Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение одной из проблем, возникающей в работе комплексной реабилитации детей с расстройством аутистического спектра (далее РАС). Специалисты Фонда и родители детей-инвалидов обратили внимание, что у ребёнка с РАС имеется дисфункция сенсорной интеграции, чем объясняется их аномальное поведение : стереотипии (однообразные бессмысленные и повторяющиеся формы поведения), самостимуляции (повторяющиеся действия, осуществляемые с помощью собственного тела или окружающих предметов, нацеленные на получение сенсорных ощущений и отвлечение внимания от стрессогенного воздействия), аутоагрессия (активность, нацеленная (осознанно или неосознанно) на причинение себе вреда в физической и психической сферах), эхолалия (повторение услышанного автоматически, без осознания смысла фразы).
Наш проект предполагает внедрить в городе Орле методику сенсорной интеграции в комплексную реабилитацию детей с РАС. На данный момент в нашем городе не реализуется такая методика в работе с особыми детьми в связи с отсутствием специализированного оборудования и обученных специалистов в области сенсорной интеграции. Основная целевая группа проекта - дети с РАС в возрасте от 2 до 8 лет, проживающие в городе Орле. Проведение бесплатных занятий с ребёнком с РАС, основанных на принципах сенсорной интеграции, предполагают организовать (т.е. привести в порядок, упорядочить) сенсорные ощущения, необходимые для работы мозга с целью качественной и гармоничной жизни любого человека. В первую очередь сенсорная интеграция необходима детям с РАС.
В рамках проекта планируется:
- обучить двух специалистов методике сенсорной интеграции в городе Москве на базе АНО «Центр инновационных технологий развития и социальной адаптации»
- приобрести и разместить специализированное оборудование по сенсорной интеграции на базе Центра детского развития Благотворительного фонда «Вера и Возрождение»
- провести курс бесплатных занятий по сенсорной интеграции для 20 детей с РАС (не менее 600 занятий).

В рамках реализации проекта в городе Орле появятся квалифицированные специалисты, применяющие методику сенсорной интеграции в комплексной реабилитации детей с РАС.

Цель

1. Внедрить методику сенсорной интеграции в комплексную реабилитацию детей с расстройством аутистического спектра для того, чтобы помочь ребенку развить несформированные навыки восприятия окружающего мира.

Задачи

1. 1. Информировать потенциальных участников проекта о включении в комплексную реабилитацию методики сенсорной интеграции.
2. 2. Обучить специалистов по программе повышения квалификации (не менее 120 часов) в области сенсорной интеграции.
3. 3. Дооборудовать зал сенсорной интеграции на базе Центра детского развития Благотворительного фонда «Вера и Возрождение».
4. 4. Включить в комплексную реабилитацию детей с РАС занятия с применением методики сенсорной интеграции.

Обоснование социальной значимости

Статистика Минздрава РФ признает высокую распространенность расстройства аутистического спектра (далее РАС): в среднем 1% детской популяции. По данным территориального органа Федеральной службы гос.статистики по Орловской области в 2020 году общее количество детей (возраст от 0 до 18 лет) в области составило 134 620 человек, следовательно, (по методике расчёта МЗ РФ) количество детей с РАС в Орловской области должно составлять приблизительно 1346 человек (1%). Официальное количество детей с установленным диагнозом Аутизм/РАС в Орловской области составляло на 2020 г. 235 человек, что, вероятнее всего, не соответствует реальной обстановке.
Одной из главных особенностей развития детей с РАС является нарушение сенсорного восприятия окружающего мира. По официальным данным бюро МСЭ Орловской области значительная часть детей с РАС (от 25 до 50%) имеют сопутствующие нарушения - задержка психического и психо-речевого развития, эпилепсия, тревожность, умственная отсталость, расстройства моторики и координации. Около 80% детей с аутизмом имеют инвалидность. Лишь у незначительного числа детей с РАС развивается речь и другие навыки социального взаимодействия.
Наш 10-летний опыт работы с детьми с РАС показывает, что при отсутствии сенсорного развития, являющегося неотъемлемой частью психолого-коррекционной работы, социальный ущерб будет непреодолим. Ребёнок становится не способен к коммуникации, самообслуживанию, требует постоянного ухода, а все сведения об окружающем мире и о себе самом он получает в форме зрительных, слуховых, двигательных, телесных, вкусовых, обонятельных ощущений и восприятий.
На данный момент в нашем городе не реализуются программы, включающие сенсорные методики развития детей с РАС. Отсутствие занятий по восстановлению дисфункции сенсорной интеграции отрицательно сказывается на развитии детей с РАС. В дальнейшем их содержание и обеспечение ложатся на плечи семьи и государства (социальных структур).
Реализация проекта поможет детям с РАС улучшить их уровень жизни. Внедрение данной методики (сенсорной интеграции) в городе Орле, поможет детям с РАС лучше двигаться, более чётко слышать и понимать речь, лучше разговаривать, быть более внимательными и работоспособными, сохранять правильную осанку. А это, в свою очередь, приведёт к постепенному включению особого ребенка в образовательную среду и поможет ему социализироваться в обществе здоровых детей.

География проекта

г. Орёл

Целевые группы

1. 1. Дети с РАС в возрасте от 2 до 8 лет, проживающие в городе Орле.