Проекты

Краткое описание

В рамках проекта мы предлагаем подход, основанный на организации и проведении серии тренингов, репетиций и итоговой постановки спектакля с участием детей с ОВЗ и их здоровых сиблингов. Театральная студия в этом контексте перестает быть просто кружком по интересам и превращается в уникальное терапевтическое и развивающее пространство, способное ответить на каждую из выявленных потребностей особых семей.Потребность в информации удовлетворяется здесь не через назидательные беседы, а через проживание и осмысление жизненных ситуаций в безопасной игровой форме. Работа над ролью, этюды на тему семьи, взаимоотношений, преодоления трудностей позволяют сиблингам по-новому взглянуть на свой опыт, а детям с ОВЗ — получить важную информацию о социальных нормах и эмоциях через действие, которое им часто доступнее вербальных инструкций. Потребность в признании получает мощнейший ресурс в атмосфере театрального творчества. Здесь каждый участник важен: кто-то блестяще произносит монологи, кто-то создает настроение музыкой, кто-то отвечает за движение или свет. Сиблинг перестает быть «тенью» особого брата или сестры — у него появляется собственная значимость. В рамках проекта состоится набор двух групп братьев и сестёр (сиблингов без особенностей развития) по 15 человек (всего 30 человек).
На старте проекта группы пройдут мониторинг на психоэмоциональное состояние в точке А проекта. После проходжения тренингов и после премьеры спектакля. Мы оценим, что изменилось в жизни и психоэмоциональном состоянии ребят,через анкеты-опросы,которые разработаем в подготовительном этапе проекта. Далее Группы сиблингов будут встречаться 2 раза в месяц. Каждый сиблинг посетит 8 встреч, итого будет 16 встреч (тренингов для двух разных групп). Они будут проходить на площадке театра "КругII" Москва,ул.Большая Семеновская 42,стр.6 200 кв.м. 70 посадочных мест.

Во втором этапе реализации проекта, будет создан спектакль в стиле DOC. Это такой стиль спектаклей, в которых используется минимум декораций и костюмов. Основой драматургии спектакля станут личные истории участников проекта. на их основе будет построен сценарий. Мы допускаем, что не все ребята из тех, кто принимает участие в проекте, проявит желание играть на сцене. Поэтому, заявляем, что это будет не менее 10 участников проекта. В спектакле и репетициях могут принимать участие братья и сестры с инвалидностью, для развития совместной деятельности.

После пройдут 2 генеральных прогона (репетиции с полным составом и декорациями) и 2 показа не менее, чем на 100 зрителей общим числом

Цель

1. Оказание психологической поддержки сиблингам детей - инвалидов города Москвы, в количестве 30 человек, через участие в спектакле в стиле DOC, до 1 сентября 2027

Задачи

1. Организация и проведение отборочных мероприятий для выявления 30 активных и заинтересованных сиблингов детей-инвалидов города Москвы, готовых к участию в арт-терапевтическом проекте.
2. Содействие в удовлетворении потребности сиблингов в социализации путем организации регулярного взаимодействия внутри группы и с другими участниками проекта (включая детей с ОВЗ), а также подготовка к совместной деятельности
3. Организация и проведение итоговой премьеры спектакля для родителей, специалистов, широкой общественности с целью трансляции позитивного образа семьи и привлечения внимания общества к проблемам сиблингов.
4. Распространение информации о проекте, его мероприятиях и итогах

Обоснование социальной значимости

Воспитание гармонично развитой и социально-ответственной личности - задача каждой семьи. Однако, когда в
семье появляется ребенок с инвалидностью, она сталкивается с огромными трудностями, связанными с
особенностями конкретного ребенка. Фокус внимания родителей, а зачастую и специалистов, закономерно
смещается на ребёнка с инвалидностью, требующего повышенной заботы и ресурсов. В этой ситуации здоровые
братья и сёстры ( далее сиблинги) оказываются в зоне психологического риска. (Игнорирование потребностей
здоровых детей ведёт к формированию психологической патологии и нарушению семейной динамики.) “Здоровые
братья и сестры особых детей часто имеют серьезные психологические проблемы. Наличие этих проблем и степень
их выраженности зависит от многих факторов: количества детей в семье, их возраста и пола, но главное – от
отношения родителей к детям в семье.” Шац И. К. Семья особого ребенка: психологические проблемы здоровых
сиблингов // Вестник Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина. – 2021. – № 2. – С.
383–397. DOI 10.35231/18186653_2021_2_383 https://cyberleninka.ru/article/n/semya-osobogo-rebenka-psihologicheskieproblemy-zdorovyh-siblingov/viewer Исследования Сандры Л. Харрис, а также уникальная работа Э. Бэнд и Э. Хэтч,
написанная от лица девочки, растущей рядом с братом с аутизмом, позволили не только описать спектр
переживаний здоровых братьев и сестер, но и сформулировать их ключевые потребности: Потребность в
информации: Получение адекватных возрасту сведений о диагнозе брата/сестры, его причинах и прогнозе. Снятие
чувства вины и страха. Потребность в признании: Признание собственных чувств (включая негативные)
нормальными и допустимыми. Возможность говорить о своих переживаниях без страха осуждения. Потребность в
социализации: Возможность общаться со сверстниками, находящимися в аналогичной ситуации (группы
поддержки сиблингов), чтобы снизить чувство уникальности и изоляции.
«Исследования последних лет показывают, что проблема сиблингов детей с ОВЗ требует системного подхода. По данным Института коррекционной педагогики РАО (2023-2025), к подростковому возрасту происходит трансформация сиблинговых связей, что требует профилактической работы с детьми разных возрастных групп . Анализ 102 семей (Одинокова и др., 2025) выявил, что риск нарушения межсиблингового взаимодействия проявляется в ограничении совместной деятельности и снижении ее качества . Международные исследования подтверждают, что сиблинги сталкиваются с барьерами в участии в повседневной жизни — от школьной вовлеченности до досуга и общения со сверстниками . В семьях, где ребенок имеет ментальные особенности, здоровые сиблинги часто испытывают парентизацию (выполнение родительских функций), созависимость и чувство вины , а у девушек-подростков негативный характер сиблинговых отношений может влиять даже на самооценку внешности . Включение здоровых сиблингов в комплексные программы психолого-педагогической поддержки становится необходимым условием сохранения психологического здоровья всей семьи».

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Сиблинги (братья и сестры) детей - инвалидов города Москвы, в количестве 30 человек