помощью регулярных занятий по работе с гипсом, глиной (развитие мелкой и крупной моторики у детей-сирот, в т.ч. у детей с ОВЗ).
2) Профессиональная ориентация в игровой и тренинговой форме, сенсорной интеграции через проведение психолого-педагогических занятий с детьми.
3) Формирование коммуникативных навыков - участие детей-сирот в реализации изделий из гипса и керамики на специализированной ярмарке и выставках.
4) Распространение опыта работы по социализации и адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
У фонда существуют договоренности о сотрудничестве по реализации проекта с социальным центром при ДТиСЗН г. Москвы "Домом детей".
Всего в проекте примет участие 40 детей, в возрасте от 5 до 18 лет.
Целевые группы проекта: дети- сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-сироты с ОВЗ, а также воспитанники социальных учреждений г. Москвы. По результатам проекта будут решаться задачи социализации детей и их коммуникации, с последующей адаптацией в социум.
С помощью лепки у детей формируется образное мышление и воображение; занятия способствуют развитию нравственно-волевых качеств таких как целенаправленность и сосредоточенность на определенном занятии, умение преодолевать трудности в работе, помогать товарищу и т. п. Коллективный труд воспитывает у ребенка внимание доброжелательность, справедливость, умение радоваться не только своему, но и общему успеху.
Все это поможет детям адаптироваться в обществе. Работа с гипсом, глиной и совместные групповые занятия с психологом будут способствовать трудовой подготовке детей и профессиональной ориентации, в т.ч. творческой профессии.
Психологом и педагогом по соцадаптации будут проводиться занятия направленные, в том числе, на формирование мотивации к получению образования, профессиональному выбору, подробно по ссылке: https://vk.com/bfinozemceva?w=wall-85612174_2357&ysclid=lnt7fs4wz395704469
Творческие занятия гончарному делу и освоению профессии керамиста поможет легче адаптироваться в обществе и поможет выбрать профессию, подробно по ссылке:https://vk.com/bfinozemceva?ysclid=lnt7fs4wz395704469
Детям с ОВЗ проект поможет преодолеть проблемы здоровья, развить моторику.
С помощью реализации изделий из гипса и керамики дети почувствуют себя самостоятельными и независимыми от взрослых, что будет способствовать росту самооценки, ответственности за свою жизнь и уверенности в себе. Дети-сироты приобретут навыки реализации результатов своего труда, что поможет развить коммуникативные навыки.

Цель

1. Создание условий для детей- сирот с ОВЗ 5-18 лет с ментальными особенностями для постоянной (круглогодичной) трудовой занятости

Задачи

1. Формирование социальных навыков, умений с помощью регулярных занятий по работе с гончарной глиной (развитие мелкой и крупной моторики у детей-сирот, в т.ч. у детей с ОВЗ), направленных на социальную адаптацию, развитие коммуникативных навыков, способности к самостоятельному выбору.
2. Распространение опыта работы по социализации и адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
3. Формирование коммуникативных навыков - участие детей-сирот в реализации изделий из гипса и керамики на специализированной ярмарке.
4. Профессиональная ориентация в игровой и тренинговой форме через проведение психолого- педагогических занятий с детьми (освоение знаний о керамике, гончарном деле, о декоративном и прикладном искусстве и пр.)

Обоснование социальной значимости

Организация производственно-интеграционных, трудовых мастерских для детей с ментальными и психическими особенностями, как одно из направлений, целью которого является социально-трудовая реабилитация. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, относятся к незащищенным группам граждан. Условия детского учреждения не позволяют выработать у них социальные навыки, сформировать морально-волевые качества, способность к выбору, у детей формируется иждивенческое поведение. Зачастую, после выпуска из детского учреждения они попадают под негативное влияние или ведут асоциальный образ жизни. Государство уделяет большое внимание этой проблеме, создает условия в детских домах, приближенные к семейным, создаются группы квартирного типа. Однако эти условия созданы искусственно и не охватывают во всей полноте семейную жизнь. Согласно статистике только 10% выпускников детских домов успешно социализируются в обществе. Вместе с тем, 90% детей-сирот, имеют негативное психическое состояние (депривация). Эмоциональные связи со значимыми людьми являются источником жизненных сил для ребенка. Отвергаемые дети неблагополучны эмоционально и это гасит их интеллектуальную и познавательную активность, что вызывает проблемы со здоровьем и отставание в физическом и психическом развитии; сложность в установлении тесного эмоционального контакта; потребительское отношение к взрослым; размытость понятия «свое» и «чужое»; отсутствие личного мнения и личной ответственности. Главной задачей учреждения для детей-сирот является содержание, воспитание и образование детей. Социализация и сопровождение детей-сирот и выпускников не является приоритетной для детских домов. По этой причине существует высокая потребность в проекте социализации детей-сирот и выпускников детских домов. Регулярно обращаются за помощью в проведении занятий по лепке школы- интернаты и детские дома Москвы и Московской области, с которыми у "БФ Екатерины Иноземцевой" есть договоренности. В проекте будет реализовываться комплексный подход, направленный на развитие всех навыков с помощью социо-культурных мероприятий (лепка из глины), преодоление барьера инвалидности у детей с ОВЗ (развитие мелкой моторики), коммуникативных (участие в ярмарке) и психолого-педагогических (индивидуальные и групповые занятия). Особое внимание будет уделено восстановлению физических и умственных способностей детей с ОВЗ, формированию социально-психологических способностей. Проект даст возможность выбрать наилучшее будущее для выпускников детских домов, получить поддержку, суметь положительно реализоваться в жизни.
Организация социальной и трудовой занятости на постоянной основе для людей с ментальной инвалидностью — процесс многоаспектный и длительный, требующий проработки на уровне государства.
В Москве развитием детей с ОВЗ при помощи глинотерапии занимается очень незначительное число организаций. Это, к примеру, школа БИТ (https://school-bit.ru/kak-uchitsya/obuchenie-detej-s-ovz/?utm_source=yadirect&utm_medium=cpc&utm_campaign=90764412&utm_content=14608453985&utm_term=занятия%20для%20детей%20с%20овз&yclid=14642893657803063295), «Центр детского коррекционного развития и нейропсихологии» (https://www.cdkrn.ru/intensive?ysclid=lnt9qrap1g529161822). Ещё меньше среди них тех, которые оказывают такие услуги бесплатно.
В то же время, за рубежом опыт лепки из глины в качестве средства социально-трудовой реабилитации детей с особенностями развития используется повсеместно. В США её ввела в практику основоположница американской арт-терапии М.Ямбург. В Польше это направление развивали Д. Джорстад и Г. Квиатковска. Важную роль глинотерапии в формировании мыслительного аппарата отмечала американская учёная В. Оклендер (https://pandia.ru/text/85/511/51106.php).
В целом лепка из глины давно применяется на Западе в качестве признанного реабилитационно-терапевтического средства. Активно используется данная методика и в странах СНГ. Особенных успехов достигли казахские специалисты, такие как А.Б. Айтабаева и Г.А. Касен, которые не только применяют методы терапии при помощи лепки из глины в своей практике, но и успешно распространяют данный опыт (https://www.kaznu.kz/content/files/pages/folder21049/А.Б.Айтбаева,%20Г.А.Касен%20Арт-методы.pdf).
Наш благотворительный фонд имеет большой опыт реализации проектов по арт-терапии с детьми-сиротами и детьми с ОВЗ. Мы имеем постоянный запрос на оказание услуг по развитию детей-сирот и детей-инвалидов с помощь арт-терапии от детских учреждений г. Москвы. По ссылке можно ознакомится с изделиями из керамики и творческими работами детей - сирот и детей с инвалидностью, созданными в центре фонда в г. Москва: https://disk.yandex.com.am/d/RTvrzKRXABwuFQ и в августе 2023 года была проведена предметная съемка изделий руками детей, ознакомится можно по ссылке: https://disk.yandex.com.am/d/rWN8BPBNplYTKA

География проекта

г. Москва:основные реабилитационные и социокультурные мероприятия, комплексные занятия. мастер-классыпо проекту будут проходить в помещении Благотворительного фонда Екатерины Иноземцевой по адресу:г. Москва,ул.Б. Академическая, д.22 Б ("Семейный центр диагностики и развития детей и молодежи " - помещение передано в безвозмездное пользование фонду по договору от ДТиСЗН г. Москвы (см. Приложение), помещение оборудовано условия доступной безбарьерной среды и за счет средств фонда оснащено комфортными условиями для занятий по реабилитации и социальной адаптации детей с инвалидностью, в том числе с (ТМНР).Центр готов принять на регулярной основе не менее 40 детей -сирот из социальных центров.

Целевые группы

1. Дети - сироты с ОВЗ 5-18 лет с ментальными особенностями
2. Дети с инвалидностью 5-18 лет с ментальными особенностями