Проекты

Краткое описание

В настоящее время в Астраханской области для молодых людей с ментальными особенностями развития (с аутизмом, синдромом Дауна, интеллектуальными нарушениями), которые закончили школу по нецензовой системе, отсутствует профессиональное обучение. Хотя по Федеральному закону от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. От 17.02.2023) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 28.02.2023) у всех граждан страны есть одинаковые права для получения профессионального образования.
Необходимо устранить данную проблему и начать с того, что выявить возможности и интересы молодых людей, создав для них качественную программу профориентации. Мы планируем разработать цикл занятий, где молодые люди смогут показать интерес к тому или иному виду профессиональной деятельности: создадим полиграфическую мастерскую, фотостудию и курс финансовой грамотности. Ребята целевой группы будут посещать все занятия, а по итогам выберут наиболее интересную для них профессию.
Проект будет реализован совместно с ГБПОУ АО «Астраханский губернский техникум» и поддерживается Министерством образования и науки АО.
В настоящее время, на протяжении 2022/2023 учебного года, учащиеся 11 "Г" класса ГКОУ АО "ОШИ №5" (9 человек) посещали ГБПОУ АО «Астраханский губернский техникум» один раз в месяц в рамках организации профориентационных занятий. Но, мы бы хотели расширить количество занятий, сделав их еженедельными и оснастить их современным оборудованием, которое потом ребята будут использовать и в профессиональном обучении.
Планируется на протяжении 9 месяцев проводить профориентационные занятия на базе ГБПОУ АО «Астраханский губернский техникум» по трем программам.
Всего будет организовано две группы в каждой по 8 человек (итого 16 человек) - учащихся старших классов ГКОУ АО "ОШИ №5".
В рамках реализации проекта будет:
1. Подготовлено помещение.
2. Закуплено оборудование для полиграфической мастерской, фотостудии и курса финансовой грамотности.
3. Проведено первичное тестирование молодых людей целевой группы для оценки их знаний и возможностей.
4. Разработан и реализован план профориентационных занятий.
5.Проведено итоговое тестирование молодых людей целевой группы для оценки их знаний и возможностей.
6. После окончания цикла обучения, реализована поездка для обмена опытом по профессиональному обучению и профориентации.
Целевая аудитория - молодые люди с ментальными особенностями развития (аутизм, синдром Дауна, интеллектуальные нарушения) - 16 человек, которые в настоящее время обучаются в старших классах ГКОУ АО "ОШИ №5" по нецензовой системе.
Наиболее значимые ожидаемые результаты:
- развитие способностей особенных молодых людей;
- увеличение самостоятельности;
- на профориентационных занятиях ребята будут изготавливать продукцию (брендированные кружки, брендированные футболки, шопперы), которую ребята подарят агентству по делам молодежи;
- возможность выбрать будущую профессию и выявить интерес и способность к виду профессиональной деятельности.

Цель

1. Организовать профориентационные занятия по трем направлениям (полиграфическая мастерская, фотостудия, финансовая грамотность) на протяжении 9 месяцев на базе ГБПОУ АО «Астраханский губернский техникум» для шестнадцати учащихся с ментальными особенностями развития из старших классов ГКОУ АО "ОШИ №5", обучающихся по нецензовой системе.

Задачи

1. Подготовить и обустроить помещение
2. Провести первичное тестирование молодых людей целевой группы для оценки их знаний и возможностей
3. Закупить оборудование
4. Разработать и реализовать план профориентационных занятий
5. Провести итоговое тестирование молодых людей целевой группы для оценки их знаний и возможностей
6. Реализовать рабочую поездку для обмена опытом с другими регионами по профессиональному обучению и профориентации молодых людей с ментальными особенностями развития

Обоснование социальной значимости

Всего на 1 сентября 2023 среди постоянных жителей Астраханской области инвалидность имеют 80 161 человек, что составляет 7.97% от всего населения. (https://bdex.ru/naselenie/astrahanskaya-oblast/?ysclid=lm1klg9x92909870931) . И если у детей с ментальными особенностями развития есть возможность посещать детский сад, затем школу, то когда молодой человек с РАС, синдромом Дауна и др. интеллектуальными нарушениями вырастает и заканчивает обучение в школе - дальше ему идти некуда.
Проблема отсутствия возможности получения профессионального обучения для молодых людей с ментальными особенностями развития (аутизм, синдром Дауна, умственная отсталость и.т.д.) в нашем регионе очень актуальна, ведь число таких ребят увеличивается ежегодно, а вопрос так и не решен по сей день. Указом Президента России Владимира Путина 2023 год объявлен годом педагога и наставника, в связи с чем вопрос особенно важен. Проблема ведет не только к тому, что закончив школу выпускник с особенностями развития не имеет возможности развиваться и самореализовываться, деградирует, теряя навыки, которые приобрел за время обучения в школе, но и к изменению уклада всей семьи. Родители не могут работать, так как нельзя оставить без присмотра особенного сына или дочь, это ведет к снижению доходов всей семьи, и, соответственно, вынуждает уезжать из Астрахани, в те регионы нашей страны где профессиональное обучения для данной категории граждан присутствует.
Наша организация провела опрос родителей учащихся по нецензовой системе старших классов ГКОУ АО "ОШИ №5", с целью выявить насколько для них актуальны профориентационные занятия. Ссылка на опрос https://docs.google.com/forms/d/1lJJtI-Jc8Ha2rWoKKMOvGLE8woITc-c-_cS7Yjxj00o/edit#responses. Итоги опроса в прикрепленном файле, и они показывают, что из 20 обучающихся, опрос прошли 16 родителей и все они показали, что для их детей необходима профориентационная деятельность. Именно эти ребята и станут участниками профориентационного проекта.
Уже более пяти лет наша организация во взаимодействии с различными органами власти занимается поиском решения вопроса с организацией профессионального образования для молодых людей с ментальными особенностями: несколько раз мы организовывали круглые столы, обращались в Администрацию Президента РФ, Министерство просвещения РФ, Министерство образования и науки АО, ходили на личные приемы с министрами, депутатам и.т.д. (прикреплены несколько официальных документов, подтверждающих проблему).
В решении вопроса наметились позитивные сдвиги, но необходимы финансовые ресурсы, грантовые средства могут стать первой ступенью в реализации большого проекта по созданию профессионального обучения для молодых людей с РАС, синдромом Дауна, интеллектуальными особенностями в нашем регионе. В случае победы в конкурсе мы сможем организовать профориентацию, благодаря которой ребята и их родители увидят к какому профессиональному направлению у них есть склонности и возможности для обучения в дальнейшем.
В качестве материалов, которые подтверждают проблему, мы прикрепим лишь несколько документов с официальной перепиской с Министерством образования и науки АО, с Министерством просвещения РФ, где подчеркивается необходимость создания профобразования для молодых людей с ментальными особенностями развития в нашем регионе.
В настоящее время мы решили объединиться с образовательным учреждением, которое готово начать в дальнейшем обучать ребят и совместными усилиями организовать для старшеклассников из ГКОУ АО "ОШИ №5" профориентационные мероприятия, которые потом перетекут в полноценный процесс обучения.
Для этого необходимо прежде всего оборудование, на котором и будут ребята знакомиться с будущей профессией.

География проекта

Астрахань

Целевые группы

1. Шестнадцать молодых людей с ментальными особенностями развития (аутизм, синдром Дауна, интеллектуальные нарушения), которые обучаются в старших классах ГКОУ АО "ОШИ №5" по нецензовой системе.