Проекты

Краткое описание

Музей – это социальный институт исторической памяти, лучшее место для общения людей разных поколений. Организация музейно-образовательного процесса развивает у подрастающего поколения ответственность за сохранение исторического и культурного наследия своей родины. В сельских районах, где нет государственных музеев, школьный музей является одним из важнейших факторов в расширении образования, в воспитании молодежи, он обретает сегодня новое лицо, новое качество - качество культурного центра.
Однако в отличие от государственных музеев, ориентированных лишь на восприятие и созерцание, школьные музеи способны в полной мере реализовать принцип «музеи для детей и руками детей», где приоритетными становятся процессы созидания, делания. «Погружение в прошлое» позволяет ощутить причастность себя к великому прошлому своего народа.
Основанием для разработки данного проекта являлись следующие нормативные документы: Государственная Программа РФ «Развитие образования на 2013-2020 годы», Федеральный Закон №273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации», Указ Президента РФ от 20.10.2012 № 1416 «О совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания», Приложение к письму Минобразования России от 12.03.2003 № 28-51-181/16 «Примерное положение о музее образовательного учреждения (школьном музее), Концепция Духовно-нравственного образования и развития личности гражданина России.
В ходе реализации проекта предполагается: 1. Создание электронного ресурса "Атлас музеев образовательных организаций Тульской области" и формирование единого виртуального исторического пространства музеев образовательных организаций региона.
2. Популяризация культурного наследия региона, разработка виртуальных экскурсий учащимися Тульской области (не менее 50), формирующих знания об истории Родного края.
3. Анализ образовательных программ на базе музеев образовательных организаций, размещение лучших практик (не менее 20) на электронном ресурсе "Атлас музеев образовательных организаций Тульской области", распространение этих практик, включением их в образовательных процесс.
4. Проведение 2 конкурсов для учащихся Тульского региона, способствующих формированию чувства любви к малой родине, бережного отношения к культурно-историческому наследию.
5. Проведение конкурса и методических мероприятий (2 семинара, не менее 50 консультаций, 10 методических материалов), способствующих повышению профессиональных компетенций работников школьных музеев Тульской области.

Цель

1. Формирование у подрастающего поколения исторической памяти, чувства ответственности за сохранение истории, культуры малой родины, содействие в повышении образованности через создание единого социально-исторического пространства, интеграцию деятельности школьных музеев Тульской области в образовательный процесс.

Задачи

1. Создание «карт памяти» – единой базы музейных предметов школьных музеев Тульской области, размещенных на открытом информационном ресурсе.
2. Создание консультационного центра «Школа музейного дела».
3. Выявление лучших практик в реализации образовательных программ для обучающихся на базе музеев образовательных организаций, ориентированных на формирование уважения к прошлому и настоящему своего народа, традициям и культуре и их распространение.
4. Создание электронной экспозиции, интерактивного экспозиционно-выставочного пространства школьной музейной среды Тульской области: «Музей в один клик».

Обоснование социальной значимости

В современных нормативных документах подчеркивается важнейшая функция истории как учебного предмета, формирующая гражданскую, этнонациональную, социальную, культурную самоидентификацию ученика, воспитывающая в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству. Новая парадигма обеспечивается трехуровневым изучением истории в школе: истории России, региона и локальной истории. И если представлено немалое количество учебных и методических материалов в области истории России и регионов, то локальная история, история отдельных городов и сел, проработана крайне неравномерно. Существенную помощь в решении обозначенных проблем могут оказать музеи. Однако отдаленность многих школ от крупных городских центров, где располагаются музеи не позволяет обеспечить систематическое использование музейных материалов в учебной деятельности.
Выходом из ситуации может являться использование возможностей школьного музея. На сегодняшний день в системе образования Тульской области на учете состоит 208 паспортизированных музеев. 24 музея (12%) имеют музейно-педагогические программы. По ним на базе музеев работают детские объединения, клубы, поисковые отряды. 16 музеям присвоено звание «Отличный музей».
Каждый такой музей уникален, как по своему содержанию, так и по истории. Это - собрание материалов, связанных с историей школы, района, где располагается школа, людьми, населявшими этот район или обучающимися школы. Главное преимущество таких музеев – их доступность в образовательном процессе. Они могут быть использованы в каждодневной учебной деятельности, доступны для применения, как на уроках, так и во внеурочной учебной деятельности, в проектной деятельности школьников. Потенциал школьных музеев в сохранении исторической памяти у подрастающего поколения огромен.
В то же время школьный музей как педагогическое явление имеет множество проблем в Тульском регионе. Это и не системный характер комплектования фондов, его ограниченность, неопределенный юридический статус, отсутствие проработанной методологии использования в учебном процессе. В связи с этим актуальным является проведение консультационной, научно-методической помощи при оформлении экспозиций музеев, проведение разнообразных мероприятий с использованием фондов школьного музея, включение музея, в том числе поисково-исследовательской работы музея в образовательный процесс.

География проекта

Тульская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Молодежь и студенты
4. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей