Проекты

Краткое описание

Проект “Мульт территория” будет направлен на развитие речевых и коммуникативных навыков детей дошкольного и младшего школьного возраста с особыми возможностями здоровья (ОВЗ) через создание мультипликационных фильмов.
В проекте будут участвовать 32 ребенка, разделенные на 4 группы по 8 человек с учетом возраста и индивидуальных особенностей. Занятия будут проводится 2 раза в неделю по 40 минут с динамическими паузами, общая продолжительность - 4 месяца (32 занятия). С детьми будет работать учитель-логопед, психолог, видеотехник-мультипликатор. Для родителей будет проведено 4 групповых логопедических консультации учителем-логопедом, по заявленным темам родителями детей - участниками проекта. А также, у каждого родителя будет возможность получить индивидуальную консультацию по улучшению речи своего ребёнка.
Основная цель проекта - развитие речевых функций, (по средствам развития артикуляционной моторики с помощью включения, во время занятий, артикуляционных упражнений и логоритмики), коммуникативных навыков и психических процессов через творческий процесс создания мультфильмов. Дети освоят полный цикл производства анимации: от идеи до финального продукта, работая с различными материалами (песок, пластилин, бумага). Создавая самостоятельно персонажей для своих историй, озвучивая и анимируя их на мультстанках (плоскостном и объёмном).
Каждая группа создает эпизод группового мультфильма (всего создаётся 4 мультипликационных фильма) в разных техниках:
- Перекладка
- Объемная мультипликация
- Песочная анимация
- Смешанная анимация
Проект будет способствовать развитию мышления, памяти, воображения, мелкой моторики и речи. Итогом станет презентация созданных мультфильмов на главной сцене городского Дома культуры города Ишима, где дети продемонстрируют свои работы родителям и гостям.
Такой подход позволит создать специальную развивающую среду, где дети с речевыми проблемами могут эффективно развивать свои навыки через творческий процесс создания анимации. Улучшить качество речи, через развитие мелкой моторики, поскольку «речь живет на кончиках пальцев» - по утверждению известного педагога Василия Сухомлинского, артикуляционной моторики (применение артикуляционной гимнастики на каждом занятии), фонематического слуха и чувства ритма (с помощью логоритмик). Озвучание своего персонажа это тоже своеобразный речевой тренинг для каждого ребёнка, который подготовит к выступлению со сцены на итоговом мероприятии перед родителями и гостями.

Цель

1. Улучшение коммуникативных навыков у детей с речевыми проблемами, в малых группах сверстников, через творческий процесс по созданию мультипликационных фильмов, в специально созданных условиях, по средствам проведения цикла практических занятий с включением артикуляционной гимнастики и логоритмики.

Задачи

1. Подготовить рабочие места для детей и материалы для проведения занятий, а так же мультстанки и материалы для съемки плоскостных и объёмных мультфильмов детьми - участниками проекта "Мульт территория"и сформировать 4 группы детей по 8 человек
2. Разработать артикуляционные гимнастики в игровой форме и подобрать логоритмики для включения их в занятия. Разработать 4 логопедические консультации для родителей детей - участников проекта.
3. Провести 32 занятия с 4 группами детей по 8 человек (всего 32 ребёнка дошкольного и младшего школьного возраста) по обучению создания 4 мультипликационных фильмов в 4 разных техниках: научить создавать историю, рисовать (лепить) персонажей, озвучивать героев и анимировать их.
4. Организовать в городском доме культуры для родителей, детей и гостей итоговое мероприятие по показу, созданных мультфильмов, участниками проекта "Мульт территория".

Обоснование социальной значимости

В настоящее время увеличилось количество детей с инвалидностью, по данным Минпросвещения процент детей с особенностями здоровья и развития составляет около 4 % (1,15 млн человек) от всех россиян в возрасте до 15 лет. (https://sch40tomsk.gosuslugi.ru/netcat_files/userfiles/metodicheskaya_kopilka/Sovremennye_pdhody_k_obrazovaniyu_detey_s_OVZ.pdf) Выросло и количество детей с речевыми проблемами об этом говорят статистические данные из официальных источников. (https://dzen.ru/a/ZQbKc8-6zUyG6XNO)
На 1 марта 2025 численность населения города Ишима составляет 64 414 человек, в том числе детей в возрасте до 6 лет - 6 425 человек. (https://bdex.ru/naselenie/tumenskaya-oblast/ishim/) В Ишимском районе на 2024 год в образовательных организациях Ишимского муниципального района 190 детей
с ОВЗ. В нашем городе Ишим только в детском коррекционно-развивающем клубе «ГОВОРУН» (https://vk.com/logoishim) в 2023-24 год получили помощь 189 детей с речевыми проблемами. Это подтверждают аналитические сведения коррекционно-развивающего клуба «Говорун». Дети с речевыми проблемами посещают занятия с логопедами и дефектологами, но коррекционная работа требует и большого блока с моторикой. Улучшение уровня коммуникативных навыков, мелкой и артикуляционной моторики, фонематического слуха, чувство ритма – это как раз, тот блок работы, который возможно реализовать в нашем проекте.
В современном мире, где цифровые технологии становятся неотъемлемой частью жизни, особенно важно обеспечить равные возможности для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в сфере творческого развития и социальной адаптации. Тем более, что современные дети с радостью тянутся к инновационным технологиям. Создавать мультфильмы, развивая речь, включая игровую мотивацию, которая приведет к лучшему результату каждого ребёнка и поможет родителям понимать и поддерживать своих детей в ситуации успеха.
Актуальность проекта обусловлена следующими факторами:
1. Социальная изоляция детей с ОВЗ
- Дефицит доступных форм творческого самовыражения (мало доступных студий, кружков, секций для детей с ОВЗ)
- Сложности в интеграции в общество здоровых детей (ребёнок с речевыми сложными диагнозами часто изгой в обществе других детей, потому что не может договариваться, используя вербальные методы и проявляя агрессию к другим детям)
2. Потребность в инновационных методах работы:
- Важность развития цифровых навыков у детей (возможность создания продукта и понимание процесса создания от начала и до финиша)
- Потребность в современных формах коррекционной работы (использование игровых методов при артикуляционной гимнастике, логоритмике, развитии мелкой моторики, воображения и внимания у детей)
3. Творческий потенциал как инструмент развития
- Создание мультфильмов развивает мелкую моторику
- Работа в малой группе над созданием общего продукта улучшает коммуникативные навыки
4. Комплексное развитие личности
- Формирование навыков командной работы (улучшает эмоциональный интеллект, учит бесконфликтному общению)
- Развитие креативного мышления (происходит через создание собственной истории мультипликационного фильма и создание своих персонажей и предметов, объектов, выполняемых каждым ребёнком разными творческими материалами)
- Получение базовых знаний в области современных технологий (сам процесс создания мультфильма, покадровая съёмка, работа в анимационной программе, настройка камеры для съёмки сцены мультфильма, запись голоса в профессиональной студии в акустической кабине)
5. Профилактика социальной стигматизации
- Формирование толерантного отношения у детей друг к другу не зависимо от особенностей развития.
- Создание инклюзивной среды для совместного творчества детей с разной речевой патологией.
Проект "МУЛЬТ ТЕРРИТОРИЯ" предлагает инновационный подход к работе с детьми с ОВЗ через создание мультстудии, где:
- Дети с разными возможностями могут творить вместе
- Развиваются цифровые навыки через создание анимации
- Формируются социальные связи в процессе совместной работы
Практическая значимость проекта заключается в:
- Создании доступной среды для творческого развития
- Разработке адаптированных методик работы с детьми с ОВЗ
- Формировании позитивного опыта взаимодействия между детьми
Проект способствует решению важных социальных задач:
- Повышение качества жизни детей с ОВЗ и улучшение их речи
- Создание специальной среды для совместного творчества
- Формирование навыков, которые пригодятся в будущем через творческое самовыражение
Таким образом, проект "МУЛЬТ ТЕРРИТОРИЯ" имеет высокую социальную значимость, так как направлен на комплексное решение проблем детей с ОВЗ через создание специальной творческой среды, развитие цифровых навыков и содействие в их социальной адаптации. Включение в проект консультативной деятельности учителя-логопеда значительно поможет родителям в преодолении речевых проблем у своих детей, получить ответы на вопросы как организовать речевую среду в домашних условиях для ребёнка с конкретными проблемами.

География проекта

г. Ишим, Ишимский район

Целевые группы

1. Дошкольники и младшие школьники(от 4 до 10 лет с речевыми нарушениями) г. Ишима и Ишимского района